De Vuelta A Clases

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la Educación

PLAN ESPECIAL

Grupo: III nivel

Sección: “F”

Matrícula: H= 12, V= 11, T= 23

Periodo: Desde el 17 al 28/09/2012 Docente:

Justificación

El inicio del año escolar trae consigo nuevas expectativas, emociones y vivencias a compartir. Los niños y niñas llegan cargados de energía y en busca de nuevas experiencias, por ello el momento es propicio para conocer algunas de sus potencialidades y habilidades, así como también sus necesidades e intereses; partiendo de allí podremos realizar el diagnostico inicial que servirá de base para orientar, mediar y facilitar el desarrollo de aprendizajes significativos.

Aunado a esto, es necesario retomar las normas de convivencia en el ambiente de aprendizaje con los niños y niñas, padres, madres y representantes y todo el personal que labora en la institución, para regular las relaciones interpersonales.

Por otra parte, la culminación del periodo vacacional nos invita a orientar el desarrollo del lenguaje oral, a través de la narración de sus experiencias individuales y familiares, así como la descripción de los paisajes y lugares visitados, tomando en cuenta atributos como colores, tamaño, distancia y tiempo, entre otros.

Área de Aprendizaje: “Formación Personal y Social”

Componente: Convivencia (interacción social, normas, deberes y derechos)

Objetivo: Reconocer y utilizar las normas de convivencia que regulan las relaciones interpersonales en el ambiente de aprendizaje

Aprendizajes Esperados:

Que el niño y la niña aprendan a:

• Expresar sus opiniones y respetar la de los demás.

• Compartir ideas, materiales, alimentos, espacios, entre otros.

• Establecer interacciones fluidas, constantes y variadas con los adultos, niños y niñas.

Área de Aprendizaje: “Relación con el Ambiente”

Componente: Procesos Matemáticos (la medida y sus magnitudes: peso, capacidad, tiempo y longitud)

Objetivo: Establecer relaciones cuantitativas de semejanzas, diferencias y orden entre los objetos y situaciones del entorno; utilizando la clasificación, seriación, el tiempo y la medida

Aprendizajes Esperados:

Que el niño y la niña aprendan a:

• Aplicar criterios para agrupar y ordenar objetos considerando sus atributos: forma, color, tamaño, grosor, cantidad y secuencia temporal.

• Representar objetos, personas y lugares de distintas maneras.

Área de Aprendizaje: “Comunicación y Representación”

Componente: Lenguaje Oral

Objetivo: Comprender, comunicar, expresar vivencias, ideas, sentimientos, sensaciones, emociones y deseos a través del lenguaje oral ajustándolo progresivamente a sus respectivos usos.

Aprendizajes Esperados:

Que el niño y la niña aprendan a:

• Valorar

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