Conceptos de técnicas de investigación.

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INDICE

INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………..2

¿QUÉ ES INVESTIGAR?..........................................................................................................3

CIENCIA...…………………………………………………………………………………….3

CONOCIMIENTO…..…………………………………………………………………………4

CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS………………………………………………………4

TIPOS DE INVESTIGACIÓN………………………………………………………………...5

INTRODUCCIÓN

     Durante este curso de técnicas de investigación se han aprendido los conceptos esenciales de la asignatura, para poder ser aplicados en un proyecto a futuro.

     Dentro de estos conceptos se pueden encontrar la ciencia, junto con sus características, el conocimiento y sus derivados, la clasificación de las ciencias, tipos de investigación, entre otros., que pueden servir como referencia para un desenvolvimiento mejor de una investigación científica.

     La finalidad de este trabajo es dejar en claro cada definición para así poder ser aprovechados por completo, tener en claro los puntos clave de cada tema.

      Como la materia lo dice, al referirnos a técnicas de investigación, hablamos de lo que implica buscar, indagar, cuestionar y entre otros sinónimos; puesto que esta surge cuando la duda aparece.

     Creando el concepto personal de que la investigación es averiguar sobre un tema o hecho en específico que genere duda, interés o estemos en completo desconocimiento de ello.

¿QUÉ ES INVESTIGAR?

     Investigar es una actividad que los humanos hacemos con frecuencia y la finalidad es lograr nuevos conocimientos que van más allá de eso, pues dichos conocimientos nos sirven para solucionar conflictos de diferente índole.

     Un ejemplo muy claro puede ser el querer conocer algún suceso importante en los años de 1990, para ello se debe acceder a distintas fuentes de consulta, como son los libros, enciclopedias, internet, periódicos de la fecha estimada, o inclusive testimonios, que puedan facilitarnos más sobre el tema, o inclusive aclararlo del todo.

CIENCIA.

     Por otro lado, existe la ciencia, que se considera la descripción objetiva y racional del universo. Explica la realidad del mundo que nos rodea.

    Para dar por hecho que un conocimiento es una ciencia, se deben realizar ciertos métodos que se comprueben y sean verídicos. Logrando certeza.

     Un científico explica lo que ve en el universo, experimenta, analiza, observa el hecho del universo, convierte su experiencia observada en teorías y leyes.

     Los propósitos de la ciencia son el ir más allá de la mera transmisión del conocimiento y el análisis para evitar la pasividad.

     Las ciencias exactas son un claro ejemplo, ya que mediante operaciones matemáticas o sistemáticas comprueban algo que tiene un proceso establecido, arrojando un resultado exacto, logrado con un método científico.

CONOCIMIENTO.

     De todo esto, se deriva el conocimiento o como su significado comprende, la forma de entender las cosas utilizando la razón., existen dos vertientes. Estas son:

     Conocimiento empírico. Es aquel en el que no tenemos alguna certeza de lo que estamos afirmando. Éste, se da en su mayoría a causa de experiencias o criterio propio. Por ejemplo, creer que lloverá por ver el cielo nublado.

     Conocimiento científico. Caracterizado por tener una fundamentación previa o de teorías ya establecidas. Retomando el ejemplo anterior, no solo creeríamos que lloverá, sino también se tiene una investigación anterior, junto con estudios meteorológicos.

     En resumen, la ciencia es aquella que estudia los hechos, es objetiva y racional. Dicho de otras palabras se concentra en la descripción del objeto estudiado, utilizando la lógica humana.

    Todo esto con la observación como punto clave para investigar.

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