Secuencia Didactica

SECUENCIA DIDÁCTICA

ASIGNATURA: __EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD GRADO (S): _SEGUNDO

PROBLEMÁTICA: LA PERDIDA DE COSTUMBRES Y TRADICIONES EN LOS ALUMNOS.

APRENDIZAJE ESPERADO: RECONOCE COMO HAN CAMBIADO LAS FESTIVIDADES, LAS COSTUMBRES Y TRADICIONES DEL LUGAR DONDE VIVE A TRAVÉS DEL TIEMPO Y COMPARA COSTUMBRES Y TRADICIONES DE SU COMUNIDAD CON LAS DE OTRAS COMUNIDADES DE MEXICO.

COMPETENCIAS: RELACION ENTRE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD EN EL TIEMPO Y APRECIO DE SI MISMO, DE LA NATURALEZA Y DE LA SOCIEDAD.

DURACION: 1 DIA

SECUENCIA DIDÁCTICA

1.- SALUDAR A LOS NIÑOS Y PREGUNTAR COMO SE SIENTEN

2.- PASAR LISTA

3.- PLANTEAR LA PREGUNTA-. ¿QUE COSTUMBRES HAY EN SU COMUNIDAD?

4.- REALIZAR UNA LLUVIA DE IDEAS SOBRE LAS COSTUMBRES

5.-HACER UNA LISTA DONDE COLOQUEN LAS COSTUMBRES DE LA COMUNIDAD

6.- EXPLICAR EN QUE CONSISTE UNA COSTUMBRE

7.-HACER UN DIBUJO SOBRE ALGUNA COSTUMBRE DE SU COMUNIDAD.

8.-PLANTEAR LA PREGUNTA ¿QUE TRADICIONES SE FESTEJAN EN SU COMUNIDAD?

9.-QUE LOS ALUMNOS MENCIONEN QUE TRADICIONES SE FESTEJAN EN SU CASA

10.- EXPLICAR CUALES SON LAS TRADICIONES MAS COMUNES EN SU COMUNIDAD Y EN MEXICO.

11.-MEDIANTE UNA LLUVIA DE IDEAS EXPLICAR CUAL ES LA TRADICIÓN QUE MAS LES GUSTA Y POR QUE.

12.-EN EL SALÓN DE CLASES ESCOGER UNA TRADICIÓN DE SU COMUNIDAD Y REPRESENTARLA EN EQUIPOS

13.-INVESTIGAS CUALES SON LAS TRADICIONES MAS COMUNES EN MEXICO Y CUAL ES EL SIGNIFICADO DE CADA UNA DE ELLAS.

14.- REALIZAR UN DIBUJO SOBRE LA TRADICIÓN QUE MAS LES GUSTE.

15.- HACER UNA TABLA DE COMPARACIONES ENTRE LAS COSTUMBRES Y LAS TRADICIONES.

16.-REALIZAR LA PREGUNTA ¿POR QUE CREES QUE NO SE TIENEN QUE PERDER LAS COSTUMBRES Y TRADICIONES EN TU COMUNIDAD?

17.- POR ÚLTIMO ANALIZAR LOS FACTORES POR LOS CUALES SE ESTÁN PERDIENDO LAS COSTUMBRES Y TRADICIONES EN MEXICO.

18.- COMENTA CON LOS ALUMNOS QUE FUE LO QUE MAS LES INTERESO DE LA CLASE.

MATERIAL A UTILIZAR

LIBROS

...