Perfil Que Necesitan Los Estudiantes Para Llegar A Ser Un Nuevo Profesional.

Perfil que necesitan los estudiantes para llegar a ser un Nuevo Profesional.

La misión Sucre tiene entre otros objetivos la formación de nuevos profesionales capaces de asumir los retos que se necesitan en la Venezuela actual y futura, desde la cátedra de Orientación y Acreditación del Trayecto Inicial, se les comunica a los alumnos sobre el perfil de ese nuevo profesional y los compromisos y competencias que debe desarrollar, necesario es aclarar que este perfil debería ser de todos los profesionales de este país. En primer lugar es necesario el desarrollo del hábito de la lectura como vía hacia la información escrita y el conocimiento en general, no tan sólo de la materia de la profesión a ejercer, no sólo leer por leer, sino desarrollar técnicas de memorización y estimulo mental, captando las ideas principales y secundarias, subrayando lo que se crea más resaltante, la lectura es formativa de la personalidad del ser humano. En segundo lugar aparece la escritura, indudablemente ligada íntimamente a la lectura y es que la persona debe ser capaz de expresar, luego de razonar lo leído, en forma escrita con palabras propias y en síntesis o resumido, el desarrollo de la escritura le permitirá ir manejando un vocabulario mediante el cual expresar sus ideas al tiempo que le enseña una correcta ortografía. La investigación parte fundamental de todo estudio debe observar hacerse mediante una técnica que permita aprovechar al máximo el tiempo y el material disponible, bien sea de campo, documental o Internet, en este ultimo aspecto es necesario no divagar ya que la información a la que se tiene acceso es inmensa. El trabajo en grupos es otro aspecto resaltante en este perfil, debemos entender que nadie por si sólo es capaz de abarcar todos los aspectos de cualquier estudio y que el individualismo no lleva sino a frustraciones y egoísmos, aparte de que la sociedad esta conformada por diferentes grupos con los que hay que interrelacionarse diariamente, en el trabajo, en el estudio y en la vida misma y que debemos aceptar y comprender otros puntos de vista diferentes al nuestro. Una limitación que todos prácticamente, sin excepción tenemos es el dominio escénico, cualquiera que pretenda hacer una exposición es presa de un nerviosismo natural, aún los más veteranos conferencistas así lo confiesan, mucho más un estudiante o un profesional empezando por ello las exposiciones son otro de los aspectos que debe desarrollar este nuevo profesional del que hablamos. Y que compromisos debe tener este nuevo profesional ?, es necesario que ese estudiante y futuro profesional desarrolle una sensibilidad social, hoy en día muchos médicos, por citar una profesión, si el paciente no tiene 20 mil o 50 mil bolívares para pagarle la consulta no es atendido y muchos menos en una clínica privada donde los costos son multimillonarios y así para otras ramas profesionales, por eso decimos que ese estudiante ahora y profesional del mañana desarrolle un trabajo comunitario voluntario que lo lleve al pueblo y sus necesidades, que se nutra de esa sabiduría, vinculando el estudio y el trabajo, que se sensibilice y vea de cara la verdad del diario vivir de la comunidad y que lejos de excluirse considerándose una persona superior por poseer unos conocimientos se incluya humildemente con el colectivo que lo rodea, así mismo debe participar en la organización de ese colectivo, promoviendo la creación de asociaciones y todo tipo de formas organizativas populares, debe tener un claro conocimiento de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y defender los principios allí señalados a tiempo que el mismo los ejerza y los practique. Pero nada de esto tendría mayor importancia sino se observa una moral y una ética en el diario vivir de ese nuevo profesional que desde estudiante está en el deber de cumplir rigurosamente.

El perfil de un profesional que demanda actualmente Venezuela debe ser justo ya que en estos momentos estamos pasando por un periodo de injusticia tanto social como publica, con capacidad de discernir las diferencias que hay en los aspectos políticos, económicos y sociales con el fin de proporcionar ideas o posible soluciones a los problemas que tiene el país, con cualidades creativas, innovadoras y transformadoras que favorezcan las exigencias favorables y personales promoviendo un clima de respeto y convivencia necesario para lograr al protagonismo individual y colectivo de la nación. Así mismo debe tener habilidades para dialogar y mediar informaciones en virtud de la democracia plena, cooperativa y solidaria empleando como principal estrategia la reflexión y la participación ciudadana con el propósito de transformar el pensamiento lineal en un pensamiento critico, creativo e independiente que beneficie al país en los diversos contextos y a la solución de los problemas sociales, políticos y económicos. Por otra parte, para el año 2015; me ubico como un profesional especializado en Ingeniera en Sistema e Informática, trabajador independiente o asociado que brinde ayuda por medio de creaciones de sistemas o programas que ayuden al mejor funcionamiento y registro de información de los poderes públicos.

Proceso de elaboración del Perfil Profesional

La elaboración del Perfil Profesional es un proceso complejo y constituye una dimensión sumamente dinámica en el diseño curricular, dado su doble rol de punto de partida y expresión final del producto obtenido en el proceso educativo. En consecuencia debe estar en permanente revisión y en correspondencia con el comportamiento del entorno en que se desarrollará, tanto el profesional a formar como la institución educativa formadora. Es menester por lo tanto, la investigación permanente en torno a la pertinencia del perfil según el desarrollo del entorno, a fin de colocar el producto del proceso formativo, esto es el egresado universitario, al nivel de las cambiantes demandas de la sociedad.

Díaz-Barriga F. (2005, ob. cit., pág. 101) propone seis subetapas secuenciales, en la elaboración del Perfil Profesional, las que se abordan una vez fundamentada la carrera o programa de formación:

1.

2. Conocimientos, técnicas y procedimientos de las disciplinas que tributarán a la solución de los problemas definidos para la atención del profesional;

3. Áreas de acción del egresado, momento en el cual se establece el marco del ejercicio laboral en que el egresado confrontará los problemas vinculados a su profesión;

4. Tareas potenciales que desempeñará el egresado, estableciéndose detalladamente los procedimientos específicos que deberá ejecutar el profesional para dar solución a los problemas del entorno;

5. Población donde ejercerá su labor, entendiéndose como tal el contexto social o segmento demográfico específico que recibirá los beneficios del desempeño profesional del egresado;

6. Desarrollo del perfil, proceso mediante el cual se estructuran lógicamente las interrelaciones entre los aspectos anteriores: disciplinas-áreas-tareas-población, es decir, se integran los resultados de las subetapas o pasos precedentes;

7. Evaluación del perfil, en la cual se analiza integralmente el proceso antes descrito a la luz de las necesidades y problemas de la sociedad, políticas del sistema educativo, condiciones económicas y nivel de desarrollo científico y técnico del país.

Por su parte F. Addine (2000, ob. cit., pág. 31) antepone a los anteriores un paso preliminar que se orienta a la determinación del objeto de la profesión, basándose para ello en la detección y análisis de los problemas que habrá de resolver el futuro profesional en el entorno social. El resto de pasos planteados por Addine son exactamente los mismos señalados por Díaz-Barriga F., estableciéndose coincidencia metodológica entre ambas autoras.

1.1.3.- Características implícitas del Perfil Profesional

Como se ha referido anteriormente, el Perfil Profesional requiere de una correcta y explícita definición, sin recurrir al sobre entendimiento ni permitirse ambigüedades respecto a las características que evidencien las competencias profesionales del egresado. En consecuencia un perfil bien definido debe, según Addine (2000, ob. cit., pág. 31), especificar las habilidades cognoscitivas que deberá adquirir el estudiante, describir las habilidades o destrezas procedimentales en términos de tareas, actividades y acciones que realizará en su ejercicio laboral, así como delimitar las habilidades actitudinales o los valores y actitudes a desarrollar, para el buen desempeño profesional. Igualmente es importante que dicho perfil incluya un análisis de la población que se beneficiará directamente con el desempeño del egresado, además de los elementos teórico- prácticos que permitirán su desempeño adecuado.

En procura de lograr la contextualización permanente referida en el acápite anterior, el Perfil Profesional debe garantizar la educación permanente y la formación recurrente, elementos que permitirán al egresado un proceso constante de actualización de sus competencias según los avances del conocimiento científico y técnico, aspecto este que constituye una responsabilidad social de las instituciones universitarias, al permitir y facilitar estudios de postgrado u otra modalidad vinculada al respectivo perfil o sus áreas conexas.

Finalmente es necesario considerar que al Perfil Profesional corresponden dos importantes misiones del diseño curricular:, punto de partida y patrón evaluativo del mismo. En el primer caso constituye la guía para la estructuración del resto de elementos o partes componentes del diseño curricular e indica cómo habrá de modelarse, estructurarse el plan de estudios y organizarse el mapa curricular.

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