El Salvaje Metropolitano

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Reconstrucción del conocimiento social en el trabajo de campo

Autor: Guber Rosana (capitulo 4 y 5)

En primer lugar explica el trabajo de campo como instancia reflexiva donde el campo de investigación es unreferente empírico que además estacompuesto por ámbitos físicos, actores, comportamientos, percepciones, etc. O sea es lo real que son abordadas en la investigación de campo. Ahora como dice Guber “… la reflexividad en el trabajo de campo es el proceso de interacción, diferenciación y reciprocidadentre la reflexividad del sujeto cognoscente-sentido común, teoría, modelo explicativo de conexiones tendenciales - y de los actores/objetos de investigación.”(Guber 2004 Pág. 87). Entonces consiste en el momento que entramos al campo y se produce coincidencias, confrontacionesy coherencias entre la percepción de nosotros y de los investigados; donde nosotros concebimos desde nuestras bases teóricas y los actores desde sus perspectivas. Por eso el trabajo de campo no es un solo medio de obtención de información, sinoel momento mismo de producción de datos y elaboración de conocimientos y además nuestra técnica deben ser flexiblesen le sentido que cuandoempleamos se adopte o se amoldeala dinámica de la relación con los informantes y el campo. Por otra parte, se ocupa de las preliminares y reformulaciones de la delimitacion del campo donde diferencia unidad de estudio y unidad de análisis, los cuales conforman el campo. Pero que el campo ya esta en la concepción del investigadora los conceptos teóricos que empleay en su objeto de investigación; para el cual el investigador necesita explicitar los limites conceptuales y empíricos de su tarea. Además, el investigador viendo como se especifica su problemática debe estar dispuesto a reformular los límites del campo en función de las nociones y prácticas del informante, el cual a veces llevar al investigador a que agregue actores que ni siquiera tenía pensado. Así, según Guberla delimitacion del campo se da en dos niveles:

1.- el nivel teórico. Este nivel consiste en definir la significación del ámbito y los sujetos de investigación.

2.- el nivel empírico. Es donde debe definirse el tipo de poblacióny el lugar que son necesarios para la investigación.

De esta forma, para definir unidad de análisis y unidad de Studio debe haber dos criterios fundamentales; una vía analítica y otra de los actores que lo denomina categorías teóricas, categorías de los actoresy agrega las categorías metodológicas. Por ejemplocuando tenemos que investigar el servicio de transporte público desde las categorías teóricas sería una organización que presta servicios de movilidad, desde las categorías de los actores se consideraría su percepción o lo que consideran los investigados al servicio de transporte público y desde la categorías metodológicas todo ese conjunto de microbuses puede ser nuestro unidad de análisis, pero para investigar algunas temas de la unidad de estudio puede incluirse por ejemplo a los taxis que prestan servicio y otros.

Además cuando tomamos y construimos una determinada unidad de Studio y unidad de análisispuede estar estructurada según la influencia de un problema empírico, de una área cultural, de un objeto teóricoo por la accesibilidad. Donde, un buen investigador estará mas modelada según la preeminencia de los dos últimoscriterios. Así, para una buena delimitacion de la unidad de estudio es necesario “precisar que partes de la gran unidad se profundizan y que otras unidades de estudio de estudio alternativos o complementarios a la unidad central seria necesario explorar” (guber 2004. Pág.:117). Y para que una forma mas adecuada delimitacion de la unidad de análisis es necesario “precisar con quienes se hace la investigación y establecer hasta un numero aproximado de sujetos de investigación” (guber 2004 Pág.: 119)

Finalmente, todo este proceso seria recomendable para nuestra delimitacion del campo Etnográfico, puesto que ya debemos tener un claro objetivo de investigación

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