Preguntas de Análisis del Caso: Margaret Thatcher

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FACULTAD DE  POSGRADO

MARGARET THATCHER

SUSTENTADO POR

CARLOS FLORES    11513034

Desarrollo de Habilidades Directivas

Catedrático: Virgilio Paredes

TEGUCIGALPA, HONDURAS, C.A

NOVIEMBRE 2015

Preguntas de Análisis del Caso: Margaret Thatcher

1.- Cuáles fueron las bases de Poder que M. Thatcher utilizó al inicio de su carrera?

 Las bases de poder que utilizó al inicio de su carrera fueron:

∙      La participación en las elecciones generales: La invitación para representar a la Asociación Conservadora de los Graduados de Oxford fue el inicio de la carrera política de Margaret.

∙      La entrada en el parlamento: Luego de haberse graduado del colegio de abogados, en la especialidad de derecho fiscal se convirtió en candidata conservadora para un nuevo distrito electoral: Finchley.

 ∙      Se convirtió en Ministra de Educación, ya no solo estaba en el gobierno, sino que formaba parte del gabinete de ministros. A pesar que en este cargo Thatcher pasó por los seis peores meses de su vida tras tomar decisiones poco populares, aprendió la lección objetiva sobre las proporciones del enjuiciamiento político.

2.- Cómo ella ejerció influencia?  Como ella construye credibilidad en su carrera?

Margarth Teacher y su ideología con capacidad de influir en los suyos y en sus rivales era lo que permitía tener base firme para poder vencer obstáculos y ponerse al frente  ante la toma de decisiones que provenían de las diferentes dificultades que aparecían a lo largo de su carrera Su posición combativa, que chocaba con la de sus aliados europeos. En la cumbre de su poder, la particular personalidad de Thatcher la convirtió en una de las figuras más conocidas de Occidente.

Construye credibilidad en su carrera por resultados y una fuerte convicción en los resultados al tener diferentes puestos en gobiernos tan cambiantes y en los cuales nunca vio como obstáculo para el desarrollo de su ideología a lo largo de su vida política y personal, se le reconocía a menudo que su credibilidad iba arraigado al liderazgo que poseía  y en términos de seguridad, resuelta, determinada y decidida son característicos de personas en las que se pueden confiar y llegar con estas variables a influenciar en una nación.

3.- Qué lecciones puede usted sacar de este caso con relación al síndrome de Éxito para su carrera? Qué preguntas adicionales podría usted hacer?

Se puede obtener una lección de poder diferencia la relación al síndrome de éxito es que es bien importante mantener postura adecuadas, saber utilizar las herramientas tanto conocimiento, carácter y poder de una manera indicada, tratar de ser un líder conciliador.

Tener una postura y capacidad de ser considerado ante diferentes situaciones y poder siempre parte conciliadora ante diferentes situaciones que pueda presentarse.

4.- Cual es la diferencia entre  el resultado del Liderazgo ejercido por Jack Welch y el de Margaret Thacher?

El tipo de liderazgo de Welch fue altamente orientado a resultados de negocio, a la rentabilidad y al capital humano de excelencia. Welch era un tipo altamente arraigado a sus valores organizacionales y construyó su empresa bajo estos pilares, era un líder nato porque se arriesgaba, no temía no simpatizar entre sus ejecutivos, pero era humilde y odiaba la burocracia.

Margaret en cambio, era altamente monetarista, metódica y desafiante, se desarrolló en un ambiente altamente burocrático. Aprendía de sus mentores y utilizaba las condiciones a su favor aunque estas parecieran desfavorables, muchas veces no lograba la empatía de las personas y esto tampoco parecía desmotivarle, era altamente persistente y buscó siempre crecer en su carrera política. Para lograr proyectar su liderazgo se preparaba intensamente, trabajaba mucho y tenía alta capacidad de convencimiento.

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