EFECTOS CALENTAMIENTO GLOBAL Y MEDIDAS PARA PROTEGER EL PLANETA

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                  MAESTRIA EN ALTA DIRECCIÓN EDUCATIVA

              SEMINARIO: ESTADISTICA PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

EFECTOS CALENTAMIENTO GLOBAL Y MEDIDAS PARA PROTEGER EL PLANETA

Student: Zapateiro Zerda, Nilka Olivia

DEDICATORIA

AGRADECIMIENTO

INDICE

AGRADECIMIENTO        4

INDICE        5

RESUMEN        6

INTRODUCCION        8

JUSTIFICACION        9

DENOMINACION DE LA PROPUESTA        10

PREGUNTA DE ESTUDIO Y META        11

OBJETIVO GENERAL        11

OBJETIVO ESPECIFICO        11

Antecedentes sobre el calentamiento global        11

Calentamiento global        15

Los Gases Invernaderos.        17

Atmósfera        19

Troposfera        19

Estratosfera        19

Mesosfera        20

Termosfera        20

Exosfera        20

EFECTOS CALENTAMIENTO GLOBAL        20

Temperaturas más cálidas        20

Tormentas más intensas        21

Propagación de enfermedades        21

Olas de calor más fuertes        21

Derretimiento de los glaciares        21

Cambio de los ecosistemas        22

Aumento del nivel del mar        22

Medidas para proteger el planeta        22

PLAN DIDACTICO        23

PLAN DE ELABORACION        25

Instrumento de evaluación        25

CONCLUSION Y RECOMENDACIONES        27

RESUMEN

Los cambios en las variables climáticas a nivel mundial han sido muy drásticos en los últimos 100 años, especialmente en lo que respecta al aumento de la temperatura de la tierra. Existen evidencias científicas de que los cambios en el clima han sido ocasionados por el exceso de gases de efecto invernadero (GEI) provenientes de la quema de combustibles fósiles, así como de la ganadería y el desmedido uso de fertilizantes para la agricultura. Durante la Conferencia de las Partes de París se acordó que todos los países que forman parte de la Convención están obligados a mitigar sus GEI, incluyendo a los países en vías de desarrollo.

En este trabajo presentamos los efectos más importantes sobre el calentamiento global y medidas para proteger el planeta. Así como los principios epistemológicos y pedagógicos que orientan la propuesta de la asignatura en el contexto de la formación profesional.

INTRODUCCION

El cambio climático es un fenómeno que incluye aquellas alteraciones de los parámetros. A las especies animales y vegetales adaptarse gradualmente a las nuevas condiciones. Sin embargo cuando el clima cambia de forma rápida los ecosistemas pierden la. Oportunidad de adaptarse, con la consecuencia de producir migraciones de los seres. Vivos e incluso producirse la muerte de aquellos que por alguna razón, no pueden. La Era Industrial ha supuesto a lo largo de los últimos doscientos años, un grave. Industrialización, se ha impuesto una cultura que genera cada vez más productos. Desechables y que prioriza el consumo barato frente al consumo responsable. Genera una emisión de gases que se concentran en la atmósfera agravando el efecto.

JUSTIFICACION

DENOMINACION DE LA PROPUESTA

PREGUNTA DE ESTUDIO Y META

Es posible mediante los instrumentos de metodología y evaluación hacer que el estudiante tenga una conciencia sobre el calentamiento global los efectos y las medidas para prevenir y proteger el planeta.  

OBJETIVO GENERAL

Presentar los principios epistemológicos y pedagógicos que orientan la propuesta de la asignatura en el contexto de la formación profesional.

OBJETIVO ESPECIFICO

• Brindar conocimiento sobre las causas y efectos del calentamiento global
• Conocer las medidas de protección, para evitar el aumento del calentamiento global
• Aumentar la conciencia sobre el clima, el cambio y sus impactos, garantizando su equilibrio en el presente y el futuro
• Analizar el concepto de cambio climático y calentamiento global.
• Describe las medidas de acción para adaptar y mitigar los efectos del calentamiento global.
•  Participa activamente en la solución de los problemas ambientales de su entorno.

Antecedentes sobre el calentamiento global

Fueron los científicos quienes llamaron la atención universal sobre las amenazas planteadas por el impacto invernadero. La historia del hallazgo científico del calentamiento global inició a inicios del siglo XIX una vez que se sospechó por primera ocasión que hubo cambios naturales en el paleo clima y se identificó por primera ocasión el impacto invernadero natural.

 En los decenios de 1950-60, 1960-70 y 1970-80 se recogieron datos que demostraron que las concentraciones de dióxido de carbono en la atmósfera estaban incrementando bastante inmediatamente. Paralelamente, las averiguaciones sobre los núcleos de hielo y los sedimentos lacustres revelaron que el sistema climático había sufrido otras fluctuaciones abruptas en el pasado lejano: parece que el clima ha tenido "puntos de vista de inflexión" capaces de crear fuertes sacudidas y recuperaciones.

 Aun cuando los científicos aún permanecen analizando lo cual ocurrió a lo largo de aquellos acontecimientos del pasado, queda claro que un mundo con una cantidad enorme de millones de individuos es un espacio riesgoso para hacer experimentos con el clima. No obstante, han tenido que pasar años para que la sociedad universal reaccionara.

 En 1988 se formó el Conjunto Intergubernamental sobre el Calentamiento global (IPCC por sus siglas en inglés) por idea de la Organización Meteorológica Mundial y el Programa de la ONU para el Medio Ambiente (PNUMA). En 1990 este conjunto presentó un primer informe de evaluación en el cual se reflejaban las indagaciones de 400 científicos. En él se aseveraba que el calentamiento atmosférico de la Tierra era real y se pedía a la sociedad universal que tomara cartas en el tema para evitarlo.

 Las conclusiones del IPCC alentaron a los gobiernos a aprobar la Convención Marco de la ONU sobre el Calentamiento global. Comparativamente con lo cual frecuenta pasar con los convenios de todo el mundo, la negociación en esta situación ha sido instantánea. La Convención estaba lista para firmar en la Conferencia de la ONU sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo que se celebró en 1992 en Flujo de agua de Janeiro, popular como Cumbre para la Tierra.

 En la actualidad el IPCC tiene una funcionalidad evidentemente fundada. En sitio de hacer sus propias indagaciones científicas, revisa las averiguaciones llevadas a cabo internacionalmente, publica informes periódicos de evaluación (hasta ahora fueron cuatro) y prepara informes especiales y documentos técnicos.

 Las visualizaciones del IPCC, por el elaborado de reflejar un acuerdo científico mundial y ser de carácter apolítico, representan un contrapeso eficaz en el debate, a menudo bastante politizado, sobre qué se debería realizar con respecto al calentamiento global. Los informes del IPCC se aplican a menudo como base para las elecciones adoptadas en el entorno de la Convención Marco de la ONU sobre el Calentamiento global (CMNUCC), y desempeñaron un papel fundamental en las negociaciones que brindaron sitio al Protocolo de Kyoto

Existen evidencias que hicieron posible el que el ser humano se fijara sobre los efectos y el calentamiento global mencionamos algunos.

• Revestimiento de nieve. A partir 1978 el incremento media anual de los hielos marinos árticos ha disminuido, y la disminución en verano ha ido aumentado año tras año. Los glaciares de montaña y la cobertura de nieve han disminuido por término medio en ambos hemisferios.
• Lluvia y sequía. Comenzando en la Revuelta Industrial ha habido grandes cambios en los regímenes de lluvias de todo el planeta: actualmente llueve más en las partes orientales de América del Norte y del Sur, el norte de Europa y el norte y centro de Asia, pero menos en el Sahel, el Mediterráneo, el sur de África y partes del sur de Asia. Es presumible que el plano mundial afectado por el estiaje haya aumentado desde el decenio de 1970-80.
• Más calor. A lo largo de los últimos 50 años los días fríos, las noches frías y las escarchas han sido menos frecuentes en la mayoría de las superficies de tierra, mientras que los días y noches cálidos han sido más frecuentes.
• Ciclones y huracanes. Cerca de desde 1970 se ha observado un aumento de de la actividad ciclónica tropical intensa en el Atlántico Norte. El aire caliente es combustible para los ciclones y los huracanes.
• Las estaciones. Los procesos primaverales se adelantan y las plantas y los animales se están desplazando hacia los polos y hacia mayores altitudes debido a las recientes tendencias de calentamiento. El ambiente. Los científicos han observado cambios inducidos por el clima en al menos 420 procesos físicos y especies o comunidades biológicas

Antes de la revolución industrial la cantidad de gases de efecto invernadero (como el CO2) se encontraban en la atmósfera en una proporción comparativamente baja. Según el estudio, a partir de 1830, coincidiendo con los primeros pasos de la revolución industrial en Europa Occidental, comenzó a percibirse un aumento de las temperaturas, primero en el Ártico y en las zonas tropicales de los océanos, y posteriormente en Europa, Asia y Norteamérica.

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