Que los alumnos logren iniciarse en la construcción de un pensamiento crítico, reflexivo y analítico a través de la lectura de textos y escucha de canciones para formar nuevos horizontes de expectativas sobre la base del Nunca Más.
Enviado por mazza013 • 27 de Abril de 2017 • Tareas • 412 Palabras (2 Páginas) • 1.937 Visitas
Día de la memoria por la verdad y la Justicia.
PROPÓSITO:
- Que los alumnos logren iniciarse en la construcción de un pensamiento crítico, reflexivo y analítico a través de la lectura de textos y escucha de canciones para formar nuevos horizontes de expectativas sobre la base del Nunca Más.
Desarrollo
Sentados en círculo, se propondrá escuchar la lectura del cuento:[pic 1]
EL PUEBLO PERFECTO de Helena Isabel Hadida
Este era el gobernador de un pueblo.
Un día se acercó a su puerta un hombre ciego.
-No quiero ciegos en mi pueblo -dijo el gobernador.
Y se fueron siete personas ciegas que vivían allí.
Otro día vio al cocinero. Pensó que estaba demasiado gordo y dijo:
-No quiero gordos en mi pueblo.
Y se fueron treinta gordos.
Una vez vio a una familia que pasaba por la calle y tomó una decisión.
-No quiero negros en mi pueblo.
Y se fueron quince negros.
Otro día estaba rezando y vio a unas personas con sombreritos.
-No quiero judíos en mi pueblo.
Y se fueron veinte judíos.
Una vez vio a unos chicos que jugaban en la vereda y le pareció que hacían mucho ruido.
-No quiero niños en mi pueblo.
Y se fueron cincuenta chicos y sus mamás y sus papás.
El secretario general pensó que estaba exagerando y quiso convencerlo para que cambiara de actitud.
-No quiero en mi pueblo gente que discuta.
Y se fue el secretario, su familia y todas las personas que pensaban en forma distinta a la del gobernador.
Por fin, una mañana, cuando iba para su despacho, vio un charquito en la alfombra. ¡El perro!, pensó, y en seguida dio la orden:
-¡No quiero perros en mi pueblo!
Y se fueron cuarenta perros y treinta y dos gatos que pensaban que un pueblo sin pueblo perros sería muy aburrido.
Esa noche, el gobernador se sentó en su sillón favorito.
-Este sí que es un pueblo perfecto.
A su alrededor, las calles y las casas vacías no pudieron contradecirlo.
-Se analizará el cuento de forma oral, resaltando conceptos de intolerancia, injusticia, autoritarismo, memoria, derechos, violencia.
-Se dialogará sobre la etapa de Dictadura Militar (1076-1983)
-Se escuchará la canción “Quien quiera oír que oiga” de Silvina Garré.
-Se guiará a reflexiones personales, escribiéndolas en el pizarrón.
-Se elegirán algunas para plasmar en afiches que serán socializados en el SUM con otros grados.
EN LOS CUADERNOS:
Día Nacional de la Memoria, por la Verdad y la Justicia.
[pic 2]
Estos son parte de los versos de la canción que hemos escuchado:
“…. SI LA HISTORIA LA ESCRIBEN LOS QUE GANAN,
ESO QUIERE DECIR QUE HAY OTRA HISTORIA,
...