ESPECTRO FOTOMETRIA

ESPECTROFOTOMETRIA

Contenido

INTRODUCCION        3

MARCO CONCEPTUAL        4

OBJETIVOS        5

METODOLOGÍA        6

RESULTADOS        8

CALCULOS        17

CONCLUSIONES        51

BIBLIOGRAFIA        52

FLUJOGRAMA        62

INTRODUCCION        

En este laboratorio se buscó por medio de un espectrófotometro, se determinó la absorbancia de dos colorantes, específicos en este caso cromotropo y azul de metileno. Esto con el fin de tener la capacidad de obtener la concentración desconocida de una muestra problema. No está bien planteada esa primera idea

Esto se llevó a cabo por medio de varias? técnicas fotométricas que su objetico principal fue determinar la capacidad de absorber la radiación que le incide.

Para determinar el espectro de absorción de los dos colorantes se prepararon 5 tubos de ensayo con diferentes cantidades de estos, para pasar a determinar su espectro de mayor absorbancia y luego realizar la curva de calibración y así expresarlo por medio de tablas y gráficas.

MARCO CONCEPTUAL

1.  ABSORBANCIA: Es la capacidad que tiene la sustancia para absorber una parte de la radiación.

1.  TRANSMITANCIA: Es la radiación que no se absorbe y se emite al medio.

1.  LEY DE LAMBERT-BEER: Sirve para determinar la absorbancia de una sustancia por medio de la longitud atravesada por un rayo de luz y la concentración de la sustancia.  

1.  LONGITUD DE ONDA: Es la distancia que recorre una perturbación en una determinada duración de tiempo.

1.  ESPECTRO DE ABSORCIÓN: Es la cantidad de radiación absorbida respecto a la longitud de onda para un sustancia especifica.

1.  CURVA DE CALIBRACIÓN: Sirve para determinar la concentración de una sustancia en una muestra desconocida.

Es poco claro, es un glosario. No hay referencias  0.1

OBJETIVOS

1. General:

Analizar la absorbancia de dos colorantes de concentración conocida por medio del espectrofotómetro y de diferentes longitudes de onda, para determinar la concentración de una muestra problema. Ese verbo denota solo una de las acciones/actividades del laboratorio. Este ejercicio va mas allá y es comprender la espectrofoto como una técnica últil para ……

1. Específicos:

Determinar el valor de longitud de onda de mayor absorbancia  por cada colorante, y así conocer  la mayor densidad óptica para usarla como patrón.

Identificar mediante el espectrofotómetro las diferentes absorbancias a diferentes concentraciones de cada colorante y determinar en una curva de calibración a la misma longitud de onda.

Analizar la relación entre las concentraciones y absorbancias para resolver las situaciones problema con el fin de hallar la concentración desconocida con la densidad óptica de estas.

Los objetivos están definidos, corresponden a la práctica realizada según la guía del laboratorio, pero la redacción los presenta solo como las actividades, mas no con el propósito que tienen 0.25

METODOLOGÍA

3.1 MATERIALES

• ESPECTROFOTOMETRO: Se utiliza para medir la cantidad de intensidad de luz absorbida después de pasar a través de una solución muestra.

• CUBETAS DE POLIETILENO: Pequeño tubo de sección circular o cuadrada, sellada en un extremo, fabricada en plástico, vidrio o cuarzo (transparente a la luz ultravioleta) y diseñado para mantener las muestras durante los experimentos de espectroscopia.

• PROPIPETEADOR: Es un instrumento que se utiliza junto con la pipeta para trasvasar líquidos de un recipiente a otro evitando succionar con la boca líquidos nocivos, toxico, corrosivos, con olores muy fuertes o que emitan vapores.

• TUBOS DE ENSAYO: Objeto cilíndrico, hueco y alargado que esta abierto por un extremo, que se utiliza en los laboratorios para contener pequeñas muestras liquidas o sólidas.

• COLORANTE CROMOTROPO (C16 H10 N2 Na2 O8 S2): [6 mg/L]  Rango = 460-660.

• COLORANTE AZUL DE METILENO (C16 H18 N3 CIS): [15mg/L]    Rango = 500-700

3.2 PROCEDIMIENTO

• Se inicia el laboratorio con un quiz para dar paso a la explicación teórica por parte de la profesora donde se contextualizan términos claves para la práctica y recordando las normas de bioseguridad, se explicó el manejo y uso de los instrumentos en especial el espectrofotómetro. Luego se asignó a cada estudiante un rol específico para la realización del laboratorio, de esta forma: un estudiante se encargaba del manejo del propipeteador donde a cada tubo le agregaba un volumen determinado de agua destilada y colorante de la siguiente manera:

TUBO 1: 1 ml de agua destilada y 9 ml de colorante.

TUBO 2: 2 ml de agua destilada y 8 ml de colorante

TUBO 3: 3 ml de agua destilada y 7 ml de colorante

TUBO 4: 4 ml de agua destilada y 6 ml de colorante

TUBO 5: 5 ml de agua destilada y 5 ml de colorante.

Otro estudiante se encargó de verter las soluciones en las cubetas de polietileno; otro estudiante se encargó del manejo del espectrofotómetro ingresando a este las cubetas y otro estudiante se encargó de llevar un registro de los valores arrojados por el espectrofotómetro. Se toma la solución del quinto tubo de ensayo de cada colorante (cromotropo 460-660); (azul de metileno 500-700) se gradúa el espectrofotómetro? Blanquo?? para iniciar la lectura en el valor más pequeño y agregando menor valor de long de onda? Para luego ir aumentando de 20 nm en 20nm hasta llegar al valor máximo y con estos resultados se tomó el valor de mayor espectro de absorbancia (cromotropo fue de 520 con una densidad óptica de 0.820); (azul de metileno fue de 660 con una densidad óptica de 0.599) la redacción no es clara posteriormente se realiza la curva de calibración con la longitud de onda de mayor absorbancia y midiendo la absorbancia de la sustancia de los tubos restantes.

...