DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO Descripción del Contexto. Razón Social

SECCION l

DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO

Descripción del Contexto.

Razón Social

La institución seleccionada para el presente estudio lleva por nombre, “Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (I.N.C.E.S)”. Donde su principal objetivo es ofrecer a forma y capacitar a hombre y mujeres a través de cursos, misiones como son: la misión Robinson y la misión sucre entre u otras, donde la población tanto juvenil como adulta disfruta de un excelente servicio gratuito.

Localización Geográfica 

El “Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (I.N.C.E.S)”. Se encuentra ubicado en la avenida principal del centro administrativo al frente de la antigua cámara de comercio sector pinto salina en la Villa de Todos los Santos en Calabozo del Municipio Sebastiano Francisco de Miranda del Estado Guárico, al norte queda el hospital Rafael Urdaneta, al sur la Milicia bolivariana, al este la comuna onada y al oeste los bomberos.  

Dimensión Histórica

        Cabe resaltar que el “Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (I.N.C.E.S)”. Fue un organismo autónomo fundado por el maestro Luis Beltrán Prieto Figueroa en 1975. Nació fundamentalmente como una necesidad, ya que Venezuela carecía de una institución que se encargara de promover la formación profesional de los trabajadores, que contribuyera con la formación de personal especializado, efectuara programas de adiestramiento para la juventud desocupada, alfabetización, educación básica y fomento y desarrollo del aprendizaje de los trabajadores, contribuyendo a su especialización mediante cursos y programas en los más variados oficios y a distintos niveles.

Este vacío incuestionable lo llenó el I.N.C.E, recogiendo esas aspiraciones como fin y compromiso propio. Desde sus días iniciales, el I.N.C.E, persiguió dos objetivos básicos: el entrenamiento en servicio de obreros y empleados que se incorporan al trabajo sin una preparación técnica, y cubrir la necesidad imperiosa de aprendizaje de quienes se incorporan al trabajo por primera vez sin instrucción. Es así como se promovió la formación profesional de los trabajadores y la capacitación de personal especializado. Asimismo, se llevaron a cabo programas de adiestramiento dedicados a la juventud desocupada.

Desde su origen, el I.N.C.E.S contribuyó a la capacitación agrícola de los egresados de escuelas rurales con el propósito de formar agricultores aptos para la eficiente utilización de la tierra y los recursos naturales renovables. A la par, colaboró en la lucha contra el analfabetismo. Mejorando la educación primaria en el país; Capítulo aparte merece el Programa Nacional de Aprendizaje (PNA), emblema de la institución, dirigido a muchachos entre 14 y 18 años, les proveía de formación profesional sistemática del oficio en el que ya trabajaban en alguna empresa, sin que previamente, a su colocación en la misma, hubiesen hecho algún curso de formación para dicho oficio. Es así como durante más de 40 años el viejo INCES consolidó un sistema de capacitación en servicio y aprendizaje organizado, el cual funcionó según los objetivos y métodos más adaptables al ritmo y peculiaridades de la industria, el comercio y sus condiciones de producción y trabajo.

En el año 2003 la Misión Robinson se ampara en la territorialidad de la institución para llevar a cabo la labor de alfabetización de la patria; más adelante, se incorporarán como fortalecimiento al nuevo perfil que quedó plasmado en la reforma de la Ley del INCES las misiones «Vuelvan Caras», Vuelvan Caras Joven, Che Guevara» y Saber y Trabajo En ese sentido, desde el año 2008, el INCES ha estado adscrito a los ministerios de Economía Popular, Economía Comunal, Comunas y Ciencia y Tecnología. Desde el año 2014, el INCES estará adscrito al Ministerio del Poder Popular para el Proceso Social de Trabajo con el fin de adaptar los objetivos institucionales a aquellos que se plantean en el Plan de la Patria 2013-2019 y en la Ley Orgánica del Trabajo, los Trabajadores y las Trabajadoras.

Misión    

Desarrollar programas de formación técnica, productiva y política, dirigidos al pueblo, valorando el diálogo de saberes en las diferentes áreas de conocimiento, contribuyendo al desarrollo socioeconómico del país, en el marco de la construcción del modelo socialista.

Visión

Ser una institución con talento humano calificado para garantizar la formación técnica de la fuerza de trabajo, con la conciencia ideológica y revolucionaria que requiere el país, concibiendo el trabajo como herramienta liberadora, que conduzca a la apropiación de los medios de producción por parte del poder popular, coadyuvando a la transformación del modelo productivo hacia la construcción de un sistema económico socialista.

 Infraestructura Comunitaria

En relación a esta temática se indica que el “Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (I.N.C.E.S)”. Está en buenas condiciones, el cual se encuentra estructurado de la siguiente manera: cuenta con cinco oficinas en la parte administrativa, seis laboratorios que se dividen entre dos de informática, uno de hidráulica, uno de neumático, un de taller de torno y uno de mecanizados y alrededor también existen 6 salones donde realizan las clases correspondientes, baños de damas y caballeros. De igual manera cuentan con los servicios como el agua, luz, internet, teléfono y aseo urbano todos los servicios se mantienen en buenas condiciones.

Dimensión Económica

El “Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (I.N.C.E.S)”. Es una institución autónoma ya que su medio de sustentación es a través de la recaudación de atributos por parte de la empresa donde laboran los estudiantes denominados (P.N.A) programa nacional de aprendiz, así como lo dicta la ley del trabajo.

Dimensión Cultural

En el “Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (I.N.C.E.S)”. Se resalta que el personal celebra algunos días feriados los cuales son: carnaval, semana santa, el día del trabajador, el día de las madres, sus respectivos cumpleaños y la navidad. Siendo más específicos acotamos que los mismos lo celebran de la forma siguiente: haciendo cenas, reuniones y se van de vacaciones. Finalmente, en lo que respecta a los valores practican la amistad, el respeto, la puntualidad, trabajo en equipo, honestidad, responsabilidad, entre otros.

Dimensión Social

El “Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (I.N.C.E.S)”. se encuentra ubicado en la avenida principal del centro administrativo al frente de la antigua cámara de comercio sector pinto salina Calabozo-Estado-Guárico, inicia su función en el mes de enero del año 1975, cuenta actualmente con una nómina del personal administrativo integrado por 12 personas, cuatro fungen como maestros productivos del Ministerio de Producción de Tierra, seis como docentes en la educación básica, veinticinco maestros, ocho vigilantes, y cinco de mantenimiento.  

Dimensión Ambiental

Hoy en día el INCES cuenta con un funcionamiento bien equipado y decorado que funciona de manera integral. Adicionalmente se expresa que también contribuyen con la minimización de daños en el medio ambiente a través del ahorro de aguas, no queman ni talan los arboles de su alrededor y desechan la basura cuando se lo indica entre otros.  

Dimensión Institucional

En este aspecto se indica que las instituciones que funcionan alrededor del “Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (I.N.C.E.S)”. Actúan e interactúan de manera positiva atendiendo las necesidades de la institución, cabe destacar que dichas instituciones ofrecen servicios de manera organizada. Esta comunidad cuenta con el hospital Rafael Urdaneta, Centro de acopio, Bomberos, Ministerio de saber y trabajo, Ministro cinemático, Milicia Bolivariana, CICPC y la U.E Celina Acosta entre otras instituciones.

Problema, necesidades o interés del contexto:

Descripción del diagnóstico participativo

Cabe destacar que el “Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (I.N.C.E.S)”. Se encuentra ubicado en la avenida principal del centro administrativo al frente de la antigua cámara de comercio sector pinto salina. El cual permitió desarrollar este proyecto en sus instalaciones, al llegar se observó que el lugar se encuentra en buenas condiciones. Se realizó una entrevista con la facilitadora Yilian Danza, en una de las oficinas, quien describió cuáles son sus actividades y menciono las diversas problemática existentes en la organización investigada, como es el caso de la inexistencia de un control de inventario de salida de insumos, al no tener un adecuado control de inventarios se presta al robo hormiga, a mermas y desperdicios y estos a su vez pueden causar un fuerte impacto en las utilidades, Como resultado se desea mantener un nivel de inventarios optimo, el cual servirá para contar con la información suficiente y útil para minimizar nuestros costos de producción, y comenzar a utilizar la tecnología en pro de ser consecuente en la  disminución de gastos y aumentar la liquidez.

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