Educacion Intercultural

Reforma Integral de la Educación Media Superior[editar]

Los profesores de educación media superior integran a su práctica docente los referentes teóricos metodológicos y procedimentales que sustentan la Reforma Integral de la Educación Media Superior (REIMS) mediante la incorporación de estrategias innovadoras basadas en la construcción de competencias.

Organismos sobresalientes[editar]

• 29 de diciembre de 1970; Se creó el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt).

• 25 de agosto de 1978: Se creó la Universidad Pedagógica Nacional.

• 1978: Se creó el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica.

• 31 de agosto de 1981: Se creó el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos.

• 1994: El Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (Ceneval) proporciona información de los beneficios de los programas educativos.

• 24 de octubre de 2000: Se fundó el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (Copaes).

• 2002: Se creó el Consejo Nacional de Educación para la Vida y el Trabajo (Coevyt).

• 8 de agosto de 2002: Se creó el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).

• 29 de diciembre de 2009: Se reformó en el reglamento interno de la SEP y se desconcentró a la Subsecretaría de Educación Superior, Media Superior y Subsecretaría de Educación Básica.

Actualmente, la educación básica obligatoria comprende 12 grados de escolaridad que incluyen tres años de preescolar, seis años de educación primaria y tres años de secundaria. Cada subsecretaría cuenta con varias direcciones generales.

¿Cuál fue la primera escuela primaria en México?

Francisco Larroyo en su libro Historia Comparada de la Educación en México, menciona a grandes rasgos que el primer personaje en la historia de México con el que la pedagogía alcanzó un enfoque social fue Abraham Castellanos quien en 1909 mencionó por primera vez que para formar la patria, se debía empezar por la educación de las masas populares. Para él, uno de los objetivos de la educación en nuestro país era la educación integral de los “indios” por medio de la escuela rural. Castellanos fue el primer intelectual mexicano que mencionó esta institución, pero es importante recalcar que en ese tiempo para poder lograr los objetivos resultaba necesaria una nueva educación, nuevos maestros y nuevos tipos de escuelas. Lamentablemente murió demasiado pronto para poder ver realizados sus propósitos, que más tarde algunos gobiernos revolucionarios se encargarían

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