Antología De Dora XD

A) El fortalecimiento de la autoestima. La vinculación, la singularidad, el poder y las pautas

Individualmente, analizar los dos primeros capítulos del libro de Clemes y Bean Cómo desarrollar la autoestima en los niños. Centrar la atención en los siguientes puntos:

¿Cómo influye la autoestima del profesor en la autoestima de los niños?

R= Es fundamental que los padres y los docentes -en quienes los padres confían en última instancia-, sean capaces de transmitir valores claros. Es muy importante que se enseñe tanto a niños como a jóvenes el significado de esos valores.

Los educadores deben ser conscientes de los distintos ritmos de desarrollo de cada niño, a fin de que se sientan cómodos en la escuela y puedan aprovechar debidamente el tiempo que dedican a formarse en los planos académico y personal.

¿En qué consisten cada uno de los cuatro aspectos de la autoestima: la vinculación, la singularidad, el poder y las pautas?

VINCULACIÓN: Consecuencia de la satisfacción que se obtiene al establecer vínculos, relaciones, que son importantes para uno mismo y que son reconocidas como importante por los demás.

SINGULARIDAD: Resultado del conocimiento y respeto que se siente por las cualidades o atributos que le hacen a uno especial y diferente, apoyado por el respeto y la aprobación que recibe de los demás por esas cualidades.

PODER: Consecuencia de que una persona disponga de los medios, de las oportunidades y de la capacidad de modificar las circunstancias de su vida de manera significativa.

PAUTAS: Que reflejen la habilidad de la persona para referirse a los ejemplos humanos, filosóficos y prácticos adecuados que le sirvan para establecer su escala de valores, sus objetivos, ideales y exigencias personales.

Explicar en grupo los puntos anteriores y organizar cuatro equipos para realizar las siguientes actividades:

Analizar el capítulo correspondiente a uno de los aspectos de la autoestima para reflexionar, tomar nota y comentar sobre los siguientes puntos.

¿Cómo se comportan los niños que tienen dificultades de vinculación, de singularidad, de poder y de pautas?

R= Estos niños por lo general se encuentran solos, no son muy sociables y no se saben comunicar bien con sus compañeros. Para tener y utilizar el poder el niño debe tener seguridad y confianza en sí mismo, pero al no tener una buena comunicación con sus iguales se le dificultará expresar sus ideas y en alguna ocasiones si el niño tiene un mal trato en casa lo reflejara al tratar mal a sus compañero y querer controlarlos.

¿Qué hacer como padres o como maestros para favorecer en el niño el aspecto correspondiente?

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