Packaging
Enviado por cardos • 30 de Mayo de 2012 • 6.033 Palabras (25 Páginas) • 558 Visitas
“Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad”
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO
PROGRAMA DE DISEÑO, PUBLICIDAD Y EXTENSIÓN
LA INFLUENCIA DEL PACKAGING EN EL INCREMENTO
DE VENTAS DE ZAPATILLAS TIGRE
INFORME DE INVESTIGACIÓN MONOGRÁFICA PARA
OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE TÉCNICO
EN DISEÑO GRÁFICO
Desarrollado por:
DIAZ INGA, José Antonio
CAVERO JAPAN, Jorge Luis
NACIÓN ANICETO, Carlos Vicente
Lima – 2012
“Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad”
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO
PROGRAMA DE DISEÑO, PUBLICIDAD Y EXTENSIÓN
LA INFLUENCIA DEL PACKAGING EN EL INCREMENTO
DE VENTAS DE ZAPATILLAS TIGRE
INFORME DE INVESTIGACIÓN MONOGRÁFICA PARA
OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE TÉCNICO
EN DISEÑO GRÁFICO
Desarrollado por:
DIAZ INGA, José Antonio
CAVERO JAPAN, Jorge Luis
NACIÓN ANICETO, Carlos Vicente
Lima – 2012
ÍNDICE
Portada
Índice
Dedicatoria
Agradecimientos
Prólogo
Introducción
Tema y título de la investigación
1. Planteamiento de la Investigación
1.1 Planteamiento del problema.
1.2 Objetivos de la Investigación.
1.2.1 Objetivo general.
1.2.2 Objetivos específicos.
1.3 Justificación de la Investigación.
1.4 Limitaciones.
2. Marco Teórico y Conceptual
2.1 Antecedentes.
2.2 Marco legal.
2.3 Bases teóricas de la Investigación.
I. La Educación rural en el Perú.
1.1 Generalidades.
II. El aula multigrado
2.1 El aula multigrada. Particularidades y oportunidades.
2.2 Estrategias metodológicas aplicables en el aula multigrado.
2.2.1 El aprendizaje autónomo o trabajo individual.
2.2.2 El aprendizaje cooperativo o trabajo grupal.
2.2.3 La atención simultánea.
2.2.4 La atención diferenciada.
2.3 Orientaciones metodológicas para la organización del aula multigrado.
2.3.1 El clima del aula.
2.3.2 Los sectores de trabajo.
2.3.3 Posibilidades de organizar a los alumnos.
2.4 La diversificación y programación curricular.
2.4.1 Orientaciones para desarrollar la diversificación curricular.
2.4.2 Orientaciones para el diseño de la programación curricular.
2.4.3 Orientaciones para el diseño de las actividades de aprendizaje.
3. Metodología de la Investigación.
3.1 Diseño de la Investigación.
3.2 Universo o población. Definición de la muestra.
4. Resultados de la Investigación.
4.1 Interpretación de los resultados de investigación.
5. Conclusiones de la investigación.
5.1 Resultados concretos del desarrollo de la investigación.
6. Recomendaciones.
6.1 Recomendaciones para futuras investigaciones.
6.1 Recomendaciones para diseñadores gráficos.
7. Bibliografía.
8. Anexos.
DEDICATORIA
El momento en que el ser humano culmina una meta, es cuando se detiene a hacer un recuento de todas las ayudas recibidas, de las voces de aliento, de las expresiones de amor y comprensión; es por eso que nosotros dedicamos éste triunfo estudiantil a nuestros queridos padres quienes con su infinita adhesión nos han brindado todo su apoyo sin escatimar sacrificio alguno. A nuestros hermanos, porque han sido los amigos, los compañeros fieles en el camino hasta aquí recorrido; y en general a toda nuestra familia que de una u otra manera contribuyeron para el logro de nuestra carrera.
A Dios por guiar nuestros pasos y ayudarnos a superar los obstáculos
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