STRATEGIAS PARA EVITAR EL BULLYING.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

U.E.B. LICEO “HERMES DE LAS MERCEDES MORA DE NAVARRO”

RUBIO – ESTADO TÁCHIRA

ESTRATEGIAS PARA EVITAR EL BULLYING O ACOSO ESCOLAR EN LOS ESTUDIANTES DE 1ERO, 2DO, 3RO AÑO, SECCIONES “A, B, C” DEL LICEO BOLIVARIANO “HERMES DE LAS MERCEDES MORA DE NAVARRO”

BRAMÓN, NOVIEMBRE DE 2013

CAPITULO I

Planteamiento del Problema

   En la actualidad y por lineamientos emanados del Poder Popular para la Educación en las instituciones se ha venido trabajando la paz escolar con estrategias que buscan fortalecer en los y las estudiantes valores de igualdad y respeto, sin embargo la realidad que se vive día a día en los planteles es otra, debido al gran nivel de violencia que sufren los alumnos (as). Cabe señalar que este maltrato o acoso es conocido mundialmente como “Bullying”, y crece en todas partes desde la familia, y por supuesto en escuelas, liceos y universidades. La palabra bullying viene del inglés “bully”, que significa matón o agresor. En este sentido se trataría de conductas que tienen que ver de una forma reiterada con los insultos, las burlas, las bromas muy pesadas,  la intimidación, la humillación, los golpe. A veces es un individuo el que acosa y maltrata; en otras, un grupo o pandilla. Por lo general, este tipo de acoso se da en los alumnos de edades comprendidas entre los 6 y los 17 años, aunque la edad de mayor riesgo en la aparición de este tipo de violencia se sitúa entre los 11 y los 15 años.

Según Mahatma Gandhi, el apóstol de la no-violencia: “Lo más atroz de las cosas malas de la gente mala es el silencio de la gente buena”. “La humanidad no puede liberarse de la violencia más que por medio de la no- violencia”. “No dejes que muera el sol sin que hayan muerto tus rencores”.

En tal sentido, el acoso escolar al no ser controlado a tiempo puede desencadenar cambios en la victima con la idea de no asistir a la escuela, se muestran temerosos, irritables, triste, se aíslan y sufren episodios de ira y odio, presentan dolores de barriga y cabeza, tienen dificultades para dormir, entres otras, hasta incluso puede acarrear pensamientos de suicidios y consecuencias propias de hostigamiento hacia personas sin limitación de edad.

Se sobreentiende que el fenómeno mundial del Bullying afecta mayormente a las instituciones públicas escolares, debido a la negligencia de los padres y docentes que no buscan ayuda a tiempo para poder manejar la situación, por este motivo se decidió abordar la problemática del Bullying o acoso escolar en el liceo “Hermes de las Mercedes Mora de Navarro” comprendiendo 1ero, 2do y 3er año, secciones “A,B,C”, ubicado en la parroquia de Bramón, municipio Junín, estado Táchira; pero surge la siguiente interrogante:

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