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Resumen de la educación en filandia


Enviado por   •  27 de Febrero de 2018  •  Resúmenes  •  671 Palabras (3 Páginas)  •  74 Visitas

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                         Resumen de la educación en Finlandia

                  En Finlandia la familia valora  la educación para ellos es importante.

                 Todas las personas tienen igualdad de condición en la educación sin  

                  Importa clase social, cultura, raza.  Tienen un plan de trabajo organi

                  zado  para saber cómo formar a los estudiantes. Le dan importancia

                  a la educación invierten en las universidades y escuelas dándoles las

                 todo lo necesario para estudiar como :computadoras en las aulas com

                 internet , clase de arte , de música, trasporte ,  comedor , deportes y

                 toda clase de tecnologías . Se caracteriza por una atmosfera relajada

                 en las aulas para facilitar y mejorar el aprendizaje y estimular la mo

                 tivacion , tratando de enseñar que el aprendizaje depende de ti mismo

                que es importante para el futuro y que es divertido aprender . En ese

                país la carrera de docentes es una profesión muy estimada . los pro

                fesores tienen un buen sueldo y se preparan como buenos profeciona

               les  tanto así que para optar por un puesto tienen que tener una maes

               tria  . La educación es tan importante que los profesores se preocupan

               que sus alumnos aprendan de manera más fácil y sencilla . también

               usan el arte y la música para motivar y calmar los ánimos . Los estudi

               antes  asumen gran responsabilidad sobre el trabajo en las aulas . En

               Finlandia no se usa la evaluación y permite que los estudiantes desa

               rrollen su propio estilo de aprendizaje. También los preparan  para  

               tener trabajos luego de que terminen la escuela . El sistema educativo

              finlandes se construye sobre la confianza , el ministerio confía en que

             las escuelas y los profesores harán lo correcto  y los profesores confían

              en que sus estudiantes utilizaran su tiempo responsable.

 

           

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