SUBDIRECCIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS.
Enviado por aesman2016 • 17 de Marzo de 2016 • Monografías • 9.982 Palabras (40 Páginas) • 207 Visitas
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COLEGIO DE BACHILLERES DE CHIAPAS
SUBDIRECCIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
PLANEACION DIDÁCTICA DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS, CULTURALES Y ECOLÒGICAS[pic 2]
AVANCES DE LAS ACCIONES PROGRAMADAS [pic 3]
Fecha de Entrega | Semestre y Grupo | Plantel | Zona | ||
Agosto-Diciembre | 1º SEM. GRUP. A,B,C,D,E | 07 PALENQUE | NORTE | ||
Avance por unidades y temas | Periodo programado | Periodo realizado | % de avance | Criterios de evaluación empleados | Evaluación general del semestre abarcando los dos informes e incluyendo las observaciones pertinentes, en caso de haber existido cambios en la planeación |
UNIDAD I.- historia de la danza
1.3.- bailes religiosos 1.4.- el ballet 1.5.- la danza 1.6.- bailes de Chiapas UNIDAD II.- la danza en México 2.1.-la danza de estados de la republica mexicana 2.2.- descripción geográfica 2.5.- música 2.6.- folklore. 2.1 danza indígena la republica mexicana 2.2 danza mestiza | SE LLEVARON A ACABO EN LOS PERIODOS PROGRAMADOS. | 100% | TRABAJOS EVALUACIÓN PRACTICA DISCIPLINA RESPONSABILIDAD DOMINIO DE TÉCNICA CALIDAD EN EL TRABAJO | -Se llevó a cabo los días exactos en la cual se estableció el programa. -los alumnos investigaron acerca de la danza -conocieron los diferentes conceptos de la danza -cuáles son los bailes religiosos. Significado de ballet -Se ha trabajado con diferentes pasos de diferentes pasos, para así cuando se tenga que ejecutar tengan los conocimientos, de cada uno de ellos. -Todos los alumnos tienen las músicas de los bailes que se ensayan, para que también, puedan ensayar en sus casas. -Significado de folklore. -Cuáles son las danzas indígenas -Cuáles son las danzas mestizos, de nuestros estados -Se trabajó con diferentes bailes de Chiapas, para poder desarrollar las diferentes habilidades de los alumnos. -Se trabajó para el evento de día de muertos |
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COLEGIO DE BACHILLERES DE CHIAPAS
SUBDIRECCIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
PLANEACION DIDÁCTICA DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS, CULTURALES Y ECOLÒGICAS[pic 8]
AVANCES DE LAS ACCIONES PROGRAMADAS [pic 9]
Fecha de Entrega | Semestre y Grupo | Plantel | Zona | ||
Agosto-Diciembre | 3º SEM. GRUP. A,B,C,D,E | 07 PALENQUE | NORTE | ||
Avance por unidades y temas | Periodo programado | Periodo realizado | % de avance | Criterios de evaluación empleados | Evaluación general del semestre abarcando los dos informes e incluyendo las observaciones pertinentes, en caso de haber existido cambios en la planeación |
UNIDAD 1 Introducción a la monografía como descripción del folklore. 1.1.- La importancia de las monografías en la danza 1.2.- La función de la monografía en la danza 1.3.- formas y elaboración de las monografías en la danza 1.4.- Partes esenciales de las monografías. 1.5.- Bailes de Tabasco, popurrí tabasqueño y flor de pachuli UNIDAD II: Las coreografías en las danzas folklóricas. 2.1.- Descripción de coreografías y sus componentes. 2.2.- La coreografía como parte esencial de la danza. 2.3.- Cuadratura entre la coreografia | SE LLEVARON A ACABO EN LOS PERIODOS PROGRAMADOS. | 100% | TRABAJOS EVALUACIÓN PRACTICA DISCIPLINA RESPONSABILIDAD DOMINIO DE TÉCNICA CALIDAD EN EL TRABAJO | Se llevó a cabo los días exactos en la cual se estableció el programa. -Se trabajo cuales son las diferentes monografías, de los diferentes bailes. -por que son importantes las monografías, de los bailes o diferentes estados. -elaboraciones de monografías. -Se realizaron movimientos preliminares. -se trabajó la cual los alumnos dominen las diferentes coreografías la cual, se les va poniendo en los ensayos. -se realizó una presentación en el poblado de pakal na en el cierre de la feria, la cual participamos con 18 bailes. -los alumnos deben realizar algunas coreografías, para que cuando les toque poner sepan, como deben realizarla en las diferentes escuelas, donde vayan a montar bailes. -se trabajó para el evento de día de muertos |
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