ESTRUCTURA DE LAS PIEZAS DENTALES

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

ESTRUCTURA DE LAS PIEZAS DENTALES

Desde épocas sumamente remotas las enfermedades bucales han hecho sufrir al hombre, y como prueba de ello se sabe que la Odontología fue practicada en las culturas Egipcia, Mesopotámica, Incaica y Maya. Incluso, se conoce que los indios Norteamericanos tenían muy en alto el concepto de una boca limpia, y con ese propósito masticaban gomas, resinas y ciertas raíces de plantas para, de esa manera, mantener limpios sus dientes y prevenir las caries. Ya en ese entonces existía el concepto de prevención. La cual afecta a diferentes estructuras de las piezas dentales tales como son: Corona, raíz, esmalte, dentina, encía, pulpa, cemento dental, mandíbula.

La práctica de la higiene bucal es una cuestión de responsabilidad individual que se adquiere a través de un proceso de educación, correspondiente a padres y docentes, por ello se ha de enfatizar que es un tema básico en el desarrollo en los programas de la educación para la salud y de esta forma evitar escenas de enfermedades en la piezas dentales.

La escuela, está implicada en esta prevención, ya que su finalidad en la educación integral del niño se encuentra inmersa en el desarrollo y el conocimiento, aplicación de medidas de seguridad, higiene y alimentación que permitan prevenir situaciones de riesgo para preservar y conservar la salud integral. Es por eso que forma parte de una concepción más amplia y completa sobre la enseñanza, entendiéndola no sólo como transmisión de conocimientos académicos, sino como una educación en valores.

Por lo cual se deben implementar una serie de condiciones, como son un medio ambiente adecuado (aire, agua y suelo, etc.), suficientes materiales para seguir una higiene bucal (lavamanos, jabón toallas crema dental, cepillos de dientes, etc.), un ambiente favorecedor de trabajo y una organización adecuada de las actividades.

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JUSTIFICACION

La necesidad de realizar este estudio está basado en un sistema de influencia educativo para crear hábitos de higiene bucal en la sociedad la mayoría de las enfermedades bucales no son de riesgo para la vida, pero su prevalecía e incidencia, son consideras como problema de salud.

La educación para la salud bucal debe ser considerada como el pilar donde se sustente todo programa asistencial de prevención futura.

Es importante que se incremente y sistematicé el conocimiento en los niños y niñas pilar fundamental en donde se debe orientar sobre la higiene bucal y así evitar anomalías que pueden ocasionar alteraciones estéticas.

La finalidad de las investigadoras es demostrar que una educación correcta y exhaustiva sobre la higiene bucal en el individuo es mejorar sus hábitos higiénicos, y que en edades tempranas esta actuación es más efectiva puesto que todavía su conducta es modificable.

Esta investigación beneficiara, a los niños y niñas, los docentes, ya que es importante que los mismos reciban un examen periodental como parte de las visitas de rutina al dentista para establecer los hábitos orales, que se debe realizar después de cada comida, para evitar que caigan en la comodidad de no lavarse los dientes, ya que si fuera por ellos podrían pasar unos cuantos meses sin ni siquiera tocar un cepillo dental, en la actualidad las enfermedades dentales provocan problemas económicos y sociales debido a que los tratamientos son costosos.

Este estudio servirá de aporte a nuevas investigaciones relacionadas con el tema servirá como antecedente y proporcionará soluciones en la formación de hábitos para una buena higiene bucal.

El deterioro progresivo de la salud bucodental de las personas, durante su ciclo de vida, depende del abordaje que se le dé, a través de los años, por lo que es importante, controlar los factores de riesgo de enfermedades bucodentales antes de su aparición.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

Diseñar estrategias para motivar a los hábitos de higiene bucal y así evitar que se incremente anomalías que pueden ocasionar alteraciones estéticas.

OBJETIVO ESPECIFICO:

 Orientar sobre los hábitos de la higiene bucal a la sociedad.

 Explicar las medidas preventivas para evitar la presencia de enfermedades bucales.

 Describir las estrategias metodológicas para el cepillado diario y limpieza de las pizas dentales.

HIPÓTESIS: PLANTEADA CON PRECISIÓN Y RELACIONADA DIRECTAMENTE CON EL PROBLEMA.

Hipótesis nula:

El empleo de yogurt natural produce un yogurt casero de excelente calidad.

Hipótesis alternativa: El empleo de yogurt natural no produce un yogurt casero de excelente calidad.

MARCO TEÓRICO

Es un concepto que nació de la forma de concebir el mundo y la vida por parte de los pueblos indígenas andinos desde épocas remotas existía el concepto de prevención y mantenimiento de las piezas dentales y de esta forma mantener y conservar una salud bucal.

El concepto diente órgano anatómico duro, enclavado en los procesos alveolares de los huesos maxilares y mandíbula a través de un tipo especial de articulación denominada gonfosis, en la que intervienen diferentes estructuras que lo conforman: cemento dentario y hueso alveolar ambos unidos por el ligamento periodontal lo cual se da a través de la Higiene Bucal que proporciona una boca que luce y huele saludablemente. Significa que:

Sus dientes están limpios y no hay restos de alimentos. Las encías presentan un color rosado y no duelen o sangran durante el cepillado o la limpieza con hilo dental.

Se orienta en destacar la importancia de orientar los hábitos de la higiene bucal en las piezas dentales. Que tanto los niños como los adolescentes no mantienen hábitos de higiene bucal, por la poca información que se le da del tema y solo asisten al odontólogo cuando lo necesitan, esto se presenta cuando se determina una infección o por ende un estado de dolor e incomodidad a nivel de los dientes.

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