Ritual de Inicio

Pontificia Universidad Católica de Chile

Facultad de educación

Curso: Didáctica de la Lectura

Sección 3

Profesora: Catherine Flores

Ayudante: Alejandra Castillo

Lectura en voz alta

Taller 2

Gonzalo Rojas Rivas

Garojas1uc.cl

17-05-2013

Ritual de Inicio

Se inicia la clase, contando a los estudiantes que hoy se leerá un cuento, Se les pide a los niños que se sienten en un semicírculo alrededor del profesor y se les dice a los niños que deben guardar silencio mientras se lee el texto, deben levantar la mano si desean comentar algo, respetar a los compañeros de al lado y no distraerse. Se lee el objetivo de la clase y se anotan palabras difíciles encontradas en el texto y se coloca un sinónimo reconocible para los niños al lado Finalmente el profesor muestra la portada del texto y pregunta a los estudiantes ¿Qué pueden observar en la portada? ¿Dónde podemos ver a estos animales? ¿Qué creen que va a pasar entre estos personajes? Luego de las preguntas, se dará inicio a la lectura del cuento.

En la práctica sería algo similar a:

Buenos días niños soplen, soplen, soplen para que llegue el viento y con el viento llegó un cuento, pero primero necesito que se sienten en un semicírculo. Ahora como en otras lecturas deben recordar que tienen que estar en silencio mientras se está leyendo, si tienen alguna duda por favor levanten la mano y yo les daré la palabra, no molestarse entre ustedes para no distraerse de la lectura. Hoy aprovecharemos nuestro texto para trabajar el objetivo de nuestra clase (se lee objetivo) y veremos algunas palabras como bizcocho, puntapié y paralizó. ¿Alguno sabe lo que significan estas palabras? (se espera respuestas de los estudiantes). Bueno anotaremos los significados de estas en la pizarra**. Hoy escucharan un cuento (se muestra la portada del texto)¿Quiénes serán los personajes de esta historia? (respuestas de los estudiantes)¿Dónde han visto ustedes estos animales? (respuesta de los estudiantes) ¿Qué creen que pasara entre ellos? (respuestas de los estudiantes). Bueno no esperemos más y comencemos con la lectura a sí que atentos

**Todas las definiciones corresponden a las entregadas por la Real Academia Española

Biscocho: Masa compuesta de la flor de la harina, huevos y azúcar.

Puntapié: Golpe que se da con la punta del pie.

Paralizar: Detener, entorpecer, impedir la acción y movimiento de algo.

El tigre y el ratón

Soy un ratón. Un ratoncito muy pequeño.

Tigre, en cambio, es un tipo muy grande y fuerte.

Somos muy buenos amigos. Aun así teníamos un problema

Cada vez que jugábamos a los vaqueros, Tigre hacía de bueno y yo tenía que hacer de malo

Tigre decía: -El bueno siempre le gana al malo-. ¿Qué podía hacer? Yo tan solo era un ratón muy pequeño

Cada vez que Tigre y yo compartíamos un bizcocho, Tigre cortaba su pedazo mucho más grande que el mío.

Tigre decía: -Que bueno es compartir ¿verdad?-¿Qué podía decir? Yo tan solo era un ratón muy pequeño

Cada vez que veía una flor que le gustaba mucho, me mandaba a recogerla.

Entonces Tigre decía: -¿No es acaso hermosa la naturaleza?-¿Qué podía decir? Yo tan solo era un ratón muy pequeño

Un día construí el castillo más grande que jamás hubiera construido-

-¡Mira, Tigre!- lo llamé emocionado.

Y Tigre dijo: -Buen trabajo-

Luego saltó en el aire y destruyó mi castillo de un puntapié

-¡Excelente Tigre!- grité –Ya no eres más mi amigo. Es posible que yo sea un ratón muy pequeño, pero tú eres un grandulón muy malvado.

Estaba furioso y triste, pero sobre todo, estaba asustado. Jamás le había gritado a Tigre

Cuando Tigre me encontró, mi corazón se paralizó. Pensé que me daría un puntapié de la misma manera como se lo había dado a mi castillo. -¡Vete, Tigre! ¡No te tengo miedo! ¡Déjame en paz!- grité

Sin embargo, Tigre no había venido a pegarme. Había reconstruido mi castillo y tan solo quería mostrármelo.

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