DESARROLLO DEL LACTANTE

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FACULTAD DE BROMATOLOGIA Y NUTRICIÓN

• Docente: Tamariz Grados Nelly
• Tema: Desarrollo del lactante (0 a 2 años)
• Ciclo: IV

• Integrantes:

• Cruz Francia Ivette
• Apolinario Gómez Geral
• Huaman Orosco Angelica
• Jara Gomes Britany
• Palomo Moreno Ericka
• Bustamante Nolasco Ingrid

2022

[pic 2]INTRODUCCION:

Las relaciones en la díada madre-hijo han sido abordadas de múltiples maneras, esta relación es de vital importancia para el desarrollo posterior del niño en áreas como el físico, afectivo y social. Uno de los momentos más importantes es la lactancia, porque tanto la madre como el recién nacido están haciendo un intercambio beneficioso para ambos. Esta díada se encuentra en una familia donde los integrantes juegan un papel crucial para la formación de dicho vínculo; el padre y su relación con la madre establecerán la primera institución formadora para el niño.

Los seres humanos tienen la necesidad de mantener una interacción social, donde se establecen relaciones reducidas y perdurables a lo largo del tiempo con su figura materna y de esta manera configurar sus relaciones, luego de la adolescencia, juventud y vida adulta. Aunque la lactancia materna tiene grandes beneficios para ambos integrantes de la díada, en los últimos años se ha visto un bajo suministro de esta forma de alimentación, debido a la poca información con la que cuentan las madres acerca de las bondades, la forma adecuada de realizarlo.

Un momento valioso y especial es la formación del vínculo entre la madre y el hijo es el momento de la lactancia, ya que además de proporcionarle al niño unos valores nutricionales para su desarrollo físico, además proporciona un sin número de manifestaciones afectivas por parte de la madre y del niño, donde estos dos están haciendo un intercambio que resulta beneficioso para ambos. La madre sirve de reguladora ante la satisfacción de necesidades del infante como, por ejemplo, hambre, tranquilidad, sueño y contacto físico; a la par el recién nacido colabora en la regulación de la lactopoyesis, la producción láctea. Este proceso provoca la liberación de oxitocina que coopera en la contracción del miometrio uterino, favoreciendo la reacción del útero en el puerperio. (Schejtman 2008).

La OMS expresa: "La lactancia materna es la forma adecuada de proporcionar a los infantes nutrientes que necesitan para un crecimiento y desarrollo beneficioso". Prácticamente todas las mujeres pueden dar de lactar, siempre que dispongan de buena. A su vez, la Organización Mundial de Salud estableció que las madres deben ofrecer idealmente a todo recién nacido como único alimento en lactantes- el seno materno y, solamente fórmulas infantiles cuando lo contraindique el médico.

¿QUE ES EL LACTANTE?

A los recién nacidos se les denomina recién nacidos y lactantes, para clasificar a los recién nacidos en dos períodos de tiempo, el primero se da desde los primeros 28 días de nacido hasta los 12 meses, y se denominan menores de edad. El segundo período se llama el hijo mayor, que es el período de 12 meses a 24 meses. La etapa de la lactancia es primordial en los bebés, porque en los primeros años de vida es donde se apoya la alimentación que deben tener y esto provee con los nutrientes y vitaminas que son fundamentales para el desarrollo de los bebes y evitar el aumento de los índices de desnutrición a nivel mundial.

[pic 3]EEDP: ESCALA DE EVALUCION DESARROLLO PSICOMOTOR

Constituye el primer instrumento de medición de desarrollos de funciones psicológicos, estandarizados, para niños de 0 a 24 meses, el propósito de su utilización está orientada a conocer las condiciones de desarrollo psicológico de nuestros niños, y sobre esta base aplicar un programa de estimulación de desarrollo que permita prevenir huellas negativas y consiga, en cambio el desarrollo máximo de sus potenciales. La EEDP mide el rendimiento del niño frente a un determinado grado de desarrollo psicomotor. La determinada puntuación de los ítems no admite graduaciones, existiendo solo dos posibilidades: éxito o fracaso frente a la determinada tarea propuesta.

¿Cuáles son las áreas del desarrollo psicomotor? Son 4 áreas de funcionamiento: Lenguaje, Social, Coordinación, Motora

SEGUN LA EDAD

Lactante de 0 meses:

Durante este tiempo el recién nacido se adaptará a su nuevo ambiente a través de los sentidos.

Lactante de 1 mes:

La principal necesidad consiste en establecer un ritmo respiratorio regular, constante y dominar funciones como el llanto, el estornudo.

Lactante de 2 meses:

Muestra interés por los estímulos visuales y auditivos, es capaz de fijar la mirada y seguir un objeto, sonríe y emite sonidos cuando le hablan, además comienza a potenciar la vista y el oído.

Lactante de 3 meses

D. físico: Abre y cierra sus manos, lleva su mano a la boca, su cabeza y tórax mientras está acostado boca abajo, sostiene su torso con sus brazos cuando está boca abajo.

D. visual y auditivo: Observa los rostros atentamente, reconoce los objetos y personas familiares a cierta distancia, el sonríe al sonido de su voz, empieza a balbucear a imitar algunos sonidos y tambien se voltea la cabeza hacia la dirección del sonido

D. social y emocional: Disfruta jugar con otras personas y es posible que llore cuando deja de hacerlo, tambien es más comunicativo y expresivo con su rostro y cuerpo, imita algunos movimientos y expresiones faciales.

Lactante de 4 meses

D. lingüístico: Balbucea, grita de forma expresiva para atraer su atención, gira la cabeza al escuchar voces, tiene llantos distintos para el hambre, el cansancio y el dolor.

D. físico y cognitivo: Rueda sobre sí mismo, pasando de estar boca abajo a estar boca arriba, empieza a alcanzar y a agarrar objetos, se lleva juguetes o las manos a la boca, tambien se deja distraer con facilidad por el mundo que le rodea, empieza a predecir las rutinas, repite conductas que producen un efecto deseado.

D. social y emocional: Sonríe cuando le ocurre algo agradable, inicia interacciones sociales con balbuceos, se tranquiliza a sí mismo, como succionando de su puño cuando tienen hambre.

[pic 4]Lactante de 5 meses

D. psicomotricidad: Es capaz de alzar la cabeza y arquear la espalda, también empieza a tender las manos hacia delante cuando quiere que le cojan en brazos.

D. visual y auditivo: Puede ver bien en un radio de un par de metros su habilidad de enfocar es más afinada y consigue valorar si un objeto está más o menos cerca, levanta o baja la cabeza si la fuente del sonido es superior o inferior a la altura de su oreja.

Lactante de 6 meses

D. lingüístico: Empieza a pronunciar consonantes, como "ba," "da" y "ga", empieza a reconocer su nombre, tambien entiende unas pocas palabras, como "baño".

D. físico: Empieza a adoptar la postura de gateo y es posible que ya se impulse con las rodillas hacia delante y hacia atrás, tambien se pone de pie con ayuda y, salta mientras está apoyado.

D. social y emocional: Reconoce y responde con alegría a los rostros conocidos, se sobresalta ante los ruidos fuertes y puede llorar cuando se asusta, expresa felicidad, placer, tristeza y disgusto.

D. cognitivo: se lleva juguetes y otros objetos a la boca, trata de alcanzar cualquier cosa, se mueve en la dirección hacia dónde quiere ir, mira al suelo después de que se le caiga un juguete. Lactante de 7 meses

D. corporal: Se sostiene sentado, pero necesita apoyarse con las manos delante para no caerse, puede agarrar un objeto en cada mano, empieza a desplazarse reptando.

D. inteligencia: Si le das de comer algo que no le gusta, cierra la boca, los objetos a su alcance son explorados sistemáticamente, emite sonidos como "ga, ta, da" y lo repite, grita para llamar la atención.

Lactante de 8 meses

Puede concentrarse sobre un objeto durante unos minutos, tambien juega con su propia voz y la capacidad de repetir los sonidos, intenta imitarlos, es consciente de la identidad de las cosas y aunque no las vea, a final del mes ya podria asociar las silabas pa-pa, ba-ba.

Lactante de 9 meses

D. físico: Empieza a gatear, se mantiene de pie unos instantes y se cae, tambien coge objetos entre el dedo índice y la base del pulgar.

D. visual y auditivo: Se reconoce en el espejo, gira la cabeza en dirección a la voz, aunque se le hable en voz baja.

D. social: Inicia juegos, indica con las manos que desea un juguete o que le cojan, tambien se resiste a que le quiten un juguete.

D. lingüístico: Imita los sonidos que le dicen, utiliza la voz para llamar la atención, en vez el llanto.

Lactante de 10 meses

Los dedos son cada vez más sensibles y sus movimientos más precisos, utiliza las manos para manipular objetos, aprende a coger los objetos con el pulgar y el índice, comienza a señalar con el dedo índice y utiliza la mano para decir "adiós", las piernas ya pueden sostener el peso del cuerpo.

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