Creatividad y pensamiento

1. Creatividad y pensamiento

Presentación

Para solucionar conflictos laborales es necesario contar con herramientas que

ayuden a pensar de manera diferente con el fin de generar soluciones, una de

ellas es la creatividad, la cual por diferentes circunstancias se deja de lado cuando

se pasa de la niñez a la edad adulta.

Posiblemente muchas personas piensan que nunca han sido creativos o tengan la

capacidad de innovar; porque la sociedad ha creído que es un don que algunos

poseen de manera innata.

Por lo tanto, en esta actividad de aprendizaje se hace referencia los conceptos

generales sobre la creatividad, el desarrollar las habilidades que cree tener en

mayor o menor medida y cómo cambiar la forma de pensar.

Tema 1. ¿Qué es la creatividad?

“La creatividad es una habilidad que todos pueden aprender, practicar y usar”

(Bono, 2008, p. 12).

Fuente: (Fotolia, 2004)

La creatividad ha sido estudiada por el campo de la psicología desde diferentes

enfoques, los cuales se complementan entre sí. No obstante, para este programa

de formación se tomará la creatividad vista desde la psicología positiva, la cual:

“pretende defender que la creatividad está al alcance de todos, que desarrollarla

es posible y que tiene importantes efectos positivos” (Vecina, 2006).

Se deduce entonces que la creatividad no es algo con lo que se nace como se

cree comúnmente, sino que todos pueden aprender a ser críticos, a tener

diferentes puntos de vista, generar nuevas ideas y cambiar lo que les rodea.

Para profundizar: ver el video Confianza creativa, que se encuentra en el botón

Materiales / Materiales de apoyo / Enlaces externos / Enlaces externos: Actividad

de aprendizaje 1.

Factores que afectan la creatividad

Si la creatividad es para todos ¿por qué algunos son más creativos que otros?

Fuente: (Fotolia, 2004)

Para responder este interrogante, se debe precisar que cada ser humano es

distinto con relación a su contexto, su forma de pensar y su actuar ante las

circunstancias, rasgos de personalidad, entre otros. Pero a continuación, se

expondrán algunos factores impiden que en su trabajo sea creativo para

solucionar problemas:

a. Única respuesta: un problema en la vida real tiene diferentes soluciones, no se

limite a pensar en que sólo hay una respuesta o que de la manera en que

sucedió antes, sucederá ahora. La vida es impredecible, por lo tanto, no sigua

una secuencia lógica.

Fuente: (Fotolia, 2004)

b. La rutina: procurar resolver las cosas de la misma manera, a lo que se está

acostumbrado o las actividades diarias lo guían a pensar así.

Fuente: (Fotolia, 2004)

c. El confort: no moverse del lugar e ideas, con el fin de que los cambios no

afecten su estabilidad.

d. Temor o falta de confianza: por lo general se teme a lo desconocido, a lo que

se es capaz de hacer y a equivocarse.

Fuente: (Fotolia, 2004)

e. Pensamiento negativo: creer que no se es creativo, que algo no se podría

lograr o que de nada sirven los esfuerzos porque todo seguirá igual.

Fuente: (Fotolia, 2004)

Se desarrolla el concepto de los bloqueos de la creatividad y su clasificación de

la siguiente manera:

1. Bloqueos perceptuales: por medio de los sentidos no se puede ver

cuál es el problema o qué es lo que anda mal.

2. Bloqueos culturales: la manera en que se ha sido educado y la

imposición de algunos valores sociales.

3. Bloqueos emocionales: están dentro de cada uno por causa de las

inseguridades. (Sikora, 1979)

En

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