CONSUMO DE CIGARRO ANTE EL ESTRÉS

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

-UNAM-

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES “ZARAGOZA”

-FES “ZARAGOZA”-

CARRERA DE CIRUJANO DENTISTA

MÓDULO: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II

CONSUMO DE CIGARRO ANTE EL ESTRÉS CAUSADO POR MOTIVOS ESCOLARES EN ALUMNOS DE 2º AÑO DE LA CARRERA DE CIRUJANO DENTISTA EN LOS GRUPOS 3253 Y 3256 EN EL PERIODO ESTIMADO DE OCTUBRE DEL 2010 A MAYO DEL AÑO 2011.

GRUPO: 3253

MÉXICO, D. F., MAYO DE 2011

RESPONSABLES:

ANDRADE PÁEZ MAYRA

CRUZ CRUZ YESSICA LIZBETH

HERNÁNDEZ MIRÓN KAREN

LÓPEZ HERNÁNDEZ RAÚL ARTURO

TÍTULO

CONSUMO DE CIGARRO ANTE EL ESTRÉS CAUSADO POR MOTIVOS ESCOLARES EN 50 ALUMNOS DE 2º AÑO DE LA CARRERA DE CIRUJANO DENTISTA EN LOS GRUPOS 3253 Y 3256 EN EL PERIODO ESTIMADO DE OCTUBRE DEL 2010 A MAYO DEL AÑO 2011.

ÍNDICE

Carátula……………………………………………………………………….………..1

Responsables………………………………………………………………………….2Título………………………………………………………………………………..…..3

Índice……………………………………………………………………………..…….4

Introducción…………………………………………………………………………....5

Marco teórico…....…………...………………………………………………………...6

Planteamiento del problema………………………………………………………….7

Hipótesis………………………………………………………………………………..8

Objetivos………………………………………………………………………………..9

Diseño metodológico

Tipo de estudio……………………………………………………………….10

Muestra.……………………………………………………………………….10

Criterios de selección………………………………………………………..10

Variables………………………………………………………………...…….10

Método…………………………………………………………………………11

Diseño estadístico…...…...………………………………………………….11

Recursos………………………………………………………………………………17

Cronograma de actividades…………………………………………………………18

Análisis e interpretación de resultados…………………………………….………19

Informe final…………………………………………………………….…………….22

Bibliografía…………………………………………………………………………....23

Anexos………………………………………………………………………………...24

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo de investigación pretende demostrar el inicio o incremento del consumo de tabaco entre 50 jóvenes de los grupos 3253 y 3256 de la carrera de cirujano dentista a causa del estrés motivado por cuestiones escolares en el periodo estimado de octubre del 2010 a mayo del 2011.

Cuando se dice que una persona esta estresada o que tiene estrés, se hace referencia generalmente a un estado de ánimo interno, que se produce como consecuencia del enfrentamiento de esa persona con una serie de demandas ambientales que superan su capacidad de hacerles frente. Es entonces cuando aparecen las variadas respuestas o hábitos para tratar de solucionar o mitigar la sensación de tensión como son la succión labial, el mordisqueo de las propias uñas u objetos que se tienen a la mano, entre otras. El uso del cigarro se hace más frecuente en la vida del estudiante puesto a que diariamente se le presentan factores a los cuales debe enfrentarse y sin embargo en muchas ocasiones es difícil encontrar una solución. Entre los factores que influyen en el inicio o aumento del tabaquismo de la vida como estudiante de la carrera de cirujano dentista se encuentran: calificaciones, exámenes, cubrir los procedimientos que se exigen para aprobar clínica, entre otros, que estresan al estudiante, y por lo cual éste busca liberar el estrés por medio del cigarrillo.

MARCO TEÓRICO

1. Estrés

1.1. Modelo del estrés

1.2. Etapas

1.2.1. Fase de alarma

1.2.2. Fase de resistencia

1.2.3. Fase de agotamiento

2. Factores de riesgo

a) Cultura

b) Demandas

c) Control

d) Relaciones

e) Cambio

f) Rol

g) Apoyo, entrenamiento y factores únicos del individuo

3. Estresores

3.1. Estresantes agudos limitados en tiempo, secuencias estresantes, estresantes crónicos intermitentes y estresantes crónicos

4. Respuestas al estrés

4.1. Cognitivas

4.2. Conductuales

4.3. Físicos

4.4. Fisiológicos

4.5. Sociales

4.6. Biológicos

5. Métodos para disminuir el estrés

5.1. Relajación completa

5.2. Entrenamiento autógeno

5.3. Meditación

5.4. Imaginación

6. Tabaquismo y estrés

7. Composición química del cigarro

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿Cuál es el consumo de cigarro ante el estrés causado por motivos escolares en 50 alumnos de 2º año de la carrera de cirujano dentista de los grupos 3253 y 3256 en el periodo estimado de octubre del 2010 a mayo del año 2011?

HIPOTESIS

El 30% de la población del grupo de estudio, que comprende a los 50 estudiantes del 2º año de la carrera de cirujano dentista de FES Zaragoza, de los grupos 3253 y 3256, consume cigarro debido a factores que producen episodios de estrés en el ámbito escolar.

OBJETIVO GENERAL

Identificar los motivos que llevan a los alumnos a aumentar el consumo de tabaco en situación de ansiedad.

OBJETIVO ESPECÍFICO

Codificar el consumo de tabaco de 50 estudiantes del 2º de la carrera de Cirujano Dentista de los grupos 3253 y 3256 en el periodo de octubre del 2010 a mayo del año 2011.

DISEÑO METODOLÓGICO

Tipo de estudio: descriptivo transversal. Únicamente se busca describir la disminución del estrés mediante el consumo de tabaco en los estudiantes seleccionados.

Muestra: se eligieron a dos grupos de estudiantes del 2º año de la carrera de cirujano dentista: 3253 y 3256 de la Facultad de Estudios Superiores (FES) Zaragoza, cuyas actividades clínicas se desarrollan en la unidad interdisciplinaria periférica Benito Juárez, de la misma institución, de los cuales busca describirse las razones del aumento del consumo de tabaco en condiciones estresantes.

El primer grupo cuenta con 30 alumnos y el segundo grupo con 20 alumnos que asisten dos veces por semana a la unidad ya mencionada.

Entre los individuos seleccionados existen 30 mujeres en un rango de edad entre los 19 y 37 años y con 20 varones de entre los 19 y 23 años de edad.

Criterios de selección:

- Ser alumno de la FES-Zaragoza

- Ser de la carrera de cirujano dentista

- Ser del 2° año de la carrera

- Acudir a la clínica Benito Juárez

- Ser del turno vespertino

Variables:

Independiente: estrés, edad, sexo, consumo de cigarro

Dependiente: relajación.

Método: mediante los cuestionarios y el método de inducción – deducción se busca cuantificarse a los estudiantes cuyo hábito de fumar dependa de las situaciones de estrés a las que se enfrentan en las sesiones de clínica.

Diseño estadístico: Se realizará la interpretación de resultados mediante medidas de tendencia central.

Recursos

• Material bibliográfico

• Grupos de observación

• Supervisión de la profesora responsable

• Material electrónico: computadoras, calculadoras.

• Encuestas

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Actividades/

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