Participación política de las mujeres

EL PAPEL DE LA EDUCACIÓN EN LA CONQUISTA DEL DERECHO AL VOTO FEMENINO Y SU IMPACTO EN LA PARTICIPACIÓN POLÍTICA DE LAS MUJERES EN EL CONGRESO: UNA REVISIÓN DESDE 1957 HASTA LA ACTUALIDAD

SUSAN MARÍA GÓMEZ VIVEROS

UNIVERSIDAD DEL CAUCA.

FACULTAD DE DERECHO, CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES.

CIENCIA POLÍTICA.

HISTORIA POLÍTICA DE COLOMBIA

ALEXANDER MONTOYA PRADA

JUNIO 28 DE 2023

RESUMEN

Colombia es un país, en el cual se han desarrollado diferentes posturas al pasar de los años y, una de ellas es la lucha que tuvieron que ejercer las mujeres durante décadas para poder participar activamente dentro de los espacios políticos. Todo esto conlleva un proceso de poco más de 100 años, en los cuales, también se obtuvieron otros derechos como el administrar sus bienes o acceder a la educación.

La participación política de las mujeres ha sido fundamental en la lucha por la equidad de género y la construcción de una sociedad más equitativa y justa. A continuación, veremos cuál fue el proceso que tuvieron que asumir las mujeres para poder llegar al congreso de la república, en 1958, y cómo ha sido ese aumento hasta las elecciones pasadas en 2022.

PALABRAS CLAVE

Educación, voto femenino, congreso, ley de cuotas, mujeres.

ABSTRACT

Colombia is a country in which different positions have been developed over the years, and one of them is the struggle that women had to exercise for decades to be able to actively participate in political spaces. All this entails a process of a little more than 100 years, in which they also obtained other rights such as the administration of their property or access to education.

Women's political participation has been fundamental in the struggle for gender equity and the construction of a more equitable and just society. Next, we will see what was the process that women had to assume in order to reach the congress of the republic, in 1958, and how that increase has been until the last elections in 2022.

KEY WORDS

Education, women's vote, congress, quota law, women.

INTRODUCCIÓN

El tema central de esta investigación está enfocado en la participación de las mujeres dentro del congreso de la república colombiana, teniendo en cuenta como concepto principal, que el congreso de la república es el rango más alto del poder legislativo en Colombia, compuesto por dos cámaras: senado y cámara de representantes, aunque en este caso se va a establecer desde un punto más generalizado, es decir el congreso.

Todo este progreso se ha establecido en una línea de tiempo, en la que se establece el papel de la educación media básica y superior, como concepto que generó grandes avances, ya que desde que las mujeres comenzaron a educarse, los movimientos sufragistas pudieron ser más contundentes y más concretos en su lucha. Continuando con lo anterior, proseguiremos a hablar del surgimiento de los movimientos sufragistas, en los que las mujeres luchaban por el derecho a elegir y ser elegidas, el cual obtuvieron en 1954 y ejercieron por primera vez en 1957, y consecuente a esto, un año después de esta participación se eligieron a las primeras nueve mujeres congresistas en Colombia.

Teniendo en cuenta la parte de la participación política de las mujeres en el congreso, vamos a poder ver la influencia que ha tenido la ley de cuotas en el país, puesto que la lucha se desató en esta ley que, aunque logró una mayor cantidad de mujeres dentro del congreso, no precisamente logró una mayor participación efectiva, puesto que hasta el día de hoy podemos seguir escuchando comentarios de carácter machista y misógino en los que dejan ver que las mujeres no son bienvenidas dentro de esos espacios.

Por otro lado, el derecho al voto, que como bien podemos recalcar, el concepto de votar viene altamente ligado a las sociedades con una forma de gobierno de carácter democrático en el que los elegidos o gobernantes son elegidos por la voluntad de la mayoría de los ciudadanos de un municipio, departamento o nación en general, en el caso de Colombia. Votar es una forma de expresar las preferencias políticas que las personas quieren que tomen el mando de un país, correspondiendo a las ideologías que tenga la mayoría

Las mujeres desde tiempos inmemorables han sido discriminadas y reprimidas en muchos ámbitos dentro de la sociedad colombiana, lo cual ha conllevado distintos procesos para que esto cambie un poco y que las mujeres puedan ser independientes de los hombres al momento de tomar decisiones. El derecho a votar tiene grandes implicaciones en las sociedades democráticas, ya que esto permite que las personas elijan lo que políticamente les conviene más.

La problemática que surge es que el papel de las mujeres dentro de la política en esa época es prácticamente nulo, ya que se le ha atribuido desde muchos siglos antes la responsabilidad de ser las amas de casa, cuidar y criar a los hijos, pues estaba fuertemente marcado por los roles de género impuestos por la iglesia católica en todo el mundo.

La campaña masiva en pro del voto femenino tuvo como particularidad el que se justificara sobre argumentos de carácter moral que aducía a las mujeres una bondad y bien innato y supremo que las capacitaba para decidir a favor del bien común. Evidentemente, dichos argumentos estaban cargados de los valores de la moral cristiana y mariana, que fue sobre la que se consolidó tradicionalmente la figura de la mujer como persona privada y pública en el país (Hernández, 2021, pág. 27)

 En esta investigación se responde a la pregunta “¿Cómo influyó la educación en la lucha por el derecho al voto femenino, para el fortalecimiento de la participación política de las mujeres en el congreso de la república, desde la primera participación en 1957 hasta el 2022?”, la cual contiene un proceso generalizado sobre lo que implicó los inicios de los movimientos sufragistas en Colombia hasta que obtuvieron sus primeros lugares dentro del congreso de la república.  

Ahora, se debe comprender cuales fueron las necesidades que hicieron que las mujeres creyeran pertinente emprender la lucha por el derecho al sufragio y a querer ser representantes dentro de los espacios, poder tomar decisiones relevantes y contar con voz y voto, más no solo establecer una participación simbólica o por cumplir un requisito, como lo ha sido con la “ley de cuotas”, la cual consiste en:

[…] que se dispone que el 30 por ciento de los altos cargos públicos (de máximo nivel decisorio y otros niveles decisorios) deben ser ejercidos por mujeres, y de esta forma garantizar su participación en los espacios en los que se da la toma de decisiones de las políticas públicas, la provisión de bienes y la prestación de servicios públicos. (POLÍTICA, 2021, pág. 1)

Estudiar sobre el papel de la educación como factor principal dentro de la construcción de procesos que buscaban la participación política de las mujeres, es el inicio de todo este mundo en donde muchas mujeres se unieron por un mismo objetivo para hacer válidas sus formas de pensar. El educarse tomó un papel fundamental, ya que les permitía a las mujeres comprender que su situación dentro de la sociedad no era la más favorable y este mismo interés fue el que permitió que desarrollaran diferentes capacidades y habilidades que les ayudaron a surgir, pues con el conocimiento que adquirían, podían entender que sus necesidades si debían ser escuchadas y atendidas.

Por otro lado, también es pertinente identificar la discriminación que sufrieron estas mujeres, ya que muchos hombres llegaron a hacer campañas en las que se denigraba la participación de las mujeres en la política, argumentando que se iban a acabar los “hogares buenos” y que si ese tipo de ideas seguían avanzando eran los hombres quienes iban a terminar haciendo las labores del hogar y siendo esclavos de las mujeres (Engranes e Historia, 2021, min: 4:16).

Después de todo esto, vamos a poder evidenciar que estos procesos sirvieron de mucho para que las mujeres pudieran llegar al congreso y posteriormente avanzar e ir ocupando cada vez más lugares representativos dentro del congreso. Para ello se van a utilizar diferentes estadísticas para poder evidenciar el aumento de mujeres desde que entró la primera mujer al congreso en 1958, hasta el periodo actual. Esto nos va a servir para identificar si hubo una aceptación por parte de la sociedad colombiana o si no.

El periodo de tiempo a desarrollar es de 65 años (1958-2022), ya que es pertinente estudiar por periodo electivo el progreso de la participación dentro del congreso, desde que la primera mujer fue elegida en 1958 hasta el pasado año 2022. Mediante esto vamos a poder comprobar que tanto funcionó la lucha para poder llegar hasta el congreso, suceso que no hubiera sido posible si las mujeres no hubieran podido ejercer su derecho al sufragio. Por otro lado, en esa cantidad de años también vamos a poder evidenciar si dicha participación ha generado gran impacto dentro del país, por ejemplo, en la creación de políticas públicas que impulsen la equidad de género en la nación.

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