GUÍA DE ESTUDIO ADMINISTRACION III 2016-1.

ÁREA: Profesional

SABER: Administración III

NIVEL: Tercero

HORAS DE TRABAJO PRESENCIAL: 64                    

HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE: 32

NÚMERO DE CRÉDITOS: 4

CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE HORAS DE TRABAJO PRESENCIAL

No  

HORAS

TEMAS

1

16

Planeación y Objetivos: etapas, ámbito de aplicación, filosofía, tipos de planes, niveles dentro de la organización, estilos de planeación.

2

16

Organización: características, clasificación, recursos, formas organizacionales, ambientes organizacionales.

3

16

Dirección: principios de la dirección, etapas de la dirección, integración, motivación, comunicación, supervisión, autoridad, delegación, mando, liderazgo, motivación.

4

16

Control: procesos de control, control por áreas funcionales, técnicas cuantitativas y cualitativas.

Fundamenta los conocimientos teóricos sobre la planeación, organización, dirección y control; con material disponible en las diferentes fuentes bibliográficas y mediante elaboración de talleres, el estudiante desarrolla como herramientas para lograr identificar la forma en que las empresas pueden ser eficientes y eficaces.

Identifica la importancia de la planeación para alcanzar resultados en las organizaciones.

Analiza la planeación estratégica como moderna herramienta de la Administración para alcanzar resultado a largo plazo.

Aplica la organización como proceso en la estructura de toda empresa en función de la planeación con el propósito de alcanzar los objetivos.

Define la organización como proceso y sus clases para aplicar a empresas de todo tipo

PRIMER TEMA: Naturaleza De La Planeación Y De Los Objetivos 

• Importancia de la planeación, conceptos, la planeación como sistema, elementos.
• Principios de la planeación, tipos de planeación, diseño objetivos, políticas, planes y procedimientos
• Pasos de la planeación.
• Estrategias, políticas y premisas de planeación, Planeación Táctica, Planeación Operativa (Gantt - PERT), Planeación Estratégica Estrategias, políticas y premisas de planeación, Planeación Táctica, Planeación Operativa (Gantt - PERT), Planeación Estratégica.
• Planeación. Definición, propósitos, ventajas y desventajas, primacía de la planeación, pasos del proceso, Subsistema de planeación, elementos del subsistema. CEO

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS UTILIZADAS POR EL DOCENTE PARA DESARROLLAR EL TEMA:

1. Conducta de entrada. Mapas mentales, conferencia sobre las definiciones de planeación
2. Motivación: La importancia de la planeación
3. Exposición del docente. De los temas principios, tipos de planes, pasos de la planeación.
4. Exposición por grupos, estrategias y políticas en la ESMIC.
5. Análisis de casos de tipos de planeación (operativa, táctica y estratégica).
6. Exposición por parte del docente sobre ventajas y desventajas de la planeación.

TIEMPO:

HTP 16 HTA 8

COMPETENCIAS QUE DESAROLLA EL TEMA :

1. SENTIDO ÉTICO: Identifica, reconoce y promueve   los principios de la planeación y su incidencia en los actos en los cuales se ve involucrado el estudiante en su quehacer diario con la perspectiva de la ética del militar.
2. RAZONAMIENTO CRÍTICO Y ABSTRACCIÓN: Identifica ideas, conceptos y representa su razonamiento de un modo completo y organizado.
3. EXPRESION ORAL Y ESCRITA: Escribe sus ideas y argumentos de manera clara y coherente y lee de manera crítica.

COMENTARIOS DEL ESTUDIANTE SOBRE EL TEMA:

LECTURAS OBLIGADAS SOBRE EL TEMA:

CHIAVENATO, Idalberto, Administración: Proceso administrativo, Editorial Mc Graw Hill, 2000.

LECTURAS RECOMENDADAS SOBRE EL TEMA:

HELLRIEGEL, Don, Administración, séptima edición, Internacional Thompson Editores, México 1998. Lectura complementaria

SEGUNDO TEMA:

ORGANIZACIÓN 

• Naturaleza de la organización, el espíritu empresarial y  la reingeniería, organización formal e informal.
• División organizacional: el departamento, niveles organizacionales y tramo de administración, factores que determinan un tramo eficaz.
• Ambiente organizacional para el espíritu emprendedor y el emprendedor interno
• Reingeniería   de la organización.

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS UTILIZADAS POR EL DOCENTE PARA DESARROLLAR EL TEMA:

1. Conducta de entrada. Mapas mentales, conferencia sobre las definiciones de organización
2. Motivación: La importancia de la organización.
3. Exposición del docente. De los temas principios, tipos de planes, pasos de la organización
4. Exposición por grupos, estrategias y políticas organizacionales de la ESMIC.
5. Análisis de casos de divisiones organizacionales.
6. Exposición por parte del docente sobre la reingeniería de la organización.

TIEMPO:

HTP 16 HTA 8

COMPETENCIAS QUE DESAROLLA EL TEMA:

1. SENTIDO ÉTICO: Identifica, reconoce y promueve   los principios de la organización y su inherencia en los actos en los cuales se ve involucrado el estudiante en su quehacer diario con la perspectiva de la ética del militar.
2. RAZONAMIENTO CRÍTICO Y ABSTRACCIÓN: Identifica ideas, conceptos y representa su razonamiento de un modo completo y organizado.
3. EXPRESION ORAL Y ESCRITA: Escribe sus ideas y argumentos de manera clara y coherente y lee de manera crítica.

COMENTARIOS DEL ESTUDIANTE SOBRE EL TEMA:

LECTURAS OBLIGADAS SOBRE EL TEMA:

CHIAVENATO, Idalberto, Administración: Proceso administrativo, Editorial Mc Graw Hill, 2000.

LECTURAS RECOMENDADAS:

HELLRIEGEL, Don, Administración, séptima edición, Internacional Thompson Editores, México 1998. Lectura complementaria

KOONTZ, Harold, Administración: Una perspectiva global, 11ª edición, Editorial Mc Graw Hill, México 1998. Lectura complementaria.