Retos de la universidad

RETOS DE LA UNIVERSIDAD

“La educación es fundamental para la

felicidad social; es el principio en

el que descansan la libertad y el

engrandecimiento de los pueblos” (Juarez, B.)

Resumen

       Este artículo, genera un conocimiento y contextualización para el lector en cuanto a los cambios que ha venido generando la universidad y los diferentes retos que esta propone para una mejor calidad de estudiantes, profesores y profesionales. Al mismo tiempo dar a conocer los objetivos que estos cambios generan tanto en la universidad como en la sociedad.

    A lo largo de los años han surgido cambios en los distintos modelos pedagógicos planteados. En un principio la educación era solo para aquellos que contaban con una posición socioeconómica alta, posteriormente se le dio acceso a otra parte de la población pero sólo en los niveles más básicos de información, llegando a la época actual en la cual, según lo planteado en la gran mayoría de los países,  todas las clase sociales tienen derecho a una educación de calidad. Pero para que esto pueda cumplirse, en países como Colombia, es necesario replantear el modelo que se maneja, y fijar metas que cumplir, mediante las cuales logren generar cambios favorables en la educación, en especial en la educación superior, que tiene ciertos vacíos generados por los rápidos avances sociales.

     La universidad reconocida como una institución dedicada a la enseñanza de la educación superior, la cual forma a las generaciones en distintas disciplinas y saberes con el fin de contribuir al desarrollo de la sociedad tiene el desafío de estar en un constante cambio y crecimiento, para poder estar a par con los avances hechos en sistemas de educación e investigación, pero también debe estar a par con su contexto y su entorno, ya que esta influye directamente en la cultura de este.

Palabras clave

Cambios,  Investigación,  Educación, Transformación, Sociedad, Medio ambiente, Colombia.

Abstract

     This article contextualizes the changes that the university has passed and the differents challenges that the university proposes to generate a better quality of students, teachers and professionals. at the same time this article aims to make know the objectives that these changes generate both in the university and in the society.

over the years have surged changes in the differents pedagogical models that have been raised.

     At first education was only for people that had a high socioeconomic status, after that access was provide to another part of the population but only for the basic levels of information. finally reaching the current era, in that as stated in the vast majority of countries everyone have the right to a quality education. so that can be fullied, in countries like colombia, is necesary stake out the education model, set goals, by means of which achieve good changes specially for top education that have big empty due the fastest social changes.

     the university recognized like a institution dedicated to teaching higher education, which forms the generations in differents disciplines and knowledge, in order to contribute to the development of the society. the university have to evolve with the passing of time to be in par with context and his environment

Resumo

     Este artigo gera um conhecimento e contextualização para o leitor sobre as mudanças que a universidade vem gerando e os diferentes desafios que propõe para uma melhor qualidade de alunos, professores e profissionais. Ao mesmo tempo, divulgar os objetivos que essas mudanças geram tanto na universidade quanto na sociedade.

    Com o passar dos anos, surgiram mudanças nos diferentes modelos pedagógicos propostos. Inicialmente a educação era apenas para aqueles que tinham alto nível socioeconômico, foi dado ainda mais o acesso a uma outra parte da população, mas somente nos níveis mais básicos de informação, atingindo a idade presente em que, como afirmado Na grande maioria dos países, todas as classes sociais têm direito a uma educação de qualidade. Mas para que isso seja cumprido, em países como a Colômbia, é necessário repensar as alças modelo, e definir metas para cumprir, pelo qual para alcançar mudanças positivas geradas na educação, especialmente do ensino superior, que tem algumas lacunas geradas para os rápidos avanços sociais.

     A universidade reconhecida como uma instituição dedicada ao ensino do ensino superior, que forma gerações em diferentes disciplinas e conhecimentos, a fim de contribuir para o desenvolvimento da sociedade tem o desafio de estar em constante mudança e crescimento, para poder estar a par com os avanços feitos nos sistemas de educação e pesquisa, mas também deve estar no mesmo nível de seu contexto e seu entorno, uma vez que isso influencia diretamente a cultura disso.

Palavras-chave:

Mudanças, Pesquisa, Educação, Transformação, Sociedade, Meio Ambiente, Colômbia

Cambios en la universidad a partir de los años

1. Universidad medieval: Fue fundada en europa en el siglo VII por la iglesia, se creó como necesidad de los reyes de iglesias católicas para capacitar a las personas para impartir el conocimiento del evangelio por el mundo, en estas se impartía el conocimiento de teología, el derecho, la medicina, y la filosofía. Su enseñanza se ajusta a su época, la imprenta no existía por ello la enseñanza se basaba en la lectura.
2. Universidad Renacentista: posteriormente (siglo XV) con el renacimiento hace que la universidad pierda su carácter cristiano, comenzó la toma de conciencia para tomar un interés común, transformando su estructura y ampliando su conocimiento.
3. Universidad moderna: Aquí ya no se enseña el conocimiento sino que se pide demostrar como se había descubierto ese conocimiento, aquí surge la investigación empírica, innovando con una serie de conocimientos nuevos jamas planteados, pensadores como Kant, Rousseau, Schopenhauer, Marx, Freud entre otros replantean el conocimiento de la época.
4. Universidad contemporánea: se da a finales del XIX, en donde el espíritu científico se moderniza y da más investigaciones, desde aquí se tiene un acceso mayor a la educación superior, y su conocimiento se basa en disciplinas específicas dependiendo del labor que quiera ejercer el pupilo.

       (Hernández, A. 2011)

Notamos así que la universidad tiene y siempre ha tenido el deber de transformarse y adaptarse al contexto social.

La universidad en Colombia

     En Colombia se siguió o copio parte del procesos vivido en Europa en cuanto al modelo educativo desarrollado, razón por la cual algunas de las primeras universidades del país estuvieron bajo el mando de los eclesiásticos, impartiendo los conocimientos que según estos, y en el contexto en el que se vivía, eran los únicos útiles para la sociedad.Posteriormente se incursiona más en otras áreas académicas como la ciencia, pero sin dejar de lado aún la parte religiosa que se siguió considerando de vital importancia, manteniéndose esto en la actualidad, no solo en su formación académica, sino también en los nombres de estas universidades, como lo es la Universidad del Rosario, la Universidad Católica, Universidad Santo Tomás, entre otras.

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