Reconstrucción de la práctica comunitaria a través del empoderamiento femenino y la creación de unidades productivas con las mujeres cabezas de hogar cruz del guayabo sur 2022-1

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Reconstrucción de la práctica comunitaria a través del empoderamiento femenino y la creación de unidades productivas con las mujeres cabezas de hogar cruz del guayabo sur 2022-1

Autores

Kener Andrés Pérez Clemente Lily Marlen Mesa

Asesora de prácticas: Alexandra Pacheco Díaz

Universidad del Sinú Elías Bechara Zainúm Facultad de Ciencias Jurídicas Sociales y Educación Programa de Trabajo Social

Extensión Tuchín Córdoba 2022-1

Reconstrucción de la práctica comunitaria a través del empoderamiento femenino y la creación de unidades productivas con las mujeres cabezas de hogar cruz del guayabo sur 2022-1

Autores

Kener Andrés Pérez Clemente Lily Marlen Mesa

Asesora de prácticas: Alexandra Pacheco Díaz

Universidad del Sinú Elías Bechara Zainúm Facultad de Ciencias Jurídicas Sociales y Educación Programa  de Trabajo Social

Extensión Tuchín Córdoba 2022-1

Introducción

La sistematización de experiencias, es fundamental en el proceso de la práctica, ya que esta permite dar a conocer todas esas experiencias significativas, y acontecimientos vividos en la praxis, donde se realiza una mirada critico analítico de la reconstrucción de las experiencias, permitiendo reflexionar sobre lo que se está haciendo, repensar sobre lo que se hizo y lo que se puede mejorar, de tal manera que se puedan fortalecer las habilidades, competencias adquiridas en la práctica profesional, y a su vez contribuir de forma significativa a otros procesos sobre la práctica profesional, generando conocimientos epistemológicos que resulten de fundamento y aporten a mejorar a futuro otras prácticas profesionales en trabajo social.

Por lo tanto, esta sistematización será presentada a través de un escrito donde se estará dando a conocer las experiencias vividas en la práctica comunitaria III. Este proceso se llevará a cabo a través de unos pasos que permitirán darle coherencia y sentido al proceso de sistematización en la medida que se va realizando el escrito, se va mostrando el desarrollo de la práctica dentro de la comunidad, por lo cual los pasos son los siguientes: objeto y delimitación de la sistematización, proceso metodológico y epistemológico, de igual forma, se mencionan las técnicas de recolección de la información implementadas en el proceso diagnóstico, relato pedagógico, procesamiento de la información, el eje de la sistematización, análisis del contexto de la práctica I, la descripción de la experiencia, análisis y recomendaciones.

Resumen

El proceso de sistematización de experiencias es de vital importancia ya que permite visibilizar las experiencias y hechos vividos en la práctica profesional, reflexionar sobre ello, generar

fundamentos epistemológicos, darlos a conocer a nivel profesional con la intención de que otras personas tengan un marco referencial y puedan sustentar sus sistematizaciones a través de esta.

Por lo tanto el proceso de sistematización parte de la experiencia vivida, reflexiona sobre esta y genera conocimiento para transformarla, diferentes teóricos la consideran una herramienta fundamental en la etapa de culminación de una experiencia que ha sido significativa y trasformadora en todos los aspectos; en este mismo sentido se le da una mirada desde el aspecto social, siendo el eje de articulación entre teoría y praxis por tal motivo sistematizar implica conceptualizar la práctica, dandole coherencia y orden a todos sus elementos, lo cual requiere de apoyo, en palabras de autores como Jara (2008), la sistematización es conceptualizada como aquella interpretación crítica de una o varias experiencias que, a partir de su ordenamiento y reconstrucción, descubre o explicita la lógica del proceso vivido en ellas: los diversos factores que intervinieron, cómo se relacionaron entre sí y por qué lo hicieron de ese modo.

En este sentido, es preciso afirmar que la sistematización de experiencias genera conocimientos epistemológicos, metodológicos, marcos referenciales que fundamenta la sistematización de práctica, dejando aprendizajes significativos que facilitan apropiarse de la práctica profesional, comprenderla teóricamente visionándola hacia el futuro con una perspectiva transformadora.

Palabras claves

Empoderamiento femenino, comunidad, practica comunitaria, emprendimiento social, desarrollo comunitario, redes sociales, redes de apoyo comunitarios, unidades productivas

Tabla de contenido

Introducción        2

Resumen        4

Capítulo I Aspectos conceptuales de la sistematización.        9

1. Objeto de la sistematización        9
2. Delimitación del objeto.        12

1. Actores Sujeto de la Sistematización.        14
2. Describe como aporta su sistematización de experiencias a la construcción de epistemológica disciplinar        14

Capítulo II Proceso Epistemológico y Metodológico de la experiencia        15

1. Proceso epistemológico.        15

1. Enfoque epistemológico        15

1. Concepto de sistematización:        17
2. Referentes Conceptuales        18

1. Modelos de intervención        18
2. Enfoques        18

1. Enfoque Desarrollo comunitario        18
2. Emprendimiento social.        18

1. Líneas de intervención        19

1. Empoderamiento        19
2. Redes sociales        19

1. Proceso metodológico:        19

1. Enfoque metodológico:        19
2. Línea de investigación del programa        20
3. Técnicas de recolección de la información        20

1. Observación participante        21
2. Grupos focales        22
3. Diálogo de saberes        22

1. Técnicas de reconstrucción de la experiencia        23

1. Relato Pedagógico        23
2. Procesamiento de la información: Análisis de Contenido        24

1. Sistematización de la Información:        24
2. Línea de Tiempo        25

1. Codificación        27
2. Categorización:        27

1. Eje de la Sistematización.        28

Capítulo III – Contextualizando la Práctica        28

1. Contextos de la experiencia        29

1. Contexto macro- Municipio de San Andrés de Sotavento.        30
2. Contexto micro        31

1. Caracterización del entorno y de los actores        31
2. Objetivos del proyecto        34

1. Objetivo general        34
2. Objetivos especifico        34

Capítulo IV - La Experiencia        35

1. Descripción de la Experiencia        35

1. Antecedentes        36
2. concepciones        36
3. implementación        37
4. crisis        39
5. Resolución        40
6. Avances        40

1. Análisis de la experiencia        41
2. Recomendaciones        43
3. Referencias        44
4. Anexos        47

Lista de tablas

Tabla Nº1 caracterización de las mujeres cabezas de hogar de la comunidad cruz del guayabo sur        13

Tabla Nº2 categorización        33

Tabla Nº3 categorización de los actores        38

Lista de anexos

Fotos        57

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