Crecimiento y desarrollo de 0 a 6 años

1. CRECIMIENTO Y DESARROLLO

El crecimiento y el desarrollo del niño son dos fenómenos íntimamente ligados. Sin embargo conllevan diferencias que es importante precisar.

1. Se entiende por crecimiento al aumento progresivo de la masa corporal, tanto por el incremento del número de células como por su tamaño. Dicho de otra forma, es un proceso de cambios físicos que se caracteriza por el aumento de las dimensiones corporales y las proporciones del organismo. Estos cambios son cuantitativos, se pueden medir. Los parámetros a medir son la talla, el peso, el perímetro craneal y torácico. Hay tablas que recogen y estandarizan estos datos.

        Las principales características del crecimiento son:

• Carácter biológico
• Proceso cuantitativo
• Es un proceso continuo
• No es lineal ni constante hay periodos diferentes como el embarazo, el primer año de vida y la adolescencia
• Es más rápido en determinados períodos.
• Sigue una secuencia ordenada
• Es integral: afecta al niñ@ en su totalidad

1. El desarrollo infantil es el proceso de cambios psíquicos de tipo cualitativo y funcional mediante el cual se ponen en funcionamiento y se perfeccionan las capacidades humanas como el  lenguaje, el pensamiento, la memoria, los sentimientos, la conducta, etc.

Las principales características del desarrollo son:

• Proceso cualitativo
• Dinámico
• carácter funcional
• parte de una base física 

El desarrollo está en constante interacción con el entorno y se ve condicionado por él a lo largo de toda la vida.

Está relacionado con el crecimiento en la medida en que el desarrollo funcional solo será posible sobre una base física que lo sostenga. Así, los ámbitos en los que este desarrollo se produce son: el desarrollo motor, cognitivo y socio- afectivo.

Cuadro que muestra las diferencias entre crecimiento y desarrollo.

1. CARACTERISTICAS COMUNES

• El crecimiento es inseparable del desarrollo y por lo tanto, ambos están afectados por factores endógenos y exógenos. Los factores endógenos son los  genéticos, hormonales y los ligados al sexo. Los factores exógenos son los ambientales, afectivos, socio-económicos y nutricionales y de salud.
• El crecimiento y el desarrollo van en direcciones regulares, que reflejan el desarrollo físico y la maduración. Las leyes que lo rigen son tres:

• Céfalo-caudal: El crecimiento progresa de la cabeza a las extremidades, primero se fortalecen y crecen musculatura y los huesos de la cabeza, después extremidades superiores y luego las inferiores.
• Próximo-distal: El crecimiento y desarrollo progresa del centro el cuerpo hacia las extremidades (brazo, hombro, codo, muñeca, manos).        
• De lo general a lo específico: el desarrollo global va antes que el especializado, es decir, se domina primero la motricidad gruesa y después la fina.

• En todas las dimensiones del crecimiento y el desarrollo hay una secuencia definida y previsible que es ordenada y continua. Cada niño pasa por esta etapa.
• Aunque hay un orden fijo y preciso en el desarrollo y crecimiento, este no progresa al mismo ritmo en todas las personas.

1. CUADRO- RESUMEN PARA MEDIR EL CRECIMIENTO.

[pic 1][pic 2]

Las Tablas de crecimiento son gráficas (las hay de niños y de niñas) que nos permiten ver cómo está el bebé respecto al resto de los niños de su misma edad.

Cuando te dicen que el bebé está en el percentil 25 de peso significa que, de cada 100 bebés, 75 pesan más que tu bebé (luego solamente 24 de cada 100 pesarían menos).

Análogamente, si tu bebé está en el percentil 80 de altura significa que, de cada 100 bebés, solo hay 20 que midan más (luego 79 de cada 100 medirían menos).

De todo esto es fácil deducir que el percentil 50 se refiere al valor que está justo en el medio de todos los demás: la mitad son mayores y la otra mitad menores.

Siempre hay una línea central más gruesa que es el percentil 50, esto quiere decir que es el valor medio de peso, talla o perímetro de los bebés para esa edad en concreto.

 La normalidad se estima que está entre el percentil 3 y el percentil 97. Los niños excesivamente altos o gordos estarían por encima del percentil 97, mientras que los excesivamente bajos o delgados estarían por debajo del percentil 3.

Lo importante es que el crecimiento siga un carril en concreto y no se estanque ni que se sobrepase en exceso.

BIBLIOFRAFIA

https://www.guiadelnino.com/salud/talla-y-peso-en-ninos/como-interpretar-los-percentiles-de-talla-y-peso

https://www.salud.mapfre.es/salud-familiar/bebe/crecimiento-y-desarrollo/tabla-de-talla-peso-y-perimetro-cefalico/

TECNICO ESPECIALISTA EN JARDIN DE INFANCIA. EDITORIAL MAD

TEMA DE LA UNIDAD 1 APS

Máximo 2 folios

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2.2 Factores que incluyen en el crecimiento y desarrollo

2.2.1 factores prenatales: influyen en el crecimiento antes y durante el embarazo.

• Factores genéticos: información recogida en los genes de cada persona.

• En el momento de la concepción se forma una célula nueva, compuesta por 46 cromosomas heredados, 23 del padre y 23 de la madre. La herencia genética queda determinada en ese momento.

• Los genes determinan aspectos como la talla, el peso, el color del pelo y los ojos, aspectos del desarrollo y de la capacidad de aprendizaje.

• La influencia genética es de un 80 - 90%, pero puede disminuir hasta el 60% si el ambiente o los factores son negativos.

• En los genes también viene determinado el grado máximo al que cada uno puede llegar en la adquisición de capacidades.

• Factores hormonales: La regulación de los factores internos que inciden en el crecimiento y desarrollo son consecuencias de unos compuestos químicos llamados hormonas

• Su misión es regular los procesos bioquímicos en el organismo, acelerando o retrasando, o estimulando o inhibiendo las funciones y los procesos de diferenciación del crecimiento de las células.

• En el periodo fetal las hormonas que actúan son la insulina y el lactógeno placentario.

• Una vez nacido son la hormona del crecimiento (segrega somatomedinas que permite la incorporación de sulfato a los cartílagos de crecimiento), la Hormona tiroidea ( que favorece la maduración ósea y cerebral) y las hormonas sexuales (maduración sexual en la adolescencia)

• Factores circunstanciales: (pueden producir trastornos, aunque el feto mantiene suficiente independencia, solo algo extremo puede pueda influir en su crecimiento.

• Los hábitos de vida y salud de la familia (sobre todo madre embarazo).

• Habito de consumo de alcohol, drogas o tabaco.

• No llevar dieta equilibrada, padecer enfermedades transmisibles o realizar actividades peligrosas durante la gestación

2.2.2 Factores perinatales: se producen en el momento del nacimiento

• Relacionados con el momento del parto: (40 semanas de gestación: parto a término, antes de 40 semanas: partos prematuros o partos inmaduros)

• Parto prematuro o pretérmino: Entre 28 y 37 semanas

• Mayor riesgo de mortalidad por inmadurez de sistemas o padecer hemorragias cerebrales.

• También puede ser inducido si considera que hay sufrimiento fetal.

• Parto inmaduro: entre 20 y 28 semanas.

• No mucho mas de 2 Kg. (incubadora)

• Consecuencias las misma que parto prematuros.

• Menos de 20 semanas improbable que viva el bebé.

• Relacionador con el proceso del parto

• Parto natural: se produce sin ninguna ayuda de medición o instrumento.

• Parto controlado: vigilados por equipos especializados:

• Parto Por cesárea: extraer por vía abdominal. No puede salir por el conducto normal, y para que no haya hemorragias cerebrales. Sufren menos que en el parto normal, pero solo se acude a este cuando peligro para la madre o el bebé

• Parto por utilización de fórceps: Ayuda a la extracción del bebé si se ha detectado que hay sufrimiento fetal aguado debido a la estrechez del cuello del cuello del útero y no hay posibilidad de practicar cesárea. Se pueden producir traumatismos por el uso incorrecto, la mayor parte de veces es una malformación en la cabeza que se corrige con el tiempo.

• Parto por utilización de ventosa: Presenta menos peligros que la anterior.

• Factores circunstanciales: Factores que no se pueden controlar o prever: compresión del cerebro al bajar por el canal del Parto, lentitud con que el recién nacido empiece respirar, etc. Pueden producir asfixias o hemorragias, en casos extremos muerte

2.2.3 Factores postnatales: después del nacimiento

• Relacionados directamente con el nivel económico, social, cultural y medio-ambiental.

• La alimentación, la educación, los ciclos de actividad-descanso, la higiene, las relaciones afectivas, etc.

• En ambientes poco estimulantes tallas y pesos inferiores.

2.3 Características del crecimiento hasta los 6 años.

2.3.1 Fecundación, embarazo y parto: A partir del momento de la fecundación se producen cambios que ya son parte del proceso de crecimiento

• Periodo embrionario: de 0 a 3 años: fecundación, inicio multiplicación células, causa del crecimiento y formación celular del embrión.

• El primer mes embrión tiene varios millones de células.

• Durante este periodo se desarrolla el cerebro, la médula espinal y se forma la base del sistema nervioso, el corazón (empezando a sentir primeros latidos, el esqueleto y el sistema muscular.

• Al final del período existen impulsos cerebrales (conexiones neuronales que demuestran el inicio del funcionamiento del cerebro) y los primeros reflejos.

• Se puede que se ha convertido en feto, pues está formado pero es incapaz de sobrevivir fuera del cuerpo materno.

• Periodo fetal: de 3 a 6 meses:

• Se perfeccionan los diferentes órganos y se ponen en funcionamiento.

• Aparecen las huellas digitales, la base de los dientes permanentes, las uñas.

• Glándulas sudoríparas y Sebáceas (segregan grasa lubrica piel y pelo 6 meses)

• El feto es capaz de responder a estímulos, mueve cabeza y cuerpo, entreabrir ojos y tragar (3 meses), dar patadas y puñetazos (4 o 5 mes). oye y reacciona a ruidos (6 meses) ya esta almacenado información en su memoria.

• Periodo fetal: de 7 a 9 meses:

• Completa el proceso de crecimiento sistema pulmonar, la piel se hace más gruesa y el sistema nervioso preparado para actuar.

• Utiliza los sentidos de vista, oído, gusto y tacto

• Controla la respiración, la temperatura corporal en función de sus necesidades.

• Al final del período el corazón bombea la sangre necesaria para vivir sin la ayuda de su madre.

• Aproximadamente a los nueve meses, 280 días o 40 semanas el feto está preparado para nacer

• El parto: el feto pasa de vivir de forma dependiente, a convertirse en bebé y adaptarse, el medio externo

2.3.2 Crecimiento y desarrollo físico hasta los 6 años: el primer año crecimiento extraordinario, a partir del año más lento. A partir del nacimiento causa crecimiento es aumento tamaño celular y incremento del material intracelular.

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