Comenzamos A Recordar

LA SECUENCIA TRABAJA LA ATMÓSFERA Y SUS CAPAS DONDE YA SE A NOMBRADO AL OZONO, PERTENECIENTE A LA ESTRATÓSFERA Y SE CULMINA CON EL ESTUDIO DEL ADELGAZAMINTO DE LA MISMA.

ÚLTIMA CLASE DE LA SECUENCIA

GRADO: Quinto

EJE: SERES VIVOS, DIVERSIDAD, UNIDAD, INTERRELACIONES Y CAMBIO.

NOMBRE: EL ESCUDO NATURAL ENTRE EL SOL Y LA TIERRA ESTÁ EN PELIGRO!!!

FUNDAMENTACIÓN: Las consecuencias de la actividad humana sobre el medio ambiente son imprevisibles y,en ocasiones, perjudiciales. El aumento de los niveles de radiación ultravioleta, debido al agotamiento de la capa de ozono, es un peligro para nuestra salud. Esta realidad catastrófica debería servirnos para modificar nuestros hábitos, pues cuando dañamos el medio ambiente, nos dañamos a nosotros mismos.

Los niños son quienes más sufren de los efectos del agotamiento de la capa de ozono por lo que debemos poner a su disposición los medios que les permitan proteger su vida ahora y en el futuro. Es en las escuelas primarias donde los niños tienen más posibilidades de desarrollar comportamientos sociales que les servirán para protegerse de los efectos peligrosos de las radiaciones ultravioletas; comportamientos responsables hacia el medio ambiente y la salud que, adoptados desde la infancia, perdurarán toda la vida. Enseñar a un niño en la escuela primaria a participar activamente en la protección de la capa de ozono y a saber protegerse del sol, debe ser una prioridad.

OBJETIVOS:

• Comprender la importancia de nuestra capa de ozono a través del cuento: ¨OZONITA UNA CAPA MÁGICA.¨

• Reconocer los productos que usamos en nuestra vida diaria y que son perjudiciales para la capa de ozono.

• Formular algunas sugerencias destinadas a proteger la capa de ozono, que sean factibles de ser llevadas a cabo en la vida cotidiana.

ORGANIZACIÓN DE LA CLASE: Se trabajará primero de manera general y después en pequeños grupos.

PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA: Para introducir a los niños al tema: ¨Adelgazamiento de la capa de ozono¨, la docente proyectará y contará un cuento digital titulado: ¨OZONITA UNA CAPA MÁGICA¨ http://www.pnuma.org/ozonoinfantil/html/ozonita/ozi01.htm

DESARROLLO DEL PROBLEMA: Al finalizar la lectura del mismo la docente les preguntará: ¿Descubrieron quién es Ozonita?, ¿Por qué es una capa mágica?, Si esta capa no existiera ¿qué pasaría en nuestro planeta?, Si Ozonita es la capa de ozono, nosotros ya estuvimos hablando de ella en clases anteriores cuando vimos las capas de la atmósfera:

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