El sistema de educación de Venezuela

1.1 Planteamiento del Problema

La educación es un proceso de enseñanza y aprendizaje que se encarga de formar ciudadanos cultos para que participen activamente en el desarrollo de la sociedad, por medio de aportes significativos que produzcan su evolución eficaz.

Mialaret (1977) se refiere a la educación como: “Al proceso que relaciona de manera prevista o imprevista a dos o más seres humanos y los pone en situación de intercambio de influencias recíprocas” (p.3)

En la educación se da una comunicación en la cual pueden intervenir diversas personas, permitiéndoles transmitir y compartir un conjunto de conocimientos que se llevan a cabo a través del intercambio de ideas, en donde se generan influencias mutuas que forman parte de un aprendizaje constante.

Los sistemas de educación más antiguos conocidos tenían dos características comunes: enseñaban religión y mantenían las tradiciones del pueblo. La renovación educativa es un campo completo que afecta al profesor, alumno, sociedad, cultura y al sistema educativo mismo; se ve influenciada por una serie de situaciones que dificultan la consecución de los objetivos educativos, entre los cuales tenemos la insuficiente preparación del profesorado, el cual resulta ser un cuerpo extremadamente conservador frente a los cambios sociales y tecnológicos, se le exige cada día más, debido a los últimos intentos de renovación educativa; insuficiente desarrollo de las ciencias de la educación donde las dificultades se multiplican cuando pensamos que los avances científicos deberían ser patrimonio de todos y cada uno de los educadores, en especial de quienes hacen de la educación su profesión; resistencia al cambio del sistema educativo; influencia del origen social en las posibilidades educativas; costo de la educación la cual se ha convertido en la rama que mayores gastos globales abarca en el mundo; exigencias de educación permanente y resistencia a la participación escolar de padres y alumnos.

En algunos países como Venezuela la educación se divide en subsistemas, éstos a su vez en niveles como: educación básica (nivel preescolar, nivel primario, nivel medio) y educación superior (pregrado y posgrado). Las divisiones varían según las políticas de cada país. La Ley Orgánica de educación establece:

El sistema educativo está organizado en:

1. El subsistema de educación básica, integrado por los niveles de educación inicial, educación primaria y educación media. El nivel de educación inicial comprende las etapas de maternal y preescolar destinadas a la educación de niños y niñas con edades comprendidas entre cero y seis años. El nivel de educación primaria comprende seis años y conduce a la obtención del certificado de educación primaria. El nivel de educación media comprende dos opciones: educación media general con duración de cinco años, de primero a quinto año, y educación media técnica con duración de seis años, de primero a sexto año. Ambas opciones conducen a la obtención del título correspondiente… (Artículo 25).

La educación venezolana comprende una serie de subsistemas que forma parte de un aprendizaje completo donde se garantiza una educación desde la etapa maternal hasta la profesionalización del individuo. Entre los subsistemas el que abarca la mayor parte de la vida es la educación básica en donde el educando adquiere diversos conocimientos, hábitos y tradiciones que formaran parte de su formación. Ésta se inicia en Venezuela en 1980, con la aprobación y publicación en Gaceta Oficial de Ley de Educación. Sin embargo tiene sus antecedentes en la educación primaria o elemental implementada por Guzmán Blanco en el año 1870, con el decreto de Instrucción Pública Obligatoria.

El estado venezolano tiene como objeto lograr que el educando tenga una formación integral al culminar la educación básica, donde estén presentes los valores que son la clave para la vida. La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela define a la educación básica como:

Un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. El estado la asumirá como función indeclinable y de máximo interés en todos sus niveles y modalidades, y como un instrumento del conocimiento científico, humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad… (Artículo 102)

Todos los ciudadanos venezolanos tienen como derecho y deber acceder a la educación básica sin ningún obstáculo, si no los que lo limita como ciudadanos. Está en manos del estado financiarla y promoverla en todos sus niveles y modalidades con el fin de formar hombres y mujeres que ayuden a mejorar todos los ámbitos de la sociedad por medio de sus labores.

Existen diversos factores que inciden en el desarrollo de ésta educación, tales como la pobreza, la falta de presupuesto, la voluntad política, la participación de la sociedad civil, la nutrición infantil que es importante para el desarrollo físico e intelectual del niño y el ambiente socio-cultural que generan una serie de influencias que afectan positiva o negativamente el aprendizaje, ya que se dan modelos a seguir que se evidencian en las conductas del educando.

Probablemente una de las dimensiones más importantes en el proceso de enseñanza y aprendizaje lo constituye el rendimiento académico del alumno, que es influenciado por la nutrición ya que aporta a los organismos los nutrientes necesarios para un buen

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