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LA EDUCACIÓN EN FILANDIA


Enviado por   •  5 de Enero de 2016  •  Ensayos  •  1.923 Palabras (8 Páginas)  •  349 Visitas

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[pic 1]UNIVESIDAD CATÒLICA DE CUENCA

UNIDAD ACADÉMICA DE SICOLOGÌA, PEDAGOGÍA Y             EDUCACIÒN

BLOQUE TEMÁTICO N°1

TRABAJO AUTÓNOMO

 INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA SOBRE LA EDUCACIÓN EN FILANDIA

INTEEGRANTES

ANAHÍ CABRERA

ÁNGEL NIOLA

STEPHANIA SEGARRA

PATRICIO TENECORA

ASIGNATURA

DIDÁCTICA GENERAL

PROFESORA

DRA. NORMA PALTA

MENCIÓN

PSICOLOGÍA EDUCATIVA

FECHA

JUEVES, 05 DE NOVIEMBRE DE 2015

ECUADOR, CUENCA

En esta siguiente investigación abordare sobre la educación en Finlandia es un país situado en el norte de Europa el objetivo dar a conocer en que consiste el sistema educativo finlandés y sus características que tiene los niveles educativos.

Un país en que su población  es de aproximadamente 5.4 millones en la cual se encuentran  diferentes instituciones que hablan distintos idiomas

     Finlandia es  un país pequeño donde la educación es considerada la mejor del mundo, con la más alta innovación, logrando llevar esta confianza a sus pobladores y lo más importante a los gobernadores quienes entienden que el futuro de su país está en las manos de todos sus estudiantes que serán los encargados de mantenerlos en la elite del mundo.

Existen aspectos muy rescatables de la historia  en como los profesores se han vuelto formadores del conocimiento sobre todo trabajadores en equipo.

Su modalidad educativa es muy distinta en los diversos países ya que los niños inician su escuela a los 7 anos sus habilidades y su lengua lo desarrollan en su casa. Un país en que los estudiantes inician su escuela  mas tarde y toman menos clases pasan menos tiempo en la escuela tienen pocas tareas y rara vez tienen evaluación. Ellos se destacan en el momento en que el docente parte su clase.

Dentro de este centro  educativo en las diferentes instituciones eligen su formación ya se técnica o académica los docentes les preparan desde el bachillerato para que se vaya formando sus habilidades y sobre todo las capacidades que pose cada alumno.

Destacando aquí que los finlandeses  tienen  mucha confianza entre si por tal razón no amerita la preparación de reuniones para las [planificaciones si no todo está basado en la confianza.

LA EDUCACIÓN EN FINLANDIA

Finlandia es el sistema escolar mas asombroso del mundo  en que los estudiantes inician su escuela mas tarde y toman menos clases, disfrutan de tres meses de vacaciones y pasan menos tiempo en la escuela tienen pocas tareas y rara vez tienen evaluaciones.

Finlandia es la campeona mundial de educación según los informes PISA y ofrece, por eso, un material excepcional para reflexionar sobre la organización de la educación, las inversiones, la formación docente, la autonomía de los centros y la cantidad de opciones ofrecidas a los alumnos. Para que se pueda entender bien el logro finlandés, se van a mencionar también otros informes internacionales de actualidad y se van a introducir comparaciones con los demás países escandinavos. . (Lond, 2010, min. 13:47).

Un país en que los profesores ejercen rápidamente su profesión y su sueldo es promedio. Todos reciben una educación semejante quien hace una ciudad digna. La población de Finlandia  es de aproximadamente 5.4 millones en la escuela de Helsinki se habla alrededor de 45 idiomas.

Finlandia se considera un país rico en lagos, bosques y arboles sobre todo la electrónica es considerada la más grande industria.  

Los niños inician su escuela a los 7 años durante esa edad su lengua es desarrollada en la  casa la escuela es tranquila y los estudiantes se dirigen a los profesores con su nombre de pila.

Los estudiantes que ingresan a primer año permanecen  con el mismo profesor muchos anos permitiendo que su aprendizaje sea más fácil de entender.

Cada institución tienen una infraestructura pequeña en cada aula por lo mínimo tienen 20 estudiantes dando en conclusión una buena relación entre profesor y estudiante dentro del aula.

 Los alumnos ahorran el tiempo para poder tener más sesiones de clases.

El sistema de ingreso de clase es dependiendo el horario y como lleves tus cursos pueden haber  horarios de 10am a 11 am o jornadas de 8am a 4pm.

En el momento de partir la clase de matemáticas  el profesor explica y hace que los estudiantes pasen al pisaron a realizar los distintos ejercicios así el profesor trata de saber el nivel en el que se encuentran sus estudiantes.

Dentro de la clase de matemáticas hay 7 estudiantes detrás de la clase que solo observan y su participación es criticar y dando paso al debate del contenido de dichas clases. Este método facilita y mejora el aprendizaje estimulando la motivación.

En  la historia de Finlandia, ha cambiado la naturaleza de la enseñanza, los profesores se han vuelto formadores del conocimiento. Y trovadores en formar equipos de trabajo dentro del aula.

Los reformadores enfatizan la convivencia entre los alumnos con más facilidad con los de desventajas, para que el resultado sea tan similar como posible. Todos deben estudiar las mismas materias a la vez que se quitan, en gran medida, los exámenes, las tareas para la casa y las notas. Todos deben estudiar al mismo ritmo y el resultado debe ser más o menos igual. (Enrvist, 2010, min. 2:30).

La profesión del docente es altamente apreciada ya que salen estudiantes bien capacitados, son estudiantes de alta competencia.

Estudiante- docente, son estudiantes que en un futuro quieren ser docentes hacen las practicas dentro de una aula asignada supervisado por el profesor y por sus compañeros y también por un grupo de alumnos del futuro docente.

En diferentes instituciones educativas el alumno elige su formación ya sea con técnicas o académicas les preparan desde el bachillerato.

Los estudiantes finlandeses asumen una gran responsabilidad sobre trabajos en el aula ya que ellos no realizan evoluciones seguidas si no que permiten que los estudiantes desarrollen su propio estilo de aprendizaje, y así permitir que los estudiantes tengan la posibilidad de explorar y experimentar y de crear nuevos conocimientos y nueva información.

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