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Genero Y Conicimiero


Enviado por   •  2 de Enero de 2014  •  577 Palabras (3 Páginas)  •  242 Visitas

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Genero y conocimiento

género tiene una multiplicidad de usos y aplicaciones según el ámbito en el que sea utilizada dicha palabra. A continuación presentamos algunas de las definiciones que tiene.

En el plano científico, el género indica una de las formas de agrupación de los seres vivos, según aquellas características que pueden compartir varios de ellos entre sí. Para la biología, por ejemplo, el género es un taxón que permite agrupar a las especies. Así podemos decir que el perro es un animal que pertenece al género Canis, en el que también se pueden incluir a los lobos, los coyotes y otras especies. Mientras que en la sociología y otras ciencias sociales, el género está vinculado a la sexualidad y a los valores y conductas que se atribuyen de acuerdo al sexo.

En las artes, el género es una categoría o clasificación que se emplea para organizar las obras según sus características formales o sus contenidos

Conocimiento:

A través de la historia, el conocimiento siempre ha estado presente y ha sido generado por el hombre para vencer los obstáculos que le ha planteado su evolución por este planeta. En la época que nos ha tocado vivir, el conocimiento ha adquirido una importancia fundamental debido al surgimiento de factores como las nuevas tecnologías, que han borrado las barreras geográficas y han multiplicado las formas de compartir, almacenar y recuperar el conocimiento. El saber hacer, y con ello la generación del conocimiento, se ha convertido en el principal capital de las empresas, y su adquisición y conservación es una acción estratégica para una actuación exitosa

El conocimiento se produce mediante nuevas formas.

El conocimiento es motor del crecimiento.

Producción intensiva del conocimiento.

Sistema autónomo de producción del conocimiento.

Servicios basados en el conocimiento.

Procesos educativos y formativos a lo largo de la vida.

Ciudadanos trabajadores del conocimiento.

Uso intensivo de las TIC.

Continúo cuestionamiento del conocimiento.

Actuación basada en procesos de reflexión.

Valoración continua de normas y reglas establecidas.

Alta capacidad innovadora.

Procesos dinámicos transformadores permanentes.

Conformada por subsistemas, redes, comunidades fuertemente vinculados.

Asegura la producción, distribución y reproducción del conocimiento como

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