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Componentes De La Didáctica


Enviado por   •  5 de Octubre de 2012  •  943 Palabras (4 Páginas)  •  444 Visitas

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1.- Concepto de educando.

1.1.- Educando y educabilidad.

El término educando se aplica a todo aquello que necesita o conviene que se le preste ayuda para favorecer su desarrollo normal.

El concepto de educando supone otro anterior: educabilidad.

1.2.- Educación y formación.

*

Educación: acción del educador, ayuda exterior que recibe el hombre para su quehacer humano.

*

Educabilidad: aptitud del educando para recibir educación.

*

Formación: acción propia del educando a favor de su realización personal.

*

Formabilidad: capacidad radical humana para su desarrollo.

1.3.- Formación. Actividad propia del educando.

La formación es un proceso que tiene las siguientes características:

*

autoformación

*

Personal.

*

Universal.

*

Dialógico.

*

Continuo.

*

Concreto.

1.4.- Posibilidad de la Formación y la educación.

Es el optimismo moderado que define que el hombre es formable dentro de unos límites; los cuales se concretan en el tiempo que le ha tocado vivir., el medio en el que se desenvuelven en la vida y la naturaleza individual del sujeto.

2.- Estudio del educando.

2.1.- Consideraciones antropológicas.

Las tres dimensiones clásicas se han dividido, dando lugar a un montón de dimensiones, donde cada una de ellas con su relativa autonomía.

2.2.- Madurez y etapas de maduración.

Antes de considerar las cuatro etapas de maduración por separado encontramos unas concepciones generales:

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cada etapa se inicia con una crisis.

*

Las edades biológicas se suceden inexorablemente.

*

Las etapas se representan en una escala.

*

Cada etapa tiene su madurez específica.

*

La madurez de cada etapa es absoluta en si.

*

El hombre realmente maduro es el que ha madurado de edad en edad.

*

La madurez humana es un proceso intimo.

Las etapas son las siguientes:

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NIÑEZ: El periodo comprendido desde que el niño nace hasta el inicio de la pubertad (11 o 12 años).

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JUVENTUD: existen dos fases: una desde los doce hasta los quince que corresponde a la adolescencia y otra desde los 16 hasta la edad adulta que corresponde con la juventud en sí misma.

*

ADULTO: el estatus adulto es uno de los más estables.

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