EL TRABAJO EXPERIMENTAL EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA PRODUCTO 1 EDUCACIÓN

ATURALES EN LA PRODUCTO 8 EDUCACIÓN PRIMARIA II

PROPÓSITO: Conocer algunas preguntas de un instrumento adicional para evaluar la alfabetización científica.

Cuestionario corto COCTS.

El cuestionario de COCTS se califica con base en la siguiente escala de valores:

Acuerdo Indeciso Desacuerdo

Identificador Total Alto Medio Bajo

Bajo Medio Alto Total

Valor 9 8 7 6 5 4 3 2 1

CAL 10111 Definir qué es la ciencia es difícil porque ésta es algo complejo y engloba muchas cosas. Pero la ciencia PRINCIPALMENTE es:

6 A. El estudio de campos tales como biología, química, geología y física.

9 B. Un cuerpo de conocimientos, tales como principios, leyes y teorías que explican el mundo que nos rodea (materia, energía y vida).

7 C. Explorar lo desconocido y descubrir cosas nuevas sobre el mundo y el universo y cómo funcionan.

1 D. Realizar experimentos para resolver problemas de interés sobre el mundo que nos rodea.

1 E. Inventar o diseñar cosas (por ejemplo, corazones artificiales, ordenadores, vehículos espaciales).

8 F. Buscar y usar conocimientos para hacer de este mundo un lugar mejor para vivir (por ejemplo, curar enfermedades, solucionar la contaminación y mejorar la agricultura).

1 G. Una organización de personas (llamados científicos) que tienen ideas y técnicas para descubrir nuevos conocimientos.

9 H. Un proceso investigador sistemático y el conocimiento resultante.

CAL 10113 El proceso de hacer Ciencia se describe mejor como…

8 A. Todo lo que hacemos para entender el mundo que nos rodea

7 B. El método científico

5 C. Descubrir el orden que existe en la naturaleza

5 D. El uso de la tecnología para descubrir los secretos de la naturaleza

3 E. La aplicación de métodos cualitativos y cuantitativos para entender el universo

7 F. Observar y proponer explicaciones sobre las relaciones en el universo y comprobar la validez de las explicaciones.

CAL 10413 ¿La tecnología influye en la ciencia?

1 A. La tecnología no influye en gran medida sobre la ciencia

7 B. La capacidad para crear tecnología marca el valor del conocimiento científico.

8 C. La disponibilidad de tecnología influye en la dirección de la investigación científica

9 D. Los avances tecnológicos conducen a progresos en la ciencia

8 E. La tecnología se usa por la sociedad para descubrir nuevos conocimientos científicos

9 F. La tecnología suministra herramientas y técnicas

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