Sociolinguistica

COLEGIO MARIA REINA DEL CARMELO

ÁREA DE HUMANIDADES - LENGUA CASTELLANA

DOCENTE: SERGIO ARMANDO ESCOBAR ARBOLEDA

TRABAJO DE CAMPO: SOCIOLINGÜÍSTICA - ABRIL 08 DE 2015

Nombre Completo ________________________________________________________________ Grado Undécimo ____

Nombre Completo ________________________________________________________________ Grado Undécimo ____

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Nombre Completo ________________________________________________________________ Grado Undécimo ____

Nombre Completo ________________________________________________________________ Grado Undécimo ____

ACTIVIDAD PRACTICA: SOCIOLINGÜÍSTICA

Es entonces la sociolingüística la ciencia que estudia los fenómenos lingüísticos y trata de relacionarlos con factores de tipo social:

Nivel socioeconómico

Edad

Sexo

Nivel de educación formal

Grupo étnico

Aspectos históricos

Situación pragmática

Ideología

En este orden de ideas, la preocupación central de la sociolingüística es identificar procesos de cambio lingüístico con la idea de establecer las ‘fronteras sociales’ de ciertos usos lingüísticos.

Es por ello que en el grupo seleccionado, deberán realizar un trabajo de campo en el cual relacionen detalladamente cada uno de los puntos trabajados en las exposiciones, para ello lo primero que deberán identificar es un grupo en cual deseen basar su estudio, tengan en cuenta que una vez escogido un grupo social deberán analizar este, en aspectos tales como:

Descripciones de los integrantes de la comunidad lingüística

Diferencias individuales y grupales en el manejo de las formas de comunicarse (Lingüística, ideológica, cultural, creencias).

Variaciones léxicas.

Variaciones semánticas.

Descripciones de la comunidad lingüística.

Descripciones del habla.

Descripciones de los eventos comunicativos particulares.

Análisis de conversaciones espontáneas.

Narraciones de las conversaciones espontáneas.

Descripciones de los lugares donde se relaciona la comunidad lingüística.

El trabajo de campo deberá contener como mínimo una planeación, una ejecución y una conclusión, para ello es importante que determinen desde el principio que quieren conocer (relación lenguaje sociedad), con que herramientas lo quieren hacer (entrevistas, videos, audios, etc.) y que quieren dar a conocer con esa información que recopilen (Análisis de los datos), es decir, en la relación que estamos generando entre lenguaje y sociedad, ello como funciona.

Inicialmente y durante la primera hora, ustedes como equipo deberán hacer una aproximación a un grupo social en particular y por esto, el primer paso durante esta primera hora de clase, es realizar un análisis a profundidad en la relación que como ustedes mismos compañeros de clase se tienen de acuerdo a sus afinidades; ya que es preciso concluir que se encuentran juntos porque se entienden y algo de identificación sienten unos con otros, aparte de este primer análisis cada participante deberá diseñar una estrategia de investigación y una ficha de presentación personal como elemento activo y aportante a este trabajo de campo.

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