Trabajo en dupla Primera entrega (10% 4 y 5 de septiembre)
Enviado por LstMarcos19 • 5 de Noviembre de 2019 • Tareas • 637 Palabras (3 Páginas) • 86 Visitas
Trabajo en dupla Primera entrega (10% 4 y 5 de septiembre)
La primera fase del trabajo de investigación que el equipo debe desarrollar un informe de investigación que deberá considerar: i) aspectos formales tales como. portada, letra Arial 12, espacio sencillo, tamaño carta; ii) contenido el que consiste en elaborar un problema de investigación que debe estar compuesto de las siguientes partes:
- Identificación de un tema de interés (este deberá ser acompañado de la descripción de lecturas que realizó debidamente citadas y referenciadas; entrevista (s) a expertos. (3 páginas)
- Ejemplos: Violencia de género, cambio climático, juventud, educación superior.
- La pregunta o problema de investigación, debe plantear una interrogante que muestre la relación entre dos o más variables.
- Ejemplo: ¿Qué tipo de representaciones sociales están asociadas al consumo de alcohol entre los jóvenes?, ¿Cuáles son las aspiraciones y expectativas de futuro de los estudiantes de enseñanza media de colegios vulnerables de la ciudad de Talca?, ¿Cuáles son los hábitos de conexión en las redes sociales virtuales, entre los estudiantes de pregrado de la UCM?
- Problematización, implica que usted describa la situación actual que caracteriza al objeto de conocimiento, por ejemplo, para ello puede apoyarse en investigaciones, artículos científicos, datos estadísticos, mapas, etc. En este apartado usted debe dejar lo más claro posible aquellos aspectos que constituyen el problema de investigación. (3 páginas)
Por ejemplo, si busca responder la pregunta: ¿Cuáles son los hábitos de conexión en las redes sociales virtuales, entre los estudiantes de pregrado de la UCM? La problematización deberá contener elementos como:
- Redes sociales virtuales y nativos digitales en la sociedad de la información.
- Las redes sociales virtuales como puentes de comunicación.
- Los jóvenes y el uso de las redes sociales virtuales: lúdicos, de socialización, de organización ciudadana, informativas, educativos.
- Hábitos de conexión a redes sociales en estudiantes universitarios y/o tendencias de uso.
- Redes sociales más populares en jóvenes… entre otros.
- Referencias bibliográficas.
Rubrica de Evaluación.
Categoría | 4 | 3 | 2 | 1 |
Tema | El tema incluye la revisión de artículos científicos y entrevistas a expertos, necesarias para obtener una comprensión y delimitación del problema a estudiar. | El tema incluye la revisión de artículos científicos y entrevistas a expertos de manera parcial, para obtener una comprensión y delimitación del problema a estudiar. | El tema aborda de modo deficiente la revisión de artículos científicos y entrevistas a expertos lo que afecta la comprensión y delimitación del problema a estudiar. | El tema no aborda la revisión de artículos científicos y entrevistas a expertos lo que impide comprender y delimitar el problema a estudiar. |
Problematización | Todo el contenido a través de la problematización es preciso, dejando claramente expuestas las dimensiones/ hechos que constituyen el problema de investigación. | La mayor parte del contenido a través de la problematización es preciso, dejando expuestas parcialmente las dimensiones/ hechos que constituyen el problema de investigación. | El mínimo del contenido se relaciona con el problema de investigación, no logra dar cuenta de las dimensiones/ hechos que constituyen el problema. | El contenido no es pertinente, y no se relaciona con el problema de investigación. |
Problematización | Todo el contenido a través de la problematización es preciso, dejando claramente expuestas las dimensiones/ hechos que constituyen el problema de investigación. | La mayor parte del contenido a través de la problematización es preciso, dejando expuestas las dimensiones/ hechos que constituyen el problema de investigación. | El mínimo del contenido se relaciona con el problema de investigación, no logra dar cuenta de las dimensiones/ hechos que constituyen el problema. | El contenido es confuso y no se ajusta a la problematización. |
Aspectos formales | El trabajo cumple totalmente con las formalidades de un texto académico (ortografía, sintaxis, puntuación, estructura, citación, referencias) | El trabajo cumple parcialmente con las formalidades de un texto académico (ortografía, sintaxis, puntuación, estructura, citación, referencias) | El trabajo es deficiente en términos de las formalidades de un texto académico (ortografía, sintaxis, puntuación, estructura, citación, referencias) | El trabajo no cumple con las formalidades de un texto académico (ortografía, sintaxis, puntuación, estructura, citación, referencias) |
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