Propuesta Basada En Los Principios De La Democracia,

El propósito de este trabajo es reflexionar sobre los aportes que en materia de política educativa realizó Prieto Figueroa, en referencia a la perspectiva del autor sobre la educación democrática en Venezuela desde mediados del siglo XX, ante la desigualdad social que en el ámbito de la educación presentaba el país. Comprender esta propuesta educativa permite apreciar que el humanismo democrático como perspectiva filosófica en la educación se inserta en la propuesta de transformación educativa que se está llevando a cabo en Venezuela en el siglo XXI. Para desarrollar este trabajo fue necesario acudir a un proceso investigativo de naturaleza bibliográfica-documental, recopilándose las obras fundamentales del autor, así como documentos gubernamentales. Se concluyó que el Estado docente implementa un modelo educativo, para capacitar a la población al trabajo productivo, sustentado en la igualdad, equidad y solidaridad, entre otros; valores que corresponden a los principios democráticos y humanistas, como eje fundamental del progreso socio-económico y el desarrollo de la democracia.

Ahora bien, es importante señalar que desde el mismo momento que se inició la creación de la educación democrática y el papel del Estado en relación al funcionamiento e implementación de la mismas, y la inclusión de este elemento en las constituciones de los Estados, se encontró que la educación, es presentada como un derecho social, que da investidura a un derecho constitucional; es decir, un derecho sin exclusión; de tal manera, que es la educación un proceso que se desarrolla dentro de los avances y desaciertos que pueda tener la sociedad y es a través de ella que se establecen los criterios que puedan lograr la adaptación del individuo en el contexto socio-cultural a desarrollar por el Estado.

La autogestión en organización es el uso de cualquier método, habilidad y estrategia a través de las cuales los partícipes de una actividad puedan guiar el logro de sus objetivos con autonomía de gestión. Se realiza por medio del establecimiento de metas, planificación, programación, seguimiento de tareas, autoevaluación, autointervención y autodesarrollo. También se conoce a la autogestión como proceso ejecutivo. La autogestión pretende el apoderamiento de los individuos para que cumplan objetivos por sí mismos, como por ejemplo dentro de los departamentos de una empresa. La autogestión abarca varios aspectos de la organización, como la preparación personal para asumir competencias, y el liderazgo y los equipos o grupos de trabajo.

La Tecnología Social es un movimiento social espontáneo que responde a una nueva línea de pensamiento popular, que une a todas las razas y culturas del mundo tras ideales y proyectos sociales, que van más allá de las fronteras políticas o religiosas. El principal eje es la comunicación, que surge por la necesidad vital de crear una situación, o un estado de las cosas, distinto del que se vive en la actualidad. Como fin, pretende fomentar el desarrollo de hacer algo importante de la tecnología de sus bienes y aplicación de conocimientos y tecnologías con fines netamente sociales, absolutamente pacíficos y opuestos a los objetivos comerciales o militares que determinan el actual avance y desarrollo tecnológico de la humanidad.

Este movimiento busca establecer una nueva escala de valores éticos y sociales, apuntando al estado de bienestar universal, administrado por instituciones populares apolíticas denominadas foros, donde todos los miembros de la sociedad, son administradores directos del patrimonio social, sin intermediarios ni representaciones políticas de ninguna índole.

La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de los signos y tienen

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