Desarrollo Huano

Etapas de la niñez a la ancianidad

*Un recién nacido es dependiente pero competente

*los sentidos funcionan desde el nacimiento

*El crecimiento físico y el desarrollo de las habilidades motoras son rápidas

*habilidad para aprender, desde las primeras semanas de vida

* Al final del primer año, se forman los lazos con los familiares y demás personas

*el habla y la comprensión se desarrollan con rapidez

*se incrementa el interés con otros niños.

A los 4 meses:

Puede agarrar un objeto perfectamente

A los 6 meses:

Se sienta solo

A los 11 meses:

Ya gatea

1 año con 3 meses:

Ya camina solo

A los 2 años:

Sube las escaleras solo

A los 3 años.

Corre de una manera mas uniforme, puede lavarse y secarse las manos solo, alimentarse con una cuchara sin ensuciarse demasiado, ir al baño, responder a instrucciones

La niñez

Se sitúa entre los 6 y los 12 años

Responde al ingreso de los niños a la escuela, que significa la convivencia con seres de su misma edad.

La socialización que comienza a desarrollar es egocéntrica: “te doy para que me des”, él niño al entrar a la escuela da pie al desarrollo de sus funciones cognoscitivas, afectivas y sociales.

El niño desarrolla la precepción, la memoria y el razonamiento. El niño sale del ambiente familiar donde es el centro del cariño de todos para ir a otro ambiente, donde aprende y desarrolla el sentimiento del deber, respeto al derecho ajeno, amor propio, etc.

Características principales de esta etapa

• Aprende a no exteriorizar todo, aflora, entonces, la interioridad.

• Son tremendamente imitativos de aquí que necesiten el buen ejemplo de sus padres.

• El niño es capaz de ver la realidad tal como es.

• Suma, resta, multiplica, y divide cosas, no números.

• Adquiere un comportamiento mas firme sobre sus realidades emocionales.

La adolescencia

Es la etapa en que el individuo deja de ser niño, pero sin haber alcanzado aun la madurez del adulto. Se considera que la adolescencia es el momento en que le aparece el periodo de la pubertad.

Se distinguen dos etapas:

1)-. Pre- adolescencia (fenómeno de la pubertad)

2)-. Adolescencia propiamente dicha

Pre-adolescencia

Desarrollo físico

*Se produce una intensa actividad hormonal.

*Se inicia a los 11 o 12 años en las mujeres y a los 13 o 14 años en los varones.

*En las mujeres aparece la primera menstruación y en los varones la primera eyaculación.

*En ambos sexos aparece el vello púbico.

*Se da también un rápido aumento de estatura, incremento en el peso, aparición de caracteres sexuales secundarios; en las mujeres: senos, caderas, etc.

*En los varones: Mayor desarrollo muscular, fuerza física, aumenta el ancho de la espalda, cambio de voz, pilosidad en el rostro, etc.

*En ocasiones es fantasioso, a veces evade lo real.

*Tiene necesidad de seguridad pero a la vez de independencia

*Esto hace que despierte la necesidad de libertad, de ser independiente y libre; para ello emplea la desobediencia como una necesidad

*Gran intensidad de emociones y sentimientos

*Hay desproporción entre el sentimiento y su expresión.

*Tics nerviosos, muecas, refunfuños, gestos bruscos, gritos extemporáneos.

*Pasa con facilidad de la agresividad a la timidez.

*Se da mutua falta de comprensión (con sus padres)

*Tiene necesidad de valorarse, de afirmarse, de afiliación y de sentirse aceptado y reconocido por los de su entorno.

*Su principal interés son las diversiones, el deporte, etc.

*Tendencia a la separación entre chicos y chicas.

*Gran curiosidad por todo lo relacionado con la sexualidad

*Va pasando de la heteronomía a la autonomía.

La adolescencia propiamente dicha

La adolescencia es la es etapa donde madura el pensamiento lógico formal. Así su pensamiento es más objetivo y racional. Es también la edad de la fantasía, sueña con los ojos abiertos ya que el mundo real no ofrece bastante campo ni proporciona suficiente materia, es también la edad de los ideales.

Sobre salen los siguientes motivos:

1) Necesidad de seguridad-. Se funda en un sentimiento de certeza

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