Curso de Formación y аctualización Profesional para el Personal Docente de Educación Preescolar

Sesión Temas Acciones que Emprenderemos Responsable Metas Acciones de Seguimiento Y Evaluación Fechas de Cumplimiento

1 Distribución del tiempo en la escuela.

Bibliografía:

Curso de Formación y Actualización Profesional para el Personal Docente de Educación Preescolar. Volumen I y II. SEP  Realizar un cronograma mensual de las actividades de la institución.

 Roles de guardia donde se verifique el cumplimiento de los horarios de entrada, activación física, receso y salida. Directivo.

Docente de guardia y Directivo.  12 cronogramas de las actividades a seguir de la institución.

 Cumplimiento de 8 semanas de rol de guardia por docente. Listas de cotejo.

Informe de cumplimiento de rol de guardia. Mensual.

Mensual.

2 Análisis y reflexión del plan y programa de educación preescolar 2011.

Bibliografía:

Plan de Estudios 2011

Programa de Estudio 2011, Guía para la Educadora.  Exposición de plan y programa de educación preescolar

 Vincular el plan y programa a las actividades de la planeación Docente y Directivo.

Docente.  12 exposiciones al año durante el ciclo escolar.

 12 planeaciones por docente. Lista de cotejo.

Revisión de la planeación mensual por cada docente. Semestral.

Mensual.

3 De qué forma se lleva a cabo la inclusión de los estilos de aprendizaje, intereses y necesidades para que los alumnos participen activamente.

Bibliografía:

• Alonso, C.; Gallego, D.; Honey, P. (1994). Los Estilos de Aprendizaje. Procedimientos de diagnóstico y Mejora. Bilbao: Ediciones.

• Armando Lozano Rodríguez, ”Estilos de Aprendizaje y Enseñanza, Editorial Mad  Realizar diagnóstico y plan de mejora de cada grupo.

 Realizar actividades novedosas, retadoras que motiven la participación activa de los alumnos. Docente y Directivo.

Docente.  Diagnóstico inicial por cada alumno y 1 plan de mejora por grupo.

 5 actividades novedosas por mes. Visita de acompañamiento

Diario de la educadora y evidencias. Semanal

Semanal

4 Funcionalidad y utilidad del material didáctico en el aprendizaje

Bibliografía:

• Tonucci Francesco, “Los Materiales” SEP

• Descubrir el mundo en la escuela maternal. lo vivo, la materia, los objetos. SEP  Crear material didáctico para favorecer el aprendizaje en las actividades implementadas en la institución.

 Adquisición de material didáctico para la institución. Docente.

Directivo y asociación de padres de familia  3 materiales didácticos por cada campo formativo.

 5 materiales didácticos para uso de la institución Utilización y rotación del material didáctico en cada aula.

Utilizarlo como recurso en la planeación. Mensual.

Mensual.

5 Participación activa de los padres de familia en el aprendizaje de los alumnos

Bibliografía:

• CALENDARIO PARA LA FAMILIA 2° y 3º GRADO. SEP

• Familia y Preescolar. ¿Es posible una relación Significativa? En. http://www.comie.org.mx/congreso

/memoriaelectronica/v11/docs/

area_10/1047.pdf  Lectura de cuentos por padres de familia.

 Escenificación de cuentos por padres de familia.

 Macro gimnasias Docente y Padres de Familia.

Docente y Padres de Familia.

Docentes, Padres de Familia y Directivo.

 35 lecturas de padres de familia en el ciclo escolar.

 Escenificación de 10 cuentos durante el ciclo escolar.

 10 Macro gimnasias para fomentar la participación activa de los padres de familia. Cronograma de asistencia de lectura de cuentos.

Memoria pedagógica.

Recopilación de evidencias y estadística de asistencia.

Semanal.

Mensual.

Semestral.

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