Padres, Maestros Y Alumnos

¡BIENVENIDOS!

Creemos que el hogar y la escuela deben trabajar conjuntamente para proporcionar experiencias que contribuyan a que los niños tengan un concepto positivo de sí mismos.

La escuela trabaja en conjunto con ustedes para asegurarse que su hijo recibe las mejores experiencias de aprendizaje para establecer una base sólida para un futuro exitoso. A continuación se encuentran algunas sugerencias para ayudar a su hijo a que tenga un buen año académico:

• Acepte a su hijo tal como es. Encuentre sus virtudes y capacidades. Felicítelo cuando haga bien las cosas.

• Hable con su hijo acerca de la escuela.

• Guíe a su hijo para que confíe en su profesor y en los que quieren lo mejor para él o ella.

• Discuta la necesidad de reglas de la comunidad, la casa y la escuela.

• Ayúdelo a entender que es importante compartir para poderse llevar bien con los demás y ser parte de un grupo.

• Establezca rutinas para dormir y comer manteniendo un horario para irse a la cama y comer a una hora específica. (Los niños de kínder necesitan entre 9 y 11 horas de sueño diario).

• Enseñe a su hijo a abotonarse, cerrar o abrochar su ropa y a estar al pendiente de sus necesidades sanitarias.

• Léale para ayudarle a desarrollar la apreciación por los libros.

• Anímelo a que mire y escuche a la persona que le esté hablando.

• Llévelo a lugares interesantes como museos, planetarios, exhibiciones de arte, conciertos y eventos deportivos.

• Dele oportunidades para que pula sus habilidades orales animándolo a que explique y describa sus experiencias.

• Anímelo a que reconozca su nombre.

• Fomente el uso de juguetes de manipulación. Deje que su hijo aprenda experimentando al escribir en el teclado, cocinar, construir, coser. Los niños aprenden mejor al hacer.

•Bríndele la oportunidad de contar y organizar objetos que encuentra en su casa (calcetines, cubiertos, compras del mercado).

•Asígnele responsabilidades en casa. Este tipo de experiencias ayudan a desarrollar responsabilidad, independencia y autonomía.

• Anímelo a que tome decisiones dándole opciones y que cumpla con la opción que haya escogido.

Se recomienda colocar etiquetas con el nombre del niño en la ropa pues los suéteres, chaquetas, impermeables, etc, son muy parecidos

Todos los niños aprenden a ritmos diferentes y que tienen necesidades diferentes. Nuestra meta es ayudar a los niños a ser inde- pendientes, a tener confianza en sí mismos y a que continúen apren- diendo por el resto de su vida.

Desarrollo social que permite que el niño:

a. Se relacione con sus compañeros de clase y juegos

b. Muestre conciencia de los sentimientos de los demás

c. Acepte las decisiones del grupo

d. Tenga sentimientos positivos hacia la escuela

e. Muestre conciencia sobre sus responsabilidades

Desarrollo emocional que permite que el niño:

a. Muestre confianza en sí mismo

b. Practique el auto-control

c. Se ajuste al cambio

d. Tome responsabilidad sobre sus propios actos

e. Aprenda a ocuparse de sus propias necesidades

Hábitos de trabajo que permiten que el niño:

a. Siga instrucciones

b. Trabaje independientemente en ocasiones

c. Planee el uso de su tiempo de forma adecuada

d. Use una variedad de materiales

e. Sea responsable del cuidado de sus materiales

f. Cumpla con las normas de seguridad

Desarrollo académico que permite que el niño:

a. Muestre interés por la lectura

b. Entienda lo que se le lee

c. Sea capaz de decir lo que ocurre en dibujos

d. Muestre confianza al hablar

e. Exprese ideas

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