Educacio Ambiental

TRAYECTO FORMATIVO:

LA EDUCACION AMBIENTAL I

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA INDUSTRIAL 73.

VILLA ALLENDE, VER.

DOCENTE PARTICIPANTE:

PROFESOR JUAN ANTONIO AVALOS FIGUEROS

La Educación Ambiental es un proceso dinámico y participativo, que busca despertar en la población una conciencia que le permita identificarse con la problemática ambiental tanto a nivel general (mundial), como a nivel específico (medio donde vive); también busca identificar las relaciones de interacción e independencia que se dan entre el entorno (medio ambiental) y el hombre, así como también se preocupa por promover una relación armónica entre el medio natural y las actividades humanas a través del desarrollo sostenible, todo esto con el fin de garantizar el sostenimiento y calidad de las generaciones actuales y futuras.

La Educación Ambiental, además de generar una conciencia y soluciones pertinentes a los problemas ambientales actuales causados por actividades humanas y los efectos de la relación entre el hombre y el medio ambiente, es un mecanismo pedagógico que además infunde la interacción que existe dentro de los ecosistemas.

Los procesos y factores físicos, químicos así mismo biológicos, como estos reaccionan, se relacionan e intervienen entre sí dentro del medio ambiente, todo esto con el fin de entender nuestro entorno y formar una cultura conservacionista donde el hombre aplique en todos sus procesos productivos, técnicas limpias (dándole solución a los problemas ambientales), permitiendo de esta forma el desarrollo sostenible.

PRODUCTO UNO

De manera individual y tomando como referencia su espacio de Trabajo, elabore una reflexión escrita sobre las siguientes cuestiones:

1.- ¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE LA DIVERSIDAD CULTURAL PARA LA EDUCACIÓN AMBIENTAL?

Siendo el medio ambiente un factor importante para todos los seres vivos, es necesario recalcar que desde los primeros años de vida del individuo, éste crea en él una mentalidad con enfoque a la conservación del medio que lo rodea, sin embargo en su afán de conservar este medio también lo ha llevado a destruirlo, creando una conciencia contradictoria pues con el afán de mejorar su modo de vida tiene que transformar su entorno destruyendo parte de él.

Existen diversos tipos de ambientes naturales en nuestro mundo terrenal y cada uno de ellos es particularmente diferente al otro y en cada uno de ellos existen seres vivos capaces de adaptarse y transformarlo.

si esta persona realizó estudios en algún momento de su vida los aplicará para mejorar su modo de vida , la escuela y la educación que se imparte es la que otorga las bases y cimentación sobre los valores y quien proporciona los elementos seleccionados a su alcance teniendo como misión eliminar hasta donde sea posible los rasgos perjudiciales que el ambiente social y cultural le proporciona, es por ello que debemos fomentar valores que promuevan el respeto hacia los demás seres vivos con el objetivo de lograr la unificación de criterios

2.- ¿POR QUÉ ES NECESARIO EL DIÁLOGO DE SABERES PARA LA COMPRENSIÓN Y BÚSQUEDA DE ALTERNATIVAS A LOS PROBLEMAS AMBIENTALES?

Desde la antigüedad, la comunicación ha sido necesaria para el intercambio de saberes y lograr con esto la solución de diferentes problemas y no podemos pasar por alto este grave problema que tenemos en la actualidad, como es el cuidado del medio ambiente en el que los gobiernos se han preocupado y han dispuesto espacios con la finalidad de dialogar y buscar soluciones ante ésta problemática.

Es importante recalcar que es la escuela el medio propicio para el dialogo y el logro de los valores. Toma de conciencia. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que adquieran mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente en general y de los problemas. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir una comprensión básica del medio ambiente en su totalidad, de los problemas conexos y de la presencia y función de la humanidad en él, lo que entraña una responsabilidad crítica. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir valores sociales y un profundo interés por el medio ambiente.

Es necesario comprender el grado de importancia que tiene la cultura ambiental para proteger y conservar nuestro planeta, por lo tanto la educación debe ser en todos los niveles sociales, sin excepción de personas.

3.- ¿CÓMO PUEDE IMPLEMENTARSE EN EL AULA UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA QUE ABORDE ESTOS TEMAS?

Mediante la elaboración de modelos didácticos con material de desecho potenciando la frase “ENTRE MÁS GASTAS, MENOS VALE”, enfatizando al educando que mientras más valor económico presente su trabajo, el valor en la puntuación será menor para que haga conciencia sobre el cuidado de la flora y la fauna

Los objetivos son darle una cara humana a los temas ambientales, motivar que losalumnos se conviertan en agentes activos del desarrollo sostenible y equitativo, promover el papel fundamental de las comunidades en el cambio de actitud hacia temas ambientales, y fomentar la cooperación, la cual garantizará que todas las personas disfruten de un futuro más prospero y seguro

Ayudar a la conservación del medio ambiente y concienciación de la población podemos llevar a cabo múltiples acciones. Por ejemplo, organizar una limpieza de nuestro barrio o localidad, reciclar los residuos, reutilizar materiales y objetos, plantar árboles, ir andando o en bicicleta al trabajo, entre muchas otras cosas. Asimismo, si tienes previsto organizar alguna actividad de mayor índole con tu familia, escuela, clubes, pueblo o ciudad para celebrar este día, puedes compartirlo con el resto del mundo para que sirva como inspiración.

PRODUCTO DOS

REFLEXIONEN DE MANERA INDIVIDUAL SOBRE LAS SIGUIENTES CUESTIONES:

LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

La educación ambiental es un proceso educativo, es un enfoque de la educación, es una dimensión, perspectiva y alternativa de la educación y la Pedagogía,

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