Epistemología e Historia de la química
Enviado por Ari Rio • 14 de Noviembre de 2023 • Resúmenes • 1.627 Palabras (7 Páginas) • 24 Visitas
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TRABAJO PRÁCTICO
Alumnas: Agüero Micaela Alejandra - Reynoso Daniela Belen
Tema: Tecnociencia
Materia: Epistemología e Historia de la química
Carrera: Profesorado en Química
Año: 3° Año
Turno: Mañana
Profesor:
CICLO LECTIVO 2023
ÍNDICE
- INTRODUCCIÓN ………………………………………………………………… 3
- MARCO TEÓRICO ………………………………………………………………. 4
2.1 La tecnociencia en acción ………………………………………………….. 6
2.2 Impacto de la tecnociencia …………………………………………………. 7
- CONCLUSIÓN …………………………………………………………………… 8
- BIBLIOGRAFÍA …………………………………………………………………... 9
INTRODUCCIÓN
En la era contemporánea, la frontera entre la ciencia y la tecnología se ha vuelto cada vez más difusa y permeable, dando lugar a un fenómeno que trasciende las categorías tradicionales de ambas disciplinas. Este fenómeno se conoce como "tecnociencia", una fusión inextricable de la investigación científica y la innovación tecnológica que está transformando fundamentalmente la forma en que entendemos el mundo, generamos conocimiento y abordamos los desafíos del siglo XXI.
La tecnociencia representa una poderosa sinergia que ha revolucionado la producción de conocimiento y ha permitido avances significativos en campos tan diversos como la medicina, la ingeniería, la biotecnología, la informática y la energía, entre otros. Al desdibujar las líneas entre lo que es puramente científico y lo que es tecnológico, la tecnociencia ha abierto nuevas puertas para la innovación y la resolución de problemas que anteriormente parecían insuperables.
En este trabajo, exploraremos en detalle el concepto de tecnociencia, su evolución histórica, su influencia en diversas disciplinas y su impacto en la sociedad contemporánea. A través de un análisis en profundidad, examinaremos cómo la tecnociencia ha transformado la forma en que se realiza la investigación, se desarrollan tecnologías y se aplican en la vida cotidiana. Además, consideraremos las implicaciones éticas y sociales que surgen de esta convergencia de ciencia y tecnología.
A medida que la tecnociencia sigue avanzando y moldeando nuestro mundo de maneras asombrosas y a menudo desafiantes, este trabajo busca arrojar luz sobre su naturaleza, sus logros y desafíos, y su significado para el futuro de la humanidad.
MARCO TEÓRICO
Según Javier Echeverría en su “La revolución tecnocientífica”: El término “tecnociencia” lo usó Bruno Latour en 1983 tan sólo para abreviar la interminable frase de “ciencia y tecnología”. Otros muchos autores han usado ese mismo término de manera omnicomprensiva. En resumen, hoy en día, para todos,la convergencia entre ciencia y tecnología es tan profunda que todo es tecnociencia.
La tecnociencia es un proceso de producción de conocimiento científico que se caracteriza por ser hiper-tecnologizado, delegado fundamentalmente en instrumentos tecnológicos, permitiendo una mayor aceleración y mayor escala de producción de conocimientos con aplicación inmediata para solucionar problemáticas específicas.
La tecnociencia se refiere a toda la actividad humana global a lo largo de la historia que combina la tecnología con el método científico. Su comienzo fue en Europa y debe rastrearse hasta los siglos XVII y XVIII, que fue cuando comenzó a estudiarse el método científico y la filosofía de la ciencia. La tecnociencia comprende así la historia de la aplicación humana de la tecnología y los métodos científicos modernos, que van desde el desarrollo temprano de tecnologías básicas para la caza, la agricultura o la cría (por ejemplo, el pozo, el arco, el arado, el arnés) y todo el camino a través de la atómica. Aplicaciones, biotecnología, robótica y ciencias de la computación.
Bruno Latour también combinó varios argumentos sobre «Tecnociencia» que habían circulado por separado dentro de los denominados Estudios de la Ciencia o Estudios de Ciencia y Tecnología (STS) antes la consolidación de un marco integral:
- El entrelazamiento del desarrollo científico y tecnológico como, por ejemplo, demostrado por los estudios de laboratorio;
- El poder de los laboratorios (y talleres de ingeniería) para cambiar el mundo como lo conocemos y experimentamos;
- Las redes sin fisuras que conectan a los científicos, ingenieros y actores sociales en la práctica real);
- La propensión del mundo tecnocientífico a crear nuevos híbridos naturaleza-cultura y, por lo tanto, a complicar las fronteras entre naturaleza y cultura.
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La interacción entre la producción tecnológica y su tratamiento teórico en el seno de la investigación científica dará lugar en el siglo XIX a una revolución tecnocientífica. Una nueva física surge a partir de las innovaciones tecnológicas industriales y científicas en el campo de la transformación y síntesis de substancias y en el de la producción de efectos y procesos energéticos. Con la tecno-cientificación de dichos dominios se institucionalizan como disciplinas científicas la “química sintética” y la nueva “física” centrada en la termodinámica, la electricidad, el magnetismo y, posteriormente, en los efectos radiactivos. Ambas constituyen originariamente la tecnociencia. Con ella se instaura una nueva ciencia de la naturaleza en la que las interacciones físico-químicas desplazan a las mecánicas de su posición de preeminencia y las elaboraciones teóricas están al servicio de los resultados tecnológicos. A partir de la “revolución tecnocientífica", las nuevas tecnologías de transformación y síntesis química, nuclear y genética desplazan el predominio mecánico. La cosmovisión científica se ha modificado y se ha pasado del universo frío de la concepción mecánica de la naturaleza al universo caliente en el que ésta será interpretada en términos de química, termodinámica, física nuclear, etc. Se presenta a la “naturaleza” como regida por leyes que, en realidad, no representan otra cosa que la capacidad de dominio operativo sobre artefactos, procesos y sistemas tecnológicos. De ahí se sigue fácilmente que los expertos en dichas tecnologías son los más capacitados para guiar a la sociedad por la senda del progreso real. La investigación y la intervención tecnocientíficas se caracterizan por sus procedimientos mecánico-sintéticos desarrollados en los laboratorios y centrados en la invención de efectos y en la planificación y el forzamiento de procesos. Su control y reproducción se logran bien mediante el diseño y la construcción de artefactos, dispositivos e ingenios de todo tipo, o con la transformación, el reemplazo y la recombinación de elementos.
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