DECANATO DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA ESCUELA DE ENFERMERÍA CARMEN TORRES DE TIBURCIO

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UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO

RECINTO METROPOLITANO

DECANATO DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA

ESCUELA DE ENFERMERÍA CARMEN TORRES DE TIBURCIO

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Introducción

  La investigación es un nuevo mundo y una nueva forma de experimentar la realidad. Entrar a un nuevo mundo significa aprender un lenguaje nuevo y único, incorporar nuevas reglas y utilizar nuevas experiencias para aprender a interaccionar eficazmente en ese mundo. En este trabajo podremos encontrar los conceptos más importantes sobre la investigación en enfermería, las motivaciones y los obstáculos para la incorporación de la investigación en enfermería en la práctica profesional, la practica basada en la evidencia, diferencia entre gerencia y liderazgo, entre otros.

1. ¿Cómo se utiliza la investigación en enfermería?  

• La finalidad de la investigación en enfermería es generar una base empírica de conocimientos que sirvan como guía a la práctica. Esta genera conocimientos sobre:

• Educación
• Cuidados de salud
• Características de las enfermeras
• Roles de enfermera
• Administración

• También, su finalidad, es el desarrollo de una base de conocimientos científicos que se puedan transformar en evidencia para que sirva como guía para la práctica en enfermería basada en evidencia.

1. ¿Cuáles son los pasos para la utilización de la investigación en enfermería?

1. Formular una pregunta
2. Recoger la mejor evidencia y la más relevante
3. Valorar críticamente la evidencia obtenida
4. Integrar toda la evidencia con la propia pericia clínica y las preferencias y los valores del paciente para la toma de decisiones o cambios en la práctica.
5. Evaluar la decisión o el cambio en la practica
6. Compartir los resultados de los cambios.

1. ¿Cómo el uso de la investigación en la práctica es diferente de la realización de investigaciones?

• La diferencia entre estos fenómenos es que en la realización de la investigación se busca evidenciar unos factores en específico para ver si estos se pueden aplicar más adelante en un ambiente clínico.  Esto dependerá del área o variable que se desee trabajar.  

• En el caso de la investigación en práctica persigue fines más directos.  Esto significa que algún fenómeno o marco teórico que ya ha sido investigado, se ejerce en el área necesitada para así evaluar su real efectividad y si corresponde al objetivo trazado por la organización o el investigador.    

• Ejemplo: Se desea disminuir las caídas en pacientes adultos en un área de cuidado intensivo, y se implementan las mejores intervenciones ya encontradas, para así evaluar su efectividad en los pacientes con riesgo de caídas.  Dentro de la labor clínica se evalúa este proceso para ser llamado investigación en la práctica.

1. ¿Cuál es la relación entre la teoría de enfermería y utilización de la investigación?

• La teoría es un conjunto integrado de conceptos definidos y afirmaciones, por lo que su propósito es describir, explicar y/o pronosticar un fenómeno.  Mientras, la investigación se define como un proceso científico que valida y mejora el conocimiento existente y genera otro nuevo que influye directa e indirectamente en la práctica enfermera.

• La relación entre la teoría de enfermería y el uso de investigación es que una se basa en los resultados de la otra. Podemos decir que la investigación está basada en teorías.  A través del proceso investigativo se puede probar si la teoría es correcta.

• Ejemplo: Con la medida investigativa se trabaja un fenómeno en específico, se observa la efectividad en el campo clínico y así se comprueba el fenómeno o marco teórico que se estipuló desde un principio.

1.  ¿Cuáles son las motivaciones y los obstáculos para la incorporación de la investigación en enfermería en la práctica profesional?

• Motivaciones

• El principal elemento de motivación es la conciencia clara de que la investigación forma parte del quehacer profesional, pero si esto no es suficiente, siempre podemos encontrar motivación en la carrera profesional

• Por ejemplo: Los distintos modelos de desarrollo profesional implantados en nuestro ambiente valoran la investigación desarrollada por las enfermeras con mayor o menor acierto. Es tarea de cada uno encontrar su propia motivación para investigar en Enfermería: una mayor retribución económica gracias a la carrera  profesional, un mayor prestigio en el ámbito académico, una mayor satisfacción profesional, o simplemente el mejorar la calidad de los cuidados que prestamos.

• Obstáculos

•  1: Falta de Conocimiento o de  Formación en  investigación

Los profesionales de enfermería pueden cursar estudios de grado y postgrado con la consecuente repercusión en la actividad investigadora de nuestro colectivo, tanto en el área académica como en la profesional. La investigación en enfermería sigue obteniendo un bajo valor curricular, con  una subestimación con respecto a otros méritos profesionales. La escasa cultura investigadora de la organización y de los propios profesionales para el desarrollo de esta actividad ayuda bien poco en el fomento de la investigación de enfermería.

•  2: Falta de apoyo institucional

El objetivo de las unidades de investigación en hospitales y en atención primaria es   fomentar e impulsar la investigación y la formación continuada entre los profesionales de su institución. Una formación apropiada es importante para poder investigar, pero también el asesoramiento y la supervisión son primordiales para los nuevos investigadores.  Es meritorio establecer estructuras de apoyo a la investigación en Enfermería que orienten a las enfermeras sobre como investigar, donde, y como conseguir financiación y otras cuestiones prácticas. Estructuras que, en una palabra potencien realmente la investigación de cuidados. El inicio en investigación no se debe producir de forma individual o asilada, contar con apoyo facilitar en gran medida el desarrollo del estudio, la resolución de dificultades y la vivencia de la experiencia de forma positiva

• 3: Falta de interés o de motivación

Pocos son los profesionales de enfermería que se dedican a la investigación. Todos deberían ser conscientes de la importancia de la misma.  Son las enfermeras las que deben tomar conciencia de que una de las claves importantes para lograr el avance de la profesión es a la investigación de enfermería que genera conocimientos a nuestra propia disciplina. Solo a través la investigación la Enfermera podrá ser verdaderamente  reconocida como una profesional con resultados documentados eficaces para el paciente, la familia, la enfermera y el sistema de salud.

1.  ¿Cómo haría usted para reducir el mínimo de barreras?

• Para reducir el mínimo de barreras se necesita establecer que el profesional de enfermería debe tomar conciencia  y orientarse sobre la importancia del rol investigativo, ya que basándose en ello surgirán instancias en las que el tema “investigación en Enfermería” adquiera la misma importancia que asumen las áreas de desempeño de la práctica asistencial, gestión y docente. Así mismo, a medida que comience a existir una familiaridad real con la investigación ya sea mediante estrategias y recursos que posibiliten llevar a cabo tareas de investigación y aplicación de resultados pero sobre todo hay que querer investigar de esta forma desaparecerán las barreras convirtiéndose estas en verdaderas fortalezas para el desempeño del rol.

1.  ¿Qué es la practica basada en la evidencia?  Es la integración de la mejor evidencia de investigación en la experiencia clínica y las necesidades o valores de los pacientes. Se compone de:

1. Mejor evidencia clínica- conocimiento empírico generado a partir de la síntesis de hallazgos de estudios de calidad para analizar un problema en la práctica.
2. Experiencia clínica- conocimiento y las habilidades del profesional sanitario para ofrecer cuidados.

1. ¿Cuál es la diferencia entre gerencia y liderazgo? Los expertos aseguran que un gerente necesita las capacidades de un líder, mientras que un líder no necesariamente tiene el puesto de gerente.  Las diferencias entre una y otra radican en lo siguiente:

• Gerencia

• Impone orden y congruencia al planear de manera formal, diseñar estructuras organizacionales rígidas y comparar resultados con los planes. Además suele tener un pensamiento lineal para mantener el control dentro de los paradigmas.

• Liderazgo

• Se refiere a manejar el cambio. Los líderes establecen el rumbo con una visión de futuro, convoca a los empleados y comparte esta visión. Su tarea principal: inspirarlos para superar cualquier obstáculo. Contrario a lo que sucede con un gerente, un líder tiene un pensamiento más global y se caracteriza por transformar los paradigmas.

1.  ¿Cuáles son las Características y teorías de gerencial?

1. Teoría de las relaciones humanas: Esta surge con el experimento de Hawthorne que marca a lo largo de su desarrollo el inicio de una teoría cargada de valores humanistas en la administración. En esta se incluyen nuevos vocablos en el diccionario de la administración: la integración y el comportamiento social de los empleados, las necesidades psicológicas y sociales. Resulta  imprescindible armonizar las dos funcionas básicas de las organizaciones industriales: las función económica (producir bienes o servicios para garantizar el equilibrio externo) y la función social (distribuir satisfactores entre los trabajadores para garantizar el equilibrio interno).
2. Teoría Clásica de la administración (Henri Fayol): Define los principios generales de administración como procedimientos universales que son aplicables  en cualquier tipo de organización. Existe una proporcionalidad de función administrativa que se reparte en todos los niveles de la empresa. Énfasis en la estructura de la organización, entendiéndose como una disposición de las partes que la contribuyen, su forma y la integración de la misma.  
3. Teoría X e Y (McGregor): En esta se pueden distinguirse dos estilos de gerencia:   autoritario (X) y participativo (Y). Hoy tiende a favorecerse e incluso exigirse el estilo Y, pero muchos gerentes  X son muy exitosos.
4. Teoría Z (Ouchi): Una teoría participativa y que se basa en las relaciones humanas. Esta  pretende entender al trabajador como un ser integral que no puede separar su vida laboral de su vida personal, por ello invoca ciertas condiciones especiales como la confianza, el trabajo en equipo,  el empleo de por vida, las relaciones personales estrechas y la toma de decisiones colectiva, todas ellas  aplicadas en orden de obtener un mayor rendimiento del recurso humano y así conseguir mayor productividad  empresarial, se trata de crear una nueva filosofía empresarial  humanista en el cual la compañía se encuentra comprometida con su gente.
5. Características de la Gerencia:

• Las tareas.
• Las funciones.
• La responsabilidad.
• La actividad.
• La conducción.
• La dirección.
• La administración.
• La coordinación.

1.  ¿Qué se entiende por estilo de gerencia? 

• Es la forma de como el gerente realiza los objetivos de la  empresa, o como la empresa establece su gerencia.

1. ¿Cuál es la diferencia entre poder y autoridad?

• Poder: según Max Webber; el poder es la probabilidad de tomar decisiones que afectan la vida de otros. La capacidad de dirigir, manejar o de imponer a otra persona la propia voluntad.

• Autoridad: arte de conseguir que la gente haga voluntariamente lo que uno quiere debido a su influencia personal. Es algo que se aprende, el conseguir que la gente haga lo que deseas es un ejemplo de influencia personal.

1.  ¿Cuáles son los distintos tipos de poder?

• Poder de recompensa: se presenta en el caso de algunos superiores que proporcionan diversas gratificaciones en dinero, según el nivel de desempeño de los subordinados.

• Poder coercitivo: la capacidad de implantar castigos enfocados a la disciplina, este poder debe saberse llevar para no causar en los subordinados una repugnancia hacia sus superiores.

• Poder legitimado: se presenta cuando las personas saben que deberían estar mandados por alguien y aceptan su autoridad.

• Poder de referencia: se presenta cuando un individuo decide guiarse según los pasos de otro, guiado por las experiencias vividas, es decir porque sabe que es un buen líder.

• Poder del experto: se basa en la pericia de una persona la cual es considerada por los demás  como un buen líder, dicha pericia pude venir de la experiencia del individuo, entrenamiento o reputación.

1. ¿Cómo las estrategias de solución de problemas son utilizadas en la gerencia? 

• Las estrategias de solución de problemas son utilizadas en todas las profesiones, pero en enfermería son utilizadas para resolver un conflicto y/o mejorarlo. Esto se debe a que si es un conflicto el cual ponga en riesgo la vida de alguien se debe resolver identificando el problema, observado las causas y consecuencias y luego tomando las mejores decisiones que afecten menos o no afecten al paciente y que no vuelva a ocurrir y para mejorar es para mediante investigaciones se puedan diseminar las causas del conflicto para mejorar a su vez la práctica de enfermería.

Conclusión

Esta guía de estudio me ha ayudado a ampliar mi conocimiento sobre la investigación en enfermería. Una valoración crítica de la investigación comporta un examen atento de todo los aspectos de un estudio para juzgar sus puntos fuertes, limitaciones, significado e importancia. La investigación en enfermera es una aventura muy prometedora para la futura práctica de la enfermería.

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