Caso práctico: Primeros auxilios

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                                                                                                     Nota 6’75

 Actividad 1. (1 punto).

Indica la actuación correcta en el siguiente caso práctico:

Caso práctico:

Carmen acude cada día a visitar a su padre que hace poco tiempo ha cumplido 78 años. A pesar de vivir solo su padre se ha negado a dejar su casa y su forma de vida habitual. Por suerte Carmen vive a pocos minutos de la casa de su padre. Sin embargo con el paso de los años la cantidad de medicación que debe tomar ha ido en aumento y en ocasiones tiene algunos despistes y olvida tomar la medicación. Esta tarde Carmen recibe una llamada de su padre. Acaba de darse cuenta de que se ha confundido con la medicación y ha tomado unas cuantas pastillas de más. Carmen llega a casa de su padre unos 30 minutos después de que éste haya tomado la medicación y la encuentra sentado y ansioso, con los envases de los medicamentos que ha confundido en la mano.

1. ¿Cuál crees que debería ser la actuación de Carmen ante esta situación? (1 punto).

Llamar al 061. Trasladarlo al centro sanitario si está cerca y coger los envases de la medicación. Inducir el  vómito si hace poco tiempo que ha tomado la medicación.

 Actividad 2. (1,5 punto).

¿Qué técnicas de traslado utilizarías en los siguientes casos?

1. Niño mareado en habitación con fuerte olor a gas.

COGERLO EN BRAZOS. Es una técnica adecuadacuando la víctima es ligera y no sufre traumatismos serios. A la hora de elevarla es conveniente cuidar nuestra posición, siendo preferible flexionar nuestras rodillas y elevarla verticalmente.

1. Adulto corpulento, consciente pero incapaz de andar. Se encuentra en una habitación que empieza a incendiarse. 

ARRASTRE A GATAS. Ya que la víctima es muy corpulenta y el socorrista no puede movilizarlo con facilidad, sepuede utilizar esta técnica que consiste en atar las muñecas de la víctima si se encuentra inconsciente. Colocándonos encima de ella, pasamos sus brazos por nuestro cuello, desplazándonos a gatas hasta la salida

1. Persona inconsciente dentro de un vehículo accidentado. El vehículo está incendiándose.

La MANIOBRA DE RAUTEK. Que consiste en una sucesión de movimientos, relativamente sencillos quepueden ser realizados por una sola persona.

1. Quitar el cinturón de seguridad si lo llevaba puesto.
2. Comprobar que las extremidades inferiores y superiores no están enredadas ni sujetas por ningún elemento del vehículo.
3. Cruzar los brazos de la víctima.
4. Pasar un brazo por detrás del accidentado, entre él y el asiento y deslizarlo por debajo de la axila hasta sujetar a la víctima por lamuñeca opuesta.
5. Deslizar la mano aún libre por debajo de la axila más próxima hasta sujetar el mentón y proceder a sacar el cuerpo arrastrándolo hacia fuera con suavidad.
6. Apoyar nuestra mejilla para sujetar la cabeza del herido e impedir cualquier movimiento del cuello

1. Mujer consciente con dolores de parto.

MOVILIZACIÓN MULETA

1. Conductor de moto implicado en un accidente inconsciente.

NO RETIRAR CASCO

f. Joven inconsciente de 20 años atrapado en un edificio que se está incendiando.

EL MÉTODO DEL BOMBERO. Esta técnica permite mover a una persona inconsciente siempre que el socorrista sea al menos tan corpulento como la víctima. Permite además dejar al socorrista una mano libre que le permita sujetar algún objeto necesario (linterna, máscara de oxígeno), o bien sujetarse agarrándose a una barandilla. Como inconveniente, necesita de una importante fortaleza física y conocimiento de la técnica. No hay que olvidar que una víctima inconsciente no debe ser movilizada salvo que se trate de un rescate.

•        El socorrista debe colocarse frente a la víctima y levantarlo hasta colocarlo de rodillas y de pie apoyándolo en una pared.

•        A continuación se pasa el brazo del socorrista alrededor de uno de los muslos y se carga a la víctima sobre la espalda.

•        El brazo que se ha pasado bajo el muslo se utiliza para sujetar el antebrazo de la víctima.

•        El socorrista ha de ponerse de pie con la persona inconsciente sobre su espalda. Una vez de pie se acomoda el peso para equilibrarlo.

 Actividad 3. (2 puntos).

Carmen y Alberto han ido a hacer una excursión por el río, a mitad de camino Alberto tropieza y se cae. Se ha hecho bastante daño en el tobillo y sospecha que pueda tener una fractura, la situación se complica cuando los dos se dan cuenta de que se ha olvidado los móviles en el coche. Evalúa la situación de traslado de Alberto y detalla la actuación a seguir.

En este caso deberemos tener tres los aspectos a considerar de cara a la evaluación del traslado de las víctimas:

    • Situación en la zona: Es decir posibilidad de asistencia médica con rapidez.

En este caso, no tenemos posibilidad de asistencia medica rápida, ya que, se encuentran en plena naturaleza cerca de un rio. Carmen deberá buscar un lugar seco y cómodo donde se pueda sentar Alberto y así poder inmovilizar la zona afectada.

    • Identificación de riesgos.

Primero de todo deberemos hacer una identificacion de los riesgos, no debemos olvidar nunca que nuestra proteccion es prioritaria en el rescate.

    • Indicaciones y contraindicaciones del traslado

Ante cualquier posible fractura extremaremos las precauciones en caso de movilización. Una fractura cerrada puede convertirse en abierta por una incorrecta manipulación. También pueden aumentarse los daños en los vasos y músculos.

La movilización de la víctima se realizará intentando inmovilizar lo mejor posible las zonas afectadas.

Mediante la inmovilización previa conseguimos:

    • Reducir el dolor.

    • Reducir los daños en la zona de la lesión.

    • Evitar lesiones añadidas (por ejemplo al convertirse una fractura cerrada en abierta).

Después de inmovilizar la zona afectada, como no disponen de móviles para pedir ayuda y se encuentran a medio camino del coche,  deberá trasladar al herido con la siguiente técnica:

"En muleta". Con esta técnica podemos ayudar a un lesionado que pueda caminar por sí mismo. Nos colocamos de modo que el herido pueda apoyarse en nuestro hombro y lo podemos sujetar por la cintura para darle un segundo punto de apoyo. Si hay dos socorristas pueden colocarse a ambos lados.

 Actividad 4. (1 punto).

Maria ha salido a pasear por el parque. El buen tiempo anima a salir a la calle y tomar el sol. Durante el trayecto Maria se encuentra un perro abandonado y con signos de enfermedad. Al acercarse para intentar ayudarlo, este le propicia una mordedura en brazo. Explica cómo debería ser su actuación.

La actuación en caso de mordeduras sería:

• Limpieza de la herida en profundidad utilizando agua y jabón o un suero fisiológico.
• Desinfección con povidona yodada.
• Las heridas punzantes, las lesiones en cabeza o cuello, las mordeduras en las manos y todas aquellas en las que se pueda sospechar una infección deben atenderse en los servicios médicos.
• Cuando existe riesgo de rabia la rápida limpieza con agua y jabón, e intenso riego con povidona yodada (betadine) consiguen evitar la aparición de la enfermedad hasta en el 90% de los casos.

 Actividad 5. (2 puntos).

Lee detenidamente los siguientes casos e indica qué mecanismo de defensa de la personalidad se está desarrollando y las razones para tu elección.

• Caso 1: Cristian es un adolescente al que no se le permite irse un fin de semana a casa de un amigo y reacciona con un berrinche y grita delante de sus padres.

Desplazamiento

• Caso 2: Eva lleva dos semanas sin descansar bien, debido a que su jefe no para de enviarle trabajos uno tras otro. Eva tiene tal puto de frustración que suele discutir a la mínima por cualquier tonteria con su marido cuando llega a casa.

Es el mecanismo que Sigmund Freud descubrió primero. Hace referencia al proceso por el cual el yo borra eventos y pensamientos que serían dolorosos si se mantuvieran en el nivel consciente, ya que la satisfacción de la pulsión reprimida resulta inconciliable con otras exigencias del superyó o de la realidad, decir que hay una reacción de represión hacia su marido ya que por lo que se ve le ha originado estrés y por cualquier tontería discute por tontería con él.

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