Práctica en Responsabilidad Social (PRS): una práctica de vida. Plan de trabajo para la realización de la ASR
Enviado por jaquiysebas • 4 de Octubre de 2018 • Prácticas o problemas • 1.893 Palabras (8 Páginas) • 206 Visitas
Práctica en Responsabilidad Social (PRS): una práctica de vida
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Plan de trabajo para la realización de la ASR
El propósito del formato de planeación es dar cuenta del paso a paso de cada sesión, según los momentos que se proponen para el desarrollo metodológico de la línea de acción del proyecto social en el cual se vincula su Acción Social de Responsabilidad (ASR). Por ello, es muy importante que junto con el campo de práctica se acuerde el alcance y los productos de la ASR que se asigna. Recuerde que este plan de trabajo se diseña en dos momentos:
- Propuesta preliminar: como resultado de la primera visita al campo de práctica y las orientaciones dadas para su ASR, el equipo elabora una propuesta inicial que será retroalimentada por el tutor a través de un encuentro virtual.
- Propuesta final: Una vez recibidas las respectivas recomendaciones por parte del Tutor, el equipo de estudiantes debe ajustar la planeación, esta segunda entrega denominada planeación final será calificada.
Formato de Planeación de la Acción Socialmente Responsable (ASR) | |||
Integrantes del equipo | 1. Jaqueline Pinzón Avellaneda 2. Angélica Sofía Rodríguez Moreno 3. Dayan Aguilar Rincón 4. Diana Maritza Cabezas Prada 5. Leydi Angélica Caicedo Bejarano NRC: 628 Responsabilidad Social | Nombre de la Organización | Fundación Social La Tía Loren |
Eje temático EpD | Ecología Integral | Nombre de la ASR | Educación ambiental y reutilización de materiales
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Justificación | Esta actividad tiene una gran importancia, ya que por medio de esta se nos permite una interacción activa con los niños de primera infancia de la fundación social la tía Loren con participación de la comunidad, estimulando de esta manera conciencia ecológica; adicionalmente aportamos conocimiento sobre una de las regiones de nuestro país que es la Orinoquia, generamos por medio de esta actividad el trabajo en grupo, fomentando valores de responsabilidad , amabilidad, respeto por nuestros compañeros y semejantes entre otros. Como nuestro lema principal es la parte ecológica la mayor enseñanza o beneficio para el desarrollo es la cultura del reciclaje. | ||
Objetivo | Fomentar la conciencia ecológica con la utilización de material reciclable, elaborando de manera creativa un material pedagógico el cual será socializado con los niños de primera infancia (2 años) de la fundación social La Tía Loren. Dar a conocer las características de la región Orinoquia a los niños y la comunidad. | Resultados | Doce niños de la primera infancia sensibilizados frente al medio ambiente y cómo aprender reciclando. Recuperación de varios materiales aprovechables en la elaboración de juego pedagógico. |
PLANEACION PRIMERA VISITA | Fecha y hora: | 29 DE SEPTIEMBRE DE 2018 | |
REVISIÓN PLANES DE TRABAJO | Responsable | Recursos | |
Bienvenida | En este encuentro la temática principal es la revisión y ajuste de los planes de trabajo de manera conjunta con la organización y así mismo del proceso de planeación para cada una de las visitas.
| Integrantes del grupo, en compañía con la docente Uniminuto | Recurso humano: Integrantes del grupo, docente Uniminuto y docentes Fundación Social la Tía Loren. |
Ejercicio central
| En este encuentro lo que se busca es revisar de manera detallada, el plan de desarrollo de cada una de las visitas, que se llevarán a cabo en la fundación social la Tía loren, esto con el fin de evaluar todas la posibilidades para ponerlas en marcha, teniendo orientación propia de la docentes tanto de la Uniminuto como de la fundación. | Integrantes del grupo, docente Uniminuto y docentes Fundación Social la Tía Loren. | Recurso humano: Integrantes del grupo, docente Uniminuto y docentes Fundación Social la Tía Loren. |
Cierre | Tener total claridad en relación al desarrollo y ejecución temática de la acción socialmente responsable acorde con lo planteado por la Universidad y la Fundación. | Integrantes del grupo, en compañía con la docente Uniminuto | Recurso humano: Integrantes del grupo, docente Uniminuto y docentes Fundación Social la Tía Loren. |
Evaluación | Al finalizar la actividad se diligenciará el formato de asistencia con las recomendaciones dadas por la profesora de la institución y las recomendaciones de los estudiantes para el desarrollo óptimo de las actividades. | Integrantes del grupo, docente Uniminuto y docentes Fundación Social la Tía Loren. | Recurso humano: Integrantes del grupo, docente Uniminuto y docentes Fundación Social la Tía Loren. |
PLANEACIÓN SEGUNDA VISITA | Fecha y hora: | 06 DE OCTUBRE DE 2018 | |
MONTAJE DE RINCÓN TÍPICO POR REGIONES | Responsable | Recursos | |
Bienvenida | Iniciar con el montaje del material elaborado, enfocada a la región de la Orinoquia.
| Integrantes del equipo de trabajo | Recurso Humano: Integrantes del equipo de trabajo |
Ejercicio central
| Teniendo en cuenta que debemos realizar el montaje típico orientado a la región de la Orinoquia, ubicaremos en el techo los principales instrumentos de la región elaborados en material reciclable como maracas, arpa y cuatro, además ilustraremos por medio de murales llamativo y creativo la información significativa de la región, como lo es la ubicación, flora, fauna, bailes típicos, comida típica y agricultura; además la elaboración de una maqueta de uno de los sitios turísticos mas lindos, como lo es Caño Cristales. | Se dividirá la elaboración del material de la siguiente manera: 1. Angélica Caicedo elaborará la decoración de la puerta con un pequeño mural de bienvenida y de fauna (coracora roja, vaca) 2. Sofía Rodríguez, elaborará el traje típico de la región y el arpa para colgar 3. Jaqueline Pinzón realizará el mural con el mapa, la agricultura y el plato típico. 4. Dayan Aguilar, elaborará la maqueta de caño cristales lugar turístico y el cuatro. 5. Diana Cabezas, realizará la flor típica y las maracas | 1. Recurso humano integrantes grupo de trabajo 2. Material reciclable como cartón, plástico, cabuya, cds, tapas, latas 3. Recursos financieros para la compra de: Pintura, Marcadores, Papel craf 4.Recurso logístico: transporte del material |
Cierre | Se dejará todo el material organizado en el espacio asignado, listo para la exposición en el festival cultural de la colombianidad | Integrantes del equipo de trabajo | Recurso humano: Integrantes del equipo de trabajo |
Evaluación | Al finalizar la actividad se diligenciará el formato de evaluación, para que el grupo sea evaluado, teniendo en cuenta sus conocimientos, desempeño y habilidades. | Integrantes del grupo, docente Uniminuto y docentes Fundación Social la Tía Loren. | Recurso humano: Integrantes del grupo, docente Uniminuto y docentes Fundación Social la Tía Loren. |
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