Creatividad Y Pensamiento

1. Creatividad y pensamiento

Presentación

Para solucionar conflictos laborales es necesario contar con herramientas que ayuden a pensar de manera diferente con el fin de generar soluciones, una de ellas es la creatividad, la cual por diferentes circunstancias se deja de lado cuando se pasa de la niñez a la edad adulta.

Posiblemente muchas personas piensan que nunca han sido creativos o tengan la capacidad de innovar; porque la sociedad ha creído que es un don que algunos poseen de manera innata.

Por lo tanto, en esta actividad de aprendizaje se hace referencia los conceptos generales sobre la creatividad, el desarrollar las habilidades que cree tener en mayor o menor medida y cómo cambiar la forma de pensar.

Tema 1. ¿Qué es la creatividad?

“La creatividad es una habilidad que todos pueden aprender, practicar y usar” (Bono, 2008, p. 12).

Fuente: (Fotolia, 2004)

La creatividad ha sido estudiada por el campo de la psicología desde diferentes enfoques, los cuales se complementan entre sí. No obstante, para este programa de formación se tomará la creatividad vista desde la psicología positiva, la cual: “pretende defender que la creatividad está al alcance de todos, que desarrollarla es posible y que tiene importantes efectos positivos” (Vecina, 2006).

Se deduce entonces que la creatividad no es algo con lo que se nace como se cree comúnmente, sino que todos pueden aprender a ser críticos, a tener diferentes puntos de vista, generar nuevas ideas y cambiar lo que les rodea.

Para profundizar: ver el video Confianza creativa, que se encuentra en el botón Materiales / Materiales de apoyo / Enlaces externos / Enlaces externos: Actividad de aprendizaje 1.

Factores que afectan la creatividad

Si la creatividad es para todos ¿por qué algunos son más creativos que otros?

Fuente: (Fotolia, 2004)

Para responder este interrogante, se debe precisar que cada ser humano es distinto con relación a su contexto, su forma de pensar y su actuar ante las circunstancias, rasgos de personalidad, entre otros. Pero a continuación, se expondrán algunos factores impiden que en su trabajo sea creativo para solucionar problemas:

a. Única respuesta: un problema en la vida real tiene diferentes soluciones, no se limite a pensar en que sólo hay una respuesta o que de la manera en que

sucedió antes, sucederá ahora. La vida es impredecible, por lo tanto, no sigua una secuencia lógica.

Fuente: (Fotolia, 2004)

b. La rutina: procurar resolver las cosas de la misma manera, a lo que se está acostumbrado o las actividades diarias lo guían a pensar así.

Fuente: (Fotolia, 2004)

c. El confort: no moverse del lugar e ideas, con el fin de que los cambios no afecten su estabilidad.

d. Temor o falta de confianza: por lo general se teme a lo desconocido, a lo que se es capaz de hacer y a equivocarse.

Fuente: (Fotolia, 2004)

e. Pensamiento negativo: creer que no se es creativo, que algo no se podría lograr o que de nada sirven los esfuerzos porque todo seguirá igual.

Fuente: (Fotolia, 2004)

Se desarrolla el concepto de los bloqueos de la creatividad y su clasificación de la siguiente manera:

1. Bloqueos perceptuales: por medio de los sentidos no se puede ver cuál es el problema o qué es lo que anda mal.

2. Bloqueos culturales: la manera en que se ha sido educado y la imposición de algunos valores sociales.

3. Bloqueos emocionales: están dentro de cada uno por causa de las inseguridades. (Sikora, 1979)

En la tabla 1 se resumen los bloqueos y factores que frenan la creatividad:

Tabla 1. Tipos de obstáculos

Emocionales

 Temor a equívocos.

 Miedo al ridículo.

 Aferrarse a una idea.

 Prejuicios.

 Rigideces.

 Deseo de triunfo fácil.

 Inseguridad.

 Baja autoestima.

 Temor a lo desconocido.

 Pocos incentivos.

Culturales

 Poca curiosidad.

 Exceso de fe en la lógica.

 Inhibiciones y mitos.

 Limitar fantasía.

 Educación tradicional.

 Costumbres y tradiciones.

 Arraigo familiar.

Perceptuales

 Dificultad para ver relaciones.

 No utilizar todos los sentidos.

 Fallas en la definición del problema.

 Descuidar lo obvio.

 Falta de entrenamiento perceptual.

Organizacionales

 Precio de equivocarse.

 Pronósticos de frustración.

 Perder reputación.

 Sobre administración.

 Presión para producir.

 Falta de estímulos.

Fuente: (Schnarch, 2008)

Para profundizar: ver la presentación Obstáculos de la creatividad, que se encuentra en el botón Materiales del programa / Materiales de apoyo / Enlaces externos / Enlaces externos: Actividad de aprendizaje 1.

Técnicas para desarrollar la creatividad

Como se ha visto, hay varios factores que influyen en un individuo para que pueda ser más creativo que otro y que la creatividad es una habilidad que se ejercita. Por consiguiente,

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