Enfermeria

NATIONAL UNIVERSITY COLLEGE

DEPARTAMENTO DE ENFERMERÍA

ENFE 2700 – PEDIATRIA

HOME TEST – VALOR 100 PUNTOS

Nombre ________________               Fecha    _________________

1. Escoge la mejor contestación- 2p/cu.

______ 1.  El juego paralelo es común en los niños en edad…..

1.  Trotón                                 c.  Preescolares
2. Escolares                                 d.  Adolescentes

_____ 2.  El juego cooperativo se produce durante la edad…

1.  Trotón                                 c.  Escolar
2. Infante                                d.  Adolescentes

______ 3.  El juego cooperativo les permite a los niños…

1.  Aprender sobre reglas, a esperar turnos
2. A ganar o a perder como equipo
3. A jugar como un equipo y lograr los objetivos del grupo
4. Todas son ciertas

______ 4.  En el juego asociativo…

1.  Los niños juegan cada uno con sus juguetes al lado de otros niños de su misma edad sin compartir los juguetes
2. Juegan al lado de otros niños y comparten de vez en cuando los juguetes y hablan con los otros niños
3. Compiten unos con otros para el logro de los objetivos del grupo
4. Ninguno es correcto

_____ 5.  El juego asociativo se observa más en la edad….

1.  Trotón                                 c.  Preescolar
2. Infante                                d.  Preadolescente

_____ 6.  Los amigos imaginarios son una parte fundamental del desarrollo del…

1.  Trotón                                 c.  Infante
2. Preescolar                                d.  Adolescente

_____ 7. Los niños en edad preescolar disfrutan de disfrazarse e imitar las actividades y

situaciones que viven día a día.  Este tipo de juego se llama….

1. Asociativo                                c.  Dramático
2. Paralelo                                 d.  Cooperativo

_____ 8.  El niño es capaz de concentrarse por periodos de tiempo más largos en la edad…

1.  Infante                                c.  Escolar
2. Trotón                                 d.  Es difícil determinarlo

____ 9.  En los adolescentes, uno de los aspectos que más importancia tiene es….

1.  La compañía de los pares                c.  La apariencia personal
2. Como me veo y me siento                d.  Todas son correctas

____ 10.  Los conceptos abstractos como el amor, la justicia, la libertad y la verdad son comunes

en la edad de…

1.  Preescolar                         c.  Adolescentes
2. Escolar                                d.  Preadolescentes

____11.  Cuando el trotón, tiene una enfermedad crónica, los padres pueden ayudar a que el niño

colabore con la siguiente estrategia:

1.  Permitiendo que coopere con la rutina diaria, sujetando los objetos, lavándose las manos, etc.
2. Enseñándole conceptos simples como los alimentos que puede y que no puede consumir
3. Ambas son correctas

____ 12.  El preescolar con condiciones de salud crónicas, puede…

1.  Imitar comportamientos vistos en los padres
2. Aprender conceptos simples
3. Expresar cuando se siente mal (ej.  Cuando le va a dar asma)
4. Realizar tareas simples como organizar los artículos necesarios para su cuidado
5. Todas son ciertas

_____ 13. El niño en edad escolar temprano puede…

1.  Identificar síntomas asociados a su condición
2. Realizar algunos cuidados (hacerse un dextro, seleccionar alimentos, etc)
3. Aprender destrezas nuevas con supervisión de los padres
4. Todas son ciertas

_____ 14.  El niño en edad escolar tardío (10-12 años)  es capaz de…

1.  Entender bien su condición y como trabaja su cuerpo
2. Discutir con el médico y el personal de enfermería algunos aspectos de su condición
3. Realizar las destrezas sicomotoras asociadas a su condición
4. Todas son ciertas

_____ 15.  Los padres del escolar tardío y del adolescente con condiciones crónicas de salud

deben…

1. Permitir que estos dialoguen abiertamente con el personal de salud
2. Supervisar las actividades de auto cuidado
3. Estimular las actividades de auto cuidado ofreciendo retroalimentación constructiva
4. Todas son ciertas

_____ 16.  El adolescente es capaz de ofrecerse su propio auto-cuidado con supervisión

indirecta.

1.  Cierto                                        b.  Falso

_____ 17. Los estresores más importantes del infante que está hospitalizado son…

1. La ansiedad por la separación de los padres
2. La ansiedad por la presencia de extraños
3. Ambas son ciertas
4. Ninguna es correcta

_____ 18.  El miedo a la oscuridad,  la pérdida del auto-control y las peleas cuando es forzado a mantenerse acostado son típicos de….

1. El trotón                                         c.  Ninguno de los dos
2. El adolescente

____ 19.  El niño en edad preescolar piensa que…

1.  Es culpable de su enfermedad
2. Le tiene miedo a los fantasmas y monstruos
3. Que las partes de su cuerpo se van a salir
4. Todas son ciertas

_____ 20.  El miedo a la muerte surge en la edad…

1.  Infante                                c.  Trotón
2. Escolar                                d.  En ninguna de ellas

____ 21.  El adolescente hospitalizado muestra…

1.  Miedo a la desfiguración, a una alteración en su apariencia corporal
2. Miedo a la muerte y a la incapacidad
3. Tristeza por la separación de sus pares
4. Todas son ciertas

_____ 22.  Los hermanos del niño hospitalizado usualmente muestran los siguientes sentimientos

1.  Culpabilidad, resentimiento y envidia
2. Alegría porque su hermano está enfermo y puede ir a visitarlo
3. Inseguridad, regresión y miedo
4. A y C son correctas
5. Ninguna es cierta

_____ 23.  Una condición amenazante para la vida es aquella…

1. Condición médica donde existe una probabilidad sustancial de muerte
2. Se espera que el niño sobreviva aunque tenga daño cerebral
3. Donde se va a prolongar la vida más allá de lo razonable

_____ 24.  Los niños y los padres de los niños admitidos a la unidad de PICU están a riesgo de

desarrollar…

1. Miedos, angustias y desesperación         c. Desorden de estrés post-traumático
2. Dolor, angustia y coraje

_____ 25.  Sin embargo, los padres de un niño hospitalizado en PICU pasan por varias etapas.  

La primera de estas etapas es…

1. Shock y negación                                 c.  Desesperanza y duelo
2. Coraje y culpa                                d.  Ninguna es cierta

_____ 26.  Durante esta etapa, los padres se sienten…

1. Como en un ambiente no real, de fantasía
2. Con una sensación de inmovilidad y de impotencia
3. Ambas son ciertas

_____ 27.  Durante la etapa de negación y shock, los padres del niño en PICU

1. Necesitan recibir mucha información que no pueden asimilar
2. Necesitan que se le repita la información varias veces
3. Ambas son ciertas
4. Ambas son falsas

____ 28. En la etapa de coraje y culpa, los padres…

1. Pueden estar molestos con el niño y su conducta
2. Pueden mostrar coraje hacia el personal de enfermería
3. Se preguntan “Si yo no hubiera…”, “Si yo hubiera estado más pendiente…”
4. Todas son ciertas

_____ 29..  En la fase de deprivación y pérdida, los padres se sienten apenados por…

1. Perder un niño sano y estar ante un niño críticamente enfermo
2. Desesperados por sentirse inútiles y desesperados
3. Experimentan dificultad y ambivalencia al no poder hacerse cargo del niño
4. Todos son ciertos

______ 30. El cuidado de enfermería con el niño moribundo y su familia tiene como objetivo…

1. Alimentar al niño y mecerlo
2. Llenar las necesidades físicas, sicológicas y sociales
3. Jugar con el niño y velar que se desarrolle bien
4. Prepararlos para la muerte inminente y la vida en el más allá

______ 31.  Entre los signos cardiovasculares y respiratorios que indican muerte inminente en el

niño moribundo están…

1. Cambios en la presión del pulso y piel moteada
2. Respiraciones Cheyne-Stokes, hipoxia, sonidos respiratorios
3. Se acumulan las secreciones en la orofaringe y se produce el “ronquido de la muerte”
4. Todos son correctos

_____ 32. El último sentido que se pierde antes de morir es…

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