DESCRIPCION DE LOS ASPECTOS OBSERVADOS EN EL DIAGNOSTICO

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para La Educación

Esc. Nacional Bolivariana “Juan Vicente Bolívar”

Barinas Edo Barinas

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Docente:

Lcda. Delia Sánchez

Grado: 3ero Sección: “A”

Finalidad: Observar y recaudar información a través de las diferentes estrategias aplicadas en el aula de clase, registrar las necesidades y potencialidades de los estudiantes, de esta manera poder enlazar los contenidos de las diferentes áreas de aprendizaje,  para dar respuesta a los resultados de las evaluaciones aplicadas a través de los diferentes instrumentos. de esta manera poder abordar con el proyecto de aprendizaje. 

IDENTIFICAION

Nombre de la institución: Escuela Nacional Bolivariana “Juan Vicente Bolívar”

Ubicación: Barrio Brisas Del Río, calla N°2.

Docente: Lcda. Delia Sánchez

Grado: 3ero

Sección: “ A ”

Matricula: 8 varones, 10 Hembras   Total: 18.

Turno: Bolivariano (08:00am a 04:00pm)

Año Escolar: 2017-2018.

Directora: Euglis Ramos

DESCRIPCION DE LOS ASPECTOS OBSERVADOS EN EL DIAGNOSTICO.

En el tercer  grado sección “A” de la  Escuela Bolivariana “Juan Vicente Bolívar”. Está conformado por 08 varones y 10 hembras. Para determinar el diagnóstico del grado se tomaron en cuanta los siguientes aspectos:

ASPECTO FISIOLOGICOS

El 3er grado sección “A”, está integrado por 18 niños y niñas, distribuidos de la siguiente manera.

TABLA N°1

 Clasificación de los estudiantes por edad.  

Fuentes: Ficha de inscripción inicial.

Análisis: Según nos muestra el cuadro, podemos observar cómo están distribuidas las edades  12, 5 %(  01 ) niños   de 7 años,  y el  75 % ( 06), niños de 8 años,  un 12, 5%  ( 01) de  10 años.  Y  las niñas están distribuidas con un 20 % (02),de 7 años, un   70% ( 07)  de 8 años y un  10 %(  01 )   de 08 años.

TABLA N° 02

Clasificación  de  los estudiantes por sexo

 FUENTE. Ficha de inscripción inicial

Análisis. Según la tabla, podemos observar cómo está distribuido el Sexo, en tercero en un  44 %  lo representa el sexo masculino (08), y un cincuenta y seis %  lo representa el sexo femenino  (10).

TABLA N° 03

 Clasificación por peso

FUENTE. Datos obtenidos por el pesaje de cada niño y niña, por la docente.

Análisis: Los niños (as) de tercer Grado Sección “Tienen un peso acorde con la edad y la estatura que presentan, y se observó menor número de peso oscila entre 20--25 y otro rango 26-30 kilos y de 30 – 35 kilos siendo que cada uno representan  un total de 17 estudiantes.

TABLA N° 04

 Clasificación de los estudiantes por estatura

FUENTE: Datos obtenidos por medidas tomada a cada niño y niña por la docente.

Análisis: La estatura  de los niños y niñas stá acorde para el grado, predominando el 1,26 – 1,30 (11) estudiantes.

TABLA N° 05

ASPECTO SOCIO-AFECTIVO.

Clasificación de los estudiantes por interacción en el  aula

Fuente: Datos obtenidos por observación directa del grupo por la docente de 3er grado.

Análisis se ha podido constatar  a través de las observaciones directas que  56%  de los estudiantes toman decisiones, un 33% algunas veces, y un 11% nunca toma decisiones. En otro orden de idea un 44% acepta puntos de vista diferentes y un 56% algunas veces. En cuanto a los niños y niñas que requieren atención independiente se trata de un 33% al cual hay que atenderlo de manera independiente.

Clasificación de los estudiantes por interacción en el  aula

Fuente: Datos obtenidos por observación directa del grupo por la docente de 3er grado.

Análisis: se ha podido constatar  a través de las observaciones directas que  22%  de los estudiantes presentan un poco de indisciplina, el resto de los estudiantes han demostrado algunos valores como: respeto, cooperación, la relación docente estudiantes es buena siguiendo instrucciones.

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