Contenidos Contextualizados
Enviado por mairettm • 20 de Noviembre de 2017 • Apuntes • 1.495 Palabras (6 Páginas) • 1.718 Visitas
Contenidos Contextualizados | Estrategias de interacción social | Indicadores de Evaluación | Estrategias de Evaluación | Técnicas | Instrumentos | Recursos |
Silaba tónica y átona. Palabras graves, agudas y esdrújulas | Interacción Docente-Estudiante Enseñanza individualizada. Lecturas estratégicas (Proyecto Leer) Canaima | Separa palabras en silabas. Identifica palabras agudas, graves y esdrújulas. Utiliza la regla de uso de la tilde en palabras agudas, graves y esdrújulas | Producciones orales y escritas | Observación directa y participativa Análisis de producciones orales y escritas | Escala de Estimación | Material fotocopiado. Material impreso Canaima |
Diálogos triptongos e hiatos. | Interacción Docente-Estudiante Enseñanza individualizada y grupal Canaima. | Identifica diptongos, triptongos e hiatos. Separa en silabas triptongos, diptongos e hiatos. | Producciones escritas | Observación directa. Análisis de producciones orales y escritas | Escala de Estimación | Material fotocopiado. Material impreso Canaima |
Contenidos Contextualizados | Estrategias de interacción social | Indicadores de Evaluación | Estrategias de Evaluación | Técnicas | Instrumentos | Recursos |
Palabras derivadas. Prefijos, sufijos. Palabras compuestas. Sinónimos y antónimos | Interacción Docente-Estudiante Enseñanza individualizada. Lecturas estratégicas (Proyecto Leer) Canaima | Forma palabras por composición y derivación. Identifica y usa sinónimos y antónimos | Producciones orales y escritas | Observación directa. Análisis de producciones orales y escritas | Escala de Estimación | Material fotocopiado. Material impreso Canaima Libros Colección Bicentanaria |
El trabajo escrito. Expresiones literarias locales y nacionales: la poesía, la fábula, el cuento y la moraleja. | Investigaciones Interacción Docente-Estudiante Enseñanza individualizada | Elabora trabajos escritos atendiendo a sus partes Lee y analiza cuentos, fabulas y poemas. Reconoce entonación, ritmo, pausas | Trabajo Escrito. Producciones orales y escritas | Análisis de producciones escritas | Planilla de usos múltiples. | Material fotocopiado. Material impreso Canaima |
Contenidos Contextualizados | Estrategias de interacción social | Indicadores de Evaluación | Estrategias de Evaluación | Técnicas | Instrumentos | Recursos |
Lecturas estratégicas (Proyecto leer) Canaima. | Y rimas en estructuras poéticas. Identifica secuencias, ambiente y personajes en textos recreativos. Crea relatos y textos poéticos Determina la enseñanza o moraleja en fabulas leídas. | Producciones orales y escritas | Producciones orales y escritas | Planilla de usos múltiples | Colección bicentenaria Material fotocopiado. Material impreso Canaima | |
La literatura venezolana, indígena y universal; cuentos, mitos, leyendas. Recursos literarios. | Interacción Docente-Estudiante Enseñanza individualizada Lecturas estratégicas | Determina la importancia de las manifestaciones literarias que conforman su patrimonio y fortalecen su identidad nacio- | Producciones orales, plásticas, escritas (elaboración de acordeón) | Observación directa y participativa. Análisis de producciones orales, escritas y plásticas. | ||
Contenidos Contextualizados | Estrategias de interacción social | Indicadores de Evaluación | Estrategias de Evaluación | Técnicas | Instrumentos | Recursos |
(proyecto lectura) Canaima | nal. Caracteriza y emplea algunos recursos literarios como símil, la hipérbole y la humanización. Identifica el diálogo en obras narrativas. | Observación directa y participativa. Análisis de producciones orales, escritas y plásticas. | Planilla de usos múltiples | Colección bicentenaria Material fotocopiado. Material impreso Canaima | ||
Los medios de comunicación masivos, el periódico, la radio, la televisión y el cine como medio de aprendizaje, entretenimiento y recreación | Interacción Docente-Estudiante. Enseñanza individualizada Lecturas estratégicas. (proyecto leer) | Lee y comprende publicaciones periódicas como prensa, revistas, folletos, catálogos. Analiza y comenta programas de radio y TV | Producciones orales y escritas. (Televisión) | Observación directa y participativa. Análisis de producciones orales y escritas. | Escala de estimación | Colección bicentenaria Material fotocopiado. Material impreso Canaima |
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Canaima. Demostraciones. | Determina la importancia de las nuevas tecnologías en los procesos de comunicación. | |||||
Manifestaciones de la cultura venezolana: oralidad, trajes típicos, gastronomía, costumbres, bailes y danzas. | Interacción Docente-Estudiante. Demostraciones. Lecturas estratégicas. (proyecto leer) Canaima. | Muestra curiosidad e interés por investigar acerca de las manifestaciones culturales del país y de su localidad. Participa en bailes tradicionales de la localidad. Valora el patrimonio de la localidad. | Producciones orales y escritas. | Observación directa y participativa. Análisis de producciones orales y escritas | Escala de estimación | Material fotocopiado. Material impreso Colección bicentenario Canaima |
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