Diseño de planeación

DISEÑO DE PLANEACIÓN

1. ¿Cómo genero su propio modelo de planeación?

En base a lo observado en el aula de clases, en el contexto del jardín, las situaciones, los métodos, el Programa de Educación Preescolar con el que se trabaja y todo lo que conlleva un día normal de clases.

2. ¿Cuáles son las semejanzas o diferencias entre su modelo de planeación y los de los enfoques revisados en este curso?

Semejanzas: Que mediante la actividad se permite observar si se esta llevando acabo pues ya que los dos su objetivo es llevar a cabo un buen aprendizaje para el niño donde en este mediante la planeación se vea que es lo que esta faltando para llevar a cabo dicha actividad bien y las observaciones se puede ver si el niño trabaja o que se dificulta.

También que los dos les interesan lo que los padres de familia piensan y que es lo que el padre de familia espera del jardín y de la educadora. Diferencias: Mi planeación es semanal y puedo ver mas a detalle como el niño se va desarrollando día con día y que se le dificulta.

3. ¿Cuáles son los sustentos teóricos de su planeación?

Se considera el contexto, necesidades, exigencias sociales, económicas, políticas y culturales, además la misma institución.

4. ¿En qué es diferente su planeación con las de sus compañeros?

En los datos, el diseño que cada quien adopta de manera personal para así tener de manera organizada como se describen las actividades, la secuencia, los materiales, campos formativos, objetivos, etc., también que se utilizan diferentes formas de trabajar, planes y programas.

5. ¿Cuál es la vinculación de su planeación con el contexto en que trabajan?

Van ligadas de la mano pues ya que mediante la observación puedo ver si los niños pueden realizar las actividades que se pretende, ver si sus padres apoyan en los materiales que se van a utilizar, que sean personas flexibles de acuerdo a las actividades del niño. También tengo que ver si los materiales que se van a utilizar están a la disponibilidad en el kínder o al alcance de los papás donde yo elaboro las actividades.

6. ¿En qué es diferente su planeación didáctica actual?

Es que constantemente los niños cambian y surgen aspectos y elementos nuevos pero necesarios para la planeación de las actividades diarias del aula de clases por lo tanto se reestructura el diseño estando de manera más completa. Además se adapta el plan y programa vigente, en este caso el PEP 2011.

7. ¿Cómo resinificó

...