Thomas Piketty el autor del libro "Capital en el siglo XXI"
Enviado por 1112245656 • 9 de Agosto de 2014 • 323 Palabras (2 Páginas) • 336 Visitas
Thomas Piketty
Es un economista francés especialista en desigualdad económica y distribución de la renta. Desde el año 2000 es director de estudios en la École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS). Actualmente es profesor asociado de la Escuela de Economía de París.
Es autor del libro publicado en 2013 en francés Le Capital au XXIe siècle (El capital en el siglo XXI; que será publicado por el Fondo de Cultura Económica en 2014; Capital in the Twenty-First Century en inglés, publicado en 2014) en el que expone como se produce la concentración de la riqueza y su distribución durante los últimos 250 años. Piketty es un especialista en la economía de la desigualdad o desigualdad de ingreso, desde una aproximación estadística e histórica. En sus publicaciones analiza como la tasa de acumulación de capital en relación con el crecimiento económico aumentó desde el siglo XIX hasta la actualidad. Los registros sobre impuestos le han permitido reunir datos sobre las élites económicas, que tradicionalmente han sido poco estudiados, y que le permiten establecer las tasas de acumulación de la riqueza y su comparación con la situación económica del resto de la sociedad. Su libro más reciente, El capital en el siglo XXI, se nutre de datos económicos que se remonta 250 años para demostrar que se produce una concentración constante del aumento de la riqueza que no se autocorrige y que aumenta la desigualdad económica, problema que requiere para su solución una redistribución de la riqueza a través de un impuesto mundial sobre la misma.
En relación con la posibilidad de autorizar préstamos a estudiantes universitarios en España Piketty señaló, en una entrevista a La Vanguardia, que la aplicación del modelo británico que quiere copiar el ministro de educación Wert es el ejemplo perfecto de cómo provocar deuda en el sector público y beneficiar a las universidades privadas que podrían financiarse con préstamos del Estado a los estudiantes de muy difícil devolución.
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