Cuestionarios COORDINACIÓN Y DEFENSA DEL CUERPO HUMANO s/r

       C.N. BLOQUE I TEMA 1. COORDINACIÓN Y DEFENSA DEL CUERPO HUMANO

1. ¿Cuál sistema coordina todas las funciones del cuerpo como reír, respirar y escuchar?
2. ¿Qué característica tiene la superficie compleja del cerebro?
3. ¿Qué órgano del sistema nervioso coordina los movimientos y ordena  los músculos moverse?
4. ¿De qué dependen los movimientos para atrapar los objetos (regla)?
5. ¿Qué genera nuestro organismo y por quién están regidos?
6. ¿Cómo se controlan los movimientos voluntarios? Cita un ejemplo.
7. ¿Cómo se realizan los movimientos involuntarios? Cita un ejemplo.
8. Dibuja en tu cuaderno las zonas del cerebro donde se llevan a cabo algunas funciones.
9. ¿Cuáles son los sistemas en que se divide el sistema nervioso?
10. ¿Qué órganos constituyen el sistema nervioso central?
11. ¿Quiénes constituyen el sistema nervioso periférico?
12. ¿Cómo llegan los nervios a todas partes del cuerpo?
13. ¿Dónde se encuentra el encéfalo?
14.  Menciona las estructuras del encéfalo
15. ¿Cuál es órgano que es más grande que el encéfalo y cómo está dividido?
16. Menciona algunas características del cerebro
17. ¿En dónde se halla el Tálamo  y qué función realiza?
18. ¿Cómo se llama el segundo órgano más grande del encéfalo y cuál es su función?
19. Realiza el dibujo del encéfalo con los tres órganos que lo conforman
20. ¿De qué se encarga el hipotálamo?
21. ¿Cuál órgano es el encargado de transmitir mensajes entre el cerebro y el cuerpo y controla la respiración, la digestión y el latido del corazón?
22. ¿Qué es la médula espinal y qué forma tiene?
23. ¿Quién protege a la médula espinal?
24. ¿Qué permiten los nervios periféricos?
25. ¿Cómo son los movimientos involuntarios?
26. ¿Qué es el acto reflejo?
27. ¿Qué detectan las neuronas?
28. ¿Cómo son conocidos los movimientos involuntarios?
29. ¿Qué controlan los reflejos y cómo se generan?
30. ¿Cuántos huesos forman el esqueleto humano?
31. ¿A quién corresponden alrededor de la mitad de los 206 huesos?
32. ¿Qué es la columna vertebral y por dónde corre?
33. ¿Cómo está formada la columna vertebral?
34. ¿De quién es sostén la columna vertebral?
35. ¿Quién sostiene a la columna?
36. ¿Qué forma cada uno de los agujeros de cada vértebra y quién se aloja?
37. ¿Por quién están unidas entre sí las vértebras y cómo son algunas y otras?
38. ¿En dónde se manifiestan algunas situaciones que implican riesgo con mayor frecuencia?
39. ¿Cuál es el mejor método para evitar lesiones?
40. Escribe algunas medidas necesarias para prevenir accidentes que dañen tu sistema nervioso. pág. 21
41. ¿Cuáles son las enfermedades que son ejemplo de que el sistema nervioso puede infectarse?

EL SISTEMA INMUNOLÓGICO

1. ¿Cómo puede dañarse el cuerpo del ser humano y afectar algunos aparatos  y sistemas?
2. ¿En dónde se contraen algunas enfermedades e infecciones y a quién afectan?
3. ¿Con qué cuenta el cuerpo para contrarrestar algunas enfermedades e infecciones?
4. ¿Qué se aplican para reforzar tal sistema y qué evitan?
5. Cita algunas sustancias, estructuras y procesos que defienden al organismo de factores externos que pueden dañarlo.
6. ¿Cómo son llamados también los glóbulos blancos?
7. ¿Cómo actúan los glóbulos blancos?
8. ¿Cómo actúan algunas de estas células?
9. ¿Qué son las sustancias llamadas anticuerpos?
10. ¿Por qué el sistema antígeno-anticuerpo es específico?
11.  ¿Cómo se activa el proceso de defensa?
12. ¿Por qué en la siguiente ocasión el cuerpo tarda menos en contrarrestar el padecimiento que ocasiona el agente infeccioso ya sea impidiendo que se desarrolle o haciendo que el ataque sea menos agresivo?
13.  ¿Cómo se preparan las vacunas y qué provocan?
14.  ¿Contra qué enfermedades virales se producen vacunas?
15.  ¿Contra qué enfermedades bacterianas se producen vacunas?
16. ¿De qué queda protegido el lactante y por qué?
17. ¿Qué proporcionan a tu cuerpo una dieta correcta y una adecuada hidratación basadas en el plato del bien comer y la jarra del buen beber?
18. ¿Qué aportan las verduras?
19. ¿De qué proveen las  leguminosas y los productos de origen animal?
20. ¿Qué proporcionan los cereales y tubérculos además de hierro?
21. ¿Cómo están elaboradas algunas vacunas?
22. ¿Por qué en los años cincuenta muchos niños enfermaron de poliomielitis en Estados Unidos a pesar de haber sido vacunados?
23. ¿Qué otras acciones podemos poner en práctica para prevenir el contagio de enfermedades?
24. ¿Qué es lo que impide el que los virus presenten características especiales?
25. ¿Cómo se llama el virus causante de algunos casos de cáncer cérvico – uterino?
26. ¿Qué virus ha desafiado el conocimiento científico y tecnológico y por qué?
27. ¿Cómo son llamados los cambios en el caso del VIH  y qué han hecho imposible?
28. ¿Desde cuándo está disponible la vacuna contra la influenza AH1N1?
29. ¿Qué son los macrófagos?
30. ¿Por qué se dice que las infecciones saltan de una especie a otra?

C.N. SEXTO BLOQUE I TEMA 2 ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO: LA REPRODUCCIÓN

1. ¿Qué se presenta en el desarrollo del ser humano, como en el de los animales, las plantas y numerosos organismos vivos y qué implica?
2. Menciona cuáles son las etapas en el desarrollo de las personas.
3. ¿Qué tiempo comprende la infancia’
4. ¿Qué aprendemos y desarrollamos en la infancia?
5. ¿En qué etapa ocurre el mayor desarrollo en el cuerpo humano y por qué?
6. ¿Cómo se llama a la etapa que ocurre entre los 10 y los 18 años?
7. ¿Cómo se le llama al inicio de la adolescencia?
8. ¿Cómo se desarrollan los caracteres sexuales secundarios?
9. ¿Cuáles son los cambios que se presentan y que pueden resultarte extraños y hacerte sentir mal?
10.  ¿Qué indica el crecimiento de los senos?
11.  Explica otros dos cambios que ocurren en la pubertad
12. ¿En cuál etapa alcanzan su máximo potencial las capacidades físicas y psicológicas del ser humano y por qué?
13.  ¿En cuál etapa se forman por lo regular las nuevas familias y se consigue madurez emocional y física?
14. ¿Quiénes son los adultos mayores?
15.  ¿Por qué son valiosos los adultos mayores?
16.  ¿Cómo puedes aprender mucho de los adultos mayores?
17. ¿Cuáles son los factores de riesgo para contraer cáncer de mama?
18. ¿Cuál es la forma sencilla de detectar el cáncer de mama?
19. ¿Cuáles son los procesos que experimenta el ser humano antes de nacer?
20. ¿Qué es la fecundación?
21. ¿Cómo se llama el óvulo fecundado y dónde se implanta?
22. ¿Por dónde es alimentado el óvulo fecundado al continuar su desarrollo?
23. ¿Qué pasa una vez completado su desarrollo?
24. ¿Para qué debe acudir a los servicios de salud en clínicas la mujer embarazada?
25.  ¿Qué deben contener los alimentos que está ingiriendo?
26. ¿Qué deben contener los suplementos que debe ingerir?
27. ¿A qué no se debe exponer la futura mamá?
28. ¿En dónde es ideal que suceda el parto?
29. ¿Cuál es el tiempo de gestación o embarazo de una mujer?
30. Escribe el tiempo de gestación de los siguientes animales: rata:___________; perra:_________; vaca:___________; elefanta:_____________.
31. ¿Qué implica procrear un ser humano?
32. ¿Qué deben hacer sus padres y para qué?

C.N. SEXTO BLOQUE I TEMA 3 IMPLICACIONES DE LAS RELACIONES SEXUALES EN LA ADOLESCENCIA.

1. ¿Qué es lo que forma parte de la vida del ser humano?
2. ¿Qué son las relaciones sexuales?
3. ¿Qué requieren las relaciones sexuales?
4. ¿A qué contribuyen las relaciones sexuales?
5. ¿Qué consecuencias puedes evitar al contar con información y orientación?
6. ¿Qué implica la responsabilidad de conservarte sano?
7. ¿Por qué un embarazo en edad temprana se considera de alto riesgo?
8. ¿De qué tiene más riesgo el bebé que se concibe a edad temprana?
9. ¿Qué riesgos puede tener la madre adolescente?
10. ¿Qué implica traer un nuevo niño al mundo?
11. ¿Qué se necesita para cuidar un bebé?
12. ¿Cuál es el principal problema que enfrentan los jóvenes de preparatoria, después de la depresión?
13. ¿Cuál es el método anticonceptivo que no sólo evita el embarazo, también previene infecciones de transmisión sexual?
14. Menciona algunas enfermedades de transmisión sexual.
15. ¿Qué enfermedad es incurable e inmortal y qué la provoca?
16. ¿Cómo ataca el VIH?
17. ¿Cuántas personas en el mundo se estima que en 2007 vivían con sida?
18. ¿Qué significa censida?
19. ¿Cuántas personas con sida vivían en México en el 2009?
20. ¿Cómo se previene el sida?
21. ¿A quién afecta el virus de inmunodeficiencia humana?
22. ¿En dónde se aloja el virus en el cuerpo?
23. ¿Cuáles son las tres formas en que se puede transmitir el virus? Explica cada una.
24. ¿Quiénes pueden adquirir el virus?
25. ¿Cuál es la única forma de saber si se tiene el virus?
26. ¿Cuál es otra opción que evita todos los riesgos anteriores además de los métodos y opciones anteriores?
27. ¿Cuál es una decisión muy importante en tu vida?
28. ¿Qué es importante antes de tomar la decisión anterior?
29. ¿Cuáles suelen ser algunos de los síntomas de la presencia del sida?
30. ¿Cómo deben hacerse las perforaciones o tatuajes?

C.N. BLOQUE I TEMA 1. COORDINACIÓN Y DEFENSA DEL CUERPO HUMANO

1. ¿Cuál sistema coordina todas las funciones del cuerpo como reír, respirar y escuchar? R. Sistema Nervioso
2. ¿Qué característica tiene la superficie compleja del cerebro? R. Tiene hendiduras y pliegues
3. ¿Qué órgano del sistema nervioso coordina los movimientos y ordena  los músculos moverse? R. El cerebro
4. ¿De qué dependen los movimientos para atrapar los objetos (regla)? R.  De su estado de  alerta y su voluntad para atrapar
5. ¿Qué genera nuestro organismo y por quién están regidos? R. movimientos voluntarios e involuntarios, todos regidos por el sistema nervioso
6. ¿Cómo se controlan los movimientos voluntarios? Cita un ejemplo. R. De manera consciente, por ejemplo: caminar, escribir y lanzar una pelota.
7. ¿Cómo se realizan los movimientos involuntarios? Cita un ejemplo. R. Se realizan de manera inconsciente, por ejemplo los latidos del corazón, la respiración y los movimientos intestinales.
8. Dibuja en tu cuaderno las zonas del cerebro donde se llevan a cabo algunas funciones. R.
9. ¿Cuáles son los sistemas en que se divide el sistema nervioso? R. Sistema nervioso central y sistema nervioso periférico.
10. ¿Qué órganos constituyen el sistema nervioso central? R. El encéfalo y la médula espinal
11. ¿Quiénes constituyen el sistema nervioso periférico? R. Los nervios que nacen del cerebro y de la médula espinal
12. ¿Cómo llegan los nervios a todas partes del cuerpo? R. Por medio de fibras nerviosas
13. ¿Dónde se encuentra el encéfalo? R. Dentro del cráneo
14.  Menciona las estructuras del encéfalo R. Cerebro, Tálamo, cerebelo, hipotálamo y bulbo raquídeo.
15. ¿Cuál es órgano que es más grande que el encéfalo y cómo está dividido? R. El cerebro y está dividido en dos mitades o hemisferios.
16. Menciona algunas características del cerebro R. Almacena enormes cantidades de información, realiza millones de actividades todos los días y es capaz de llevar varias funciones al mismo tiempo como interpretar lo que ven los ojos, así como pensar y controlar  muchos de los movimientos del cuerpo.
17. ¿En dónde se halla el Tálamo  y qué función realiza? R. Se halla en el centro del encéfalo, recibe las señales enviadas por los sentidos y las reenvía.
18. ¿Cómo se llama el segundo órgano más grande del encéfalo y cuál es su función? R. Cerebelo, mantiene el equilibrio y controla los movimientos finos.
19. Realiza el dibujo del encéfalo con los tres órganos que lo conforman
20. ¿De qué se encarga el hipotálamo? R. De algunas funciones corporales, como regular la temperatura y percibir las señales de sueño, hambre y sed
21. ¿Cuál órgano es el encargado de transmitir mensajes entre el cerebro y el cuerpo y controla la respiración, la digestión y el latido del corazón? R. El bulbo raquídeo.
22. ¿Qué es la médula espinal y qué forma tiene? R. Es la prolongación del encéfalo y tiene forma de cordón.
23. ¿Quién protege a la médula espinal? R. La columna vertebral
24. ¿Qué permiten los nervios periféricos? R. movimientos voluntarios e involuntarios, sensaciones y reflejos
25. ¿Cómo son los movimientos involuntarios? R. son inconscientes y suceden tan rápido que no los notas.
26. ¿Qué es el acto reflejo? R.  Es uno de los principales mecanismos de defensa con los que contamos, pues nos aleja del peligro sin que nos demos cuenta de manera automática
27. ¿Qué detectan las neuronas? R. detectan el dolor y llevan las sensaciones físicas al cerebro
28. ¿Cómo son conocidos los movimientos involuntarios? R. Como reflejos.
29. ¿Qué controlan los reflejos y cómo se generan? R. Diferentes funciones del cuerpo humano y se generan de manera automática, ejemplo de ello es el reflejo pupilar ante la luz.
30. ¿Cuántos huesos forman el esqueleto humano? R. 206 huesos
31. ¿A quién corresponden alrededor de la mitad de los 206 huesos? R. A los que se encuentran en las manos y en los pies. En cada mano 27 huesos y en cada pie 30
32. ¿Qué es la columna vertebral y por dónde corre? R. Es una estructura en forma de tallo, que corre a lo largo del tronco y que va desde la cabeza hasta la cadera
33. ¿Cómo está formada la columna vertebral? R. Por vértebras cervicales, torácicas y lumbares, así como el sacro y el cóccix.
34. ¿De quién es sostén la columna vertebral? R.  De la cabeza
35. ¿Quién sostiene a la columna? R. La cadera
36. ¿Qué forma cada uno de los agujeros de cada vértebra y quién se aloja? R. El conducto raquídeo, donde se aloja la médula espinal.
37. ¿Por quién están unidas entre sí las vértebras y cómo son algunas y otras? R. Por articulaciones, algunas son flexibles y permiten el movimiento como las del cuello y otras son rígidas como las del cóccix.
38. ¿En dónde se manifiestan algunas situaciones que implican riesgo con mayor frecuencia? R. En el aparato locomotor, en la piel o el sistema nervioso.
39. ¿Cuál es el mejor método para evitar lesiones? R. Es prevenirlas
40. Escribe algunas medidas necesarias para prevenir accidentes que dañen tu sistema nervioso. pág. 21 R.
41. ¿Cuáles son las enfermedades que son ejemplo de que el sistema nervioso puede infectarse? R. La poliomielitis y la cisticercosis

EL SISTEMA INMUNOLÓGICO

1. ¿Cómo puede dañarse el cuerpo del ser humano y afectar algunos aparatos  y sistemas? R. De forme interna o externa por lesiones visibles
2. ¿En dónde se contraen algunas enfermedades e infecciones y a quién afectan? R. En el medio y afectan a órganos y sistemas como el respiratorio o el digestivo
3. ¿Con qué cuenta el cuerpo para contrarrestar algunas enfermedades e infecciones? R. Con un sistema que proporciona inmunidad al contrarrestar estas enfermedades e infecciones
4. ¿Qué se aplican para reforzar tal sistema y qué evitan? R. vacunas que evitan algunas infecciones o las vuelven menos agresivas
5. Cita algunas sustancias, estructuras y procesos que defienden al organismo de factores externos que pueden dañarlo. R. La piel, las secreciones, los vellos de la nariz y el cerumen de los oídos.
6. ¿Cómo son llamados también los glóbulos blancos? R. Leucocitos
7. ¿Cómo actúan los glóbulos blancos? R. Como defensas del sistema inmunológico
8. ¿Cómo actúan algunas de estas células? R. actúan directamente eliminando partículas o microorganismos invasores
9. ¿Qué son las sustancias llamadas anticuerpos? R. Son estructuras encargadas de contrarrestar a los microorganismos y virus
10. ¿Por qué el sistema antígeno-anticuerpo es específico? R. Porque los anticuerpos que contrarrestan a un tipo de microorganismo o virus, no actúan contra otro.
11.  ¿Cómo se activa el proceso de defensa? R. De manera inmediata aunque el cuerpo tarda cierto tiempo en contrarrestar los microorganismos y virus que causan la enfermedad
12. ¿Por qué en la siguiente ocasión el cuerpo tarda menos en contrarrestar el padecimiento que ocasiona el agente infeccioso ya sea impidiendo que se desarrolle o haciendo que el ataque sea menos agresivo? R. Porque guarda memoria del suceso y en la siguiente ocasión tardará menos en contrarrestar el padecimiento que ocasiona ese agente infeccioso.
13.  ¿Cómo se preparan las vacunas y qué provocan? R. Mediante procesos o técnicas de laboratorio con virus debilitados, inactivados o con partes de éstos, que al ser introducidos en el cuerpo, inyectados o tomados provocan que las células de defensa produzcan anticuerpos.
14.  ¿Contra qué enfermedades virales se producen vacunas? R. Virales: Poliomielitis, sarampión, rubéola, parotiditis (paperas), influenza, hepatitis y diarrea por rotavirus.
15.  ¿Contra qué enfermedades bacterianas se producen vacunas? R. Tétanos, difteria y tosferina.
16. ¿De qué queda protegido el lactante y por qué? R. De las enfermedades a las que la madre es inmune mientras dura la lactancia.
17. ¿Qué proporcionan a tu cuerpo una dieta correcta y una adecuada hidratación basadas en el plato del bien comer y la jarra del buen beber? R. Los nutrimentos indispensables para fortalecer tu sistema inmunológico.
18. ¿Qué aportan las verduras? R. vitaminas y minerales.
19. ¿De qué proveen las  leguminosas y los productos de origen animal? R. Proteínas y hierro.
20. ¿Qué proporcionan los cereales y tubérculos además de hierro? R. además del hierro proporcionan energía.
21. ¿Cómo están elaboradas algunas vacunas? R.  Con partes de bacterias o de los productos de ellas como las de tétanos, difteria, tosferina y neumonía.
22. ¿Por qué en los años cincuenta muchos niños enfermaron de poliomielitis en Estados Unidos a pesar de haber sido vacunados? R. Fue a consecuencia de una preparación inadecuada de la vacuna.
23. ¿Qué otras acciones podemos poner en práctica para prevenir el contagio de enfermedades? R. Aseo personal diario, lavado frecuente de las manos, sobre todo antes de comer y después de ir al baño, evitar el consumo de alimentos en lugares insalubres que no cuenten con un sistema de lavado de utensilios, alimentos y manos con agua corriente, y extremar estas precauciones cuando se convive con enfermos que padezcan estas infecciones.
24. ¿Qué es lo que impide el que los virus presenten características especiales? R. Conocerlos a profundidad para poder combatirlos
25. ¿Cómo se llama el virus causante de algunos casos de cáncer cérvico – uterino? R. Virus del papiloma humano (VPH)
26. ¿Qué virus ha desafiado el conocimiento científico y tecnológico y por qué? R. (VIH) ya que se ha demostrado que cambia constantemente. Esto hace difícil la producción de una vacuna eficaz
27. ¿Cómo son llamados los cambios en el caso del VIH  y qué han hecho imposible? R. mutaciones han hecho imposible elaborar una vacuna eficaz.
28. ¿Desde cuándo está disponible la vacuna contra la influenza AH1N1? R. Desde el otoño del 2009.
29. ¿Qué son los macrófagos? R. Son glóbulos blancos que se tragan y digieren los desechos celulares y los agentes patógenos.
30. ¿Por qué se dice que las infecciones saltan de una especie a otra? R. Porque los humanos se pueden contagiar de enfermedades que se originaron en animales o viceversa

C.N. SEXTO BLOQUE I TEMA 2 ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO: LA REPRODUCCIÓN

1. ¿Qué se presenta en el desarrollo del ser humano, como en el de los animales, las plantas y numerosos organismos vivos y qué implica? R. La reproducción
2. Menciona cuáles son las etapas en el desarrollo de las personas. R. Infancia, pubertad y adolescencia, adultez y vejez.
3. ¿Qué tiempo comprende la infancia? R. Desde el nacimiento hasta los 10 años
4. ¿Qué aprendemos y desarrollamos en la infancia? R. Diferentes habilidades y conocimientos (hablar, caminar, a comunicarnos y a relacionarnos con los demás.
5. ¿En qué etapa ocurre el mayor desarrollo en el cuerpo humano y por qué? R. En la infancia
6. ¿Cómo se llama a la etapa que ocurre entre los 10 y los 18 años? R. La adolescencia.
7. ¿Cómo se le llama al inicio de la adolescencia? R. Pubertad
8. ¿Cómo se desarrollan los caracteres sexuales secundarios? R. Se definirá tu apariencia física de acuerdo con tu sexo (mujer u hombre) y también se desarrollará tu capacidad de reproducción.
9. ¿Cuáles son los cambios que se presentan y que pueden resultarte extraños y hacerte sentir mal? R. Si eres niña, el desarrollo de los senos, el desarrollo muscular y el cambio de tono de voz.
10.  ¿Qué indica el crecimiento de los senos? R. Que tu cuerpo comienza a prepararse para que cuando seas mamá puedas alimentar a tu bebé
11.  Explica otros dos cambios que ocurren en la pubertad R. Empiezas a interesarte por tener una pareja con quien compartir tu tiempo, Tomarás más conciencia de tus derechos, aumentan tus responsabilidades, estarás más consciente de las reglas y normas de convivencia.
12. ¿En cuál etapa alcanzan su máximo potencial las capacidades físicas y psicológicas del ser humano y por qué? R. Adultez, porque se manifiestan las habilidades y destrezas de hombres y mujeres, físicamente se es apto para realizar deportes, desempeñar trabajos y actividades con un buen rendimiento, y también se manifiesta la responsabilidad.
13.  ¿En cuál etapa se forman por lo regular las nuevas familias y se consigue madurez emocional y física? R. Adultez
14. ¿Quiénes son los adultos mayores? R. Son las personas que han rebasado los 65 años.
15.  ¿Por qué son valiosos los adultos mayores? R. Por la experiencia que han adquirido y que comparten con quienes los rodean.
16.  ¿Cómo puedes aprender mucho de los adultos mayores? R. Al convivir y ayudarlos si lo requieren.
17. ¿Cuáles son los factores de riesgo para contraer cáncer de mama? R. –Ser mayor de 35 años, - Tener antecedentes de familiares que hayan sufrido este padecimiento, - Continuar menstruando después de los 50, - Utilizar hormonas durante la menopausia por tiempos prolongados.
18. ¿Cuál es la forma sencilla de detectar el cáncer de mama? R. Explorando frecuentemente los senos para reconocer abultamientos, cambios en la piel o en los pezones, que pueden degenerar en cáncer.
19. ¿Cuáles son los procesos que experimenta el ser humano antes de nacer? R. Fecundación,  implantación, desarrollo y expulsión o nacimiento. (fecundación, embarazo y parto.
20. ¿Qué es la fecundación? R. Es la fusión de un óvulo, célula sexual femenina, con un espermatozoide, célula sexual masculina,
21. ¿Cómo se llama el óvulo fecundado y dónde se implanta? R. Cigoto, se implanta en el útero.
22. ¿Por dónde es alimentado el óvulo fecundado al continuar su desarrollo? R. Por el cordón umbilical
23. ¿Qué pasa una vez completado su desarrollo? R. Una cadena de acontecimientos tanto físicos como hormonales harán que el nuevo ser sea expulsado del útero al momento del nacimiento
24. ¿Para qué debe acudir a los servicios de salud en clínicas la mujer embarazada? R. Para que el médico corrobore que el embarazo transcurre de manera adecuada.
25.  ¿Qué deben contener los alimentos que está ingiriendo? R. La cantidad necesaria de carbohidratos, grasas, proteínas y vitaminas
26. ¿Qué deben contener los suplementos que debe ingerir? R. ácido fólico y hierro
27. ¿A qué no se debe exponer la futura mamá? R. A tóxicos, humo de tabaco, ni ingerir alcohol, evitar contacto con enfermos y exponerse a rayos x
28. ¿En dónde es ideal que suceda el parto? R. En una clínica donde haya los medios idóneos para atender cualquier complicación que se presente durante el nacimiento.
29. ¿Cuál es el tiempo de gestación o embarazo de una mujer? R. 266 días (nueve meses)
30. Escribe el tiempo de gestación de los siguientes animales: rata: 22 días; perra: 62 días; vaca: 266 días; elefanta: 720 días.
31. ¿Qué implica procrear un ser humano? R. Responsabilidad en un futuro inmediato.
32. ¿Qué deben hacer sus padres y para qué? R. trabajar para procurar los recursos necesarios para alimentarlo, vestirlo, cuidar su salud y dedicar tiempo para atenderlo y educarlo

C.N. SEXTO BLOQUE I TEMA 3 IMPLICACIONES DE LAS RELACIONES SEXUALES EN LA ADOLESCENCIA.

1. ¿Qué es lo que forma parte de la vida del ser humano? R. Las relaciones sexuales
2. ¿Qué son las relaciones sexuales? R. La base de la reproducción.
3. ¿Qué requieren las relaciones sexuales? R. De una responsabilidad compartida.
4. ¿A qué contribuyen las relaciones sexuales? R. A la estabilidad de las parejas y a un acercamiento más íntimo.
5. ¿Qué consecuencias puedes evitar al contar con información y orientación? R. Una consecuencia como un embarazo no planeado o sufrir un contagio de una infección de transmisión sexual.
6. ¿Qué implica la responsabilidad de conservarte sano? R. No someter tu persona a situaciones para las que aún no ha completado el desarrollo de sus aptitudes
7. ¿Por qué un embarazo en edad temprana se considera de alto riesgo? R. Porque el cuerpo de la mujer no se ha desarrollado lo suficiente para proveer nutrimentos adecuados a un ser que se desarrolle dentro de su vientre, tampoco tiene la madurez física ni emocional que el parto exige.
8. ¿De qué tiene más riesgo el bebé que se concibe a edad temprana? R. De presentar malformaciones o de ser muy pequeño para sobrevivir.
9. ¿Qué riesgos puede tener la madre adolescente? R. De enfermar durante el embarazo y presentar problemas en el parto.
10. ¿Qué implica traer un nuevo niño al mundo? R. mucha responsabilidad
11. ¿Qué se necesita para cuidar un bebé? R. madurez física y emocional
12. ¿Cuál es el principal problema que enfrentan los jóvenes de preparatoria, después de la depresión? R. Los embarazos no planeados, cuyos factores inciden en la deserción escolar, el ausentismo y el bajo rendimiento.
13. ¿Cuál es el método anticonceptivo que no sólo evita el embarazo, también previene infecciones de transmisión sexual? R. El uso del condón
14. Menciona algunas enfermedades de transmisión sexual. R. Sida, papiloma humano, sífilis, gonorrea o herpes genital.
15. ¿Qué enfermedad es incurable e inmortal y qué la provoca? R. El síndrome de inmunodeficiencia adquirida
16. ¿Cómo ataca el VIH? R. Ataca el sistema de defensa de las personas que son infectadas y las deja desprotegidas contra cualquier microorganismo.
17. ¿Cuántas personas en el mundo se estima que en 2007 vivían con sida? R. 33 millones de personas
18. ¿Qué significa censida? R. Centro Nacional para la Prevención del Sida
19. ¿Cuántas personas con sida vivían en México en el 2009? R. 27 514 personas
20. ¿Cómo se previene el sida? R. Con el uso adecuado del condón al momento de tener relaciones sexuales, no compartir jeringas ni agujas, si las utilizas deben ser estériles y desechables.
21. ¿A quién afecta el virus de inmunodeficiencia humana? R. A las células de defensa de nuestro cuerpo.
22. ¿En dónde se aloja el virus en el cuerpo? R. En la sangre, en los fluidos de los órganos sexuales (líquido pre eyaculatorio, semen, secreción vaginal) y en la leche materna.
23. ¿Cuáles son las tres formas en que se puede transmitir el virus? Explica cada una. R. 1. sexual: Al tener contacto sexual no protegido con una persona con VIH; 2. Sanguínea: transfusiones de sangre  o sus derivados (plasma, plaquetas) que tengan virus. Por trasplante de órganos con VIH y por compartir agujas o jeringas con personas usuarias de drogas inyectables. 3. Perinatal: una mujer embarazada y con VIH puede transmitir el virus a su bebé en cualquier momento del embarazo, durante el parto a través del canal vaginal.
24. ¿Quiénes pueden adquirir el virus? R. Las mujeres, los hombres, los jóvenes y los niños.
25. ¿Cuál es la única forma de saber si se tiene el virus? R. Es mediante una prueba de laboratorio que detecta anticuerpos en la sangre.
26. ¿Cuál es otra opción que evita todos los riesgos anteriores además de los métodos y opciones anteriores? R. La abstinencia
27. ¿Cuál es una decisión muy importante en tu vida? R. Tener relaciones sexuales.
28. ¿Qué es importante antes de tomar la decisión anterior? R. Que estés bien informado
29. ¿Cuáles suelen ser algunos de los síntomas de la presencia del sida? R. La diarrea frecuente o crónica que no cede a los tratamientos habituales, con pérdida de peso importante.
30. ¿Cómo deben hacerse las perforaciones o tatuajes? R. Con material estéril, desechable y no compartido ni reutilizado.

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